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《认识图形标志》小学公开课优秀教案
课程类型:综合 探索
教学目标:
1、了解图形标志、常识。
2、通过绘画、表演等多种形式了解图形标志、常识,懂得要遵守公共规则。
3、要注意安全,遵守交通规则,做一名文明的小市民。
教具准备:
课件:常见的图形标志图片
教学过程
一、组织教学,做好课前准备。
检查学生学具准备情况,稳定学生情绪。
二、导入新课
1、 说一说:
在马路上、杂志里、电视里你都见到过哪些图形标识。
2、 同学们看几幅交通标志图。
提问:谁能说出这些标志在哪里见过?它们是什么意思?
3、 出更多的图形标志——斑马线、禁止鸣喇叭、单行道等
要求:让学生自由选择画其中的图形标志。
4、 每一个学生找一个伙伴,配合他画的标志,表演其含义。
剪一剪:让学生们剪下画好的图形标识互相辨认是什么标记?
活动演一演:谁能当交警
(1)扮演交警的可以戴上大盖帽。
(2)也可以利用手中的标识进行表演。
三、作业要求
画一组或一幅生活中常见的标志。
四、学生作业
学生作业,老师巡回指导。
速度快的同学画完标志之后可以互相交流自己画完的交通标志。
课堂延展:可以画想象中的汽车,可以自己设计汽车。
五、 课堂小结:
通过这节课的学习,同学们认识、了解了各种图形标志、常识,今后同学们一定要遵守公共规则,遵守社会公德,做一名文明的小市民。
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