幼儿园绕口令教学设计

时间:2022-06-28 14:25:24 设计 我要投稿
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幼儿园绕口令教学设计

  活动目标:

幼儿园绕口令教学设计

  1、学习绕口令,能清楚、准确地读准绕口令中的字音。

  2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。

  活动准备:

  绕口令录音、幼儿用书。

  活动过程:

  1、理解内容:

  教师引导幼儿阅读图书。

  “老虎是怎样追小兔的?”

  “小兔想了什么办法来战胜大老虎?”

  2、解释绕口令:

  教师用较快的速度朗诵绕口令,引起幼儿的学习兴趣。

  教师边讲解绕口令边提问:

  “这首绕口令的名字叫什么?”

  “山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”

  “山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎?”

  “你觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚?绕口令中的哪几句话容易读错?”

  3、幼儿学说绕口令:

  重点学说难念的字与易读错的句子。

  幼儿分小组接龙朗诵绕口令。

  附:绕口令

  虎和兔

  坡上有只大老虎,坡下有只小兔兔;

  老虎饿肚肚,想吃小兔兔。

  虎追兔,兔躲虎,

  老虎到处找兔兔。

  兔钻窝,虎扑兔,

  刺儿扎疼虎屁股。

  气坏了虎,乐坏了兔;

  饿虎肚里咕咕咕,窝里笑坏了小兔兔。