小学数学安全教育随笔

教育 时间:2017-11-15 我要投稿
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  安全教育作为小学长期的教育内容,仅仅这几个活动是不够的。小编为大家整理的小学数学安全教育随笔,希望大家喜欢。

  小学数学安全教育随笔1

  踏上讲台,面对一群似懂非懂的少年儿童,我深深的意识到肩头的责任重大,不但要关心学生的学习,更应该把安全教育摆在首位,作为头等大事来抓。

  无论什么时候,做了班主任,就得不失时机地对学生进行安全教育,强调安全的重要性,避免一切安全事故的发生。班主任对小学生开展安全教育,可以从以下四方面着手,因地制宜地对学生进行思想渗透。

  一、勿忘教育小学生遵守交通安全

  谁也不愿接受一幕幕触目惊心的交通事故,尤其是发生在未成年的孩子身上,但事与愿违,不幸的遭遇总牵扯动父母的心,让泪水奔涌,心也彷徨。假如不在公路上追跑打闹,假如不乱穿宽阔马路,假如不耍“高超”的骑车杂技……也许惨不忍睹的这些就不会发生。很多时候,只要班主任细心叮咛过,学生可能会把你的谆谆教导铭记在心,会主动把它落实到日常行动中,去自觉地遵守交通规则,结果自然会降低小学生发生交通事故的概率。有机会的话,班主任应利用班队课开展“交通安全在我心”、“不该发生的故事”、“交通知识讲座”……一系列丰富多样的教育活动,更能影响小学生的思想行为。

  二、勿忘教育小学生注重身心健康

  在学生眼中,班主任是个什么样的人?他(她)们为什么如此信赖班主任?为什么喜欢依赖班主任?当我请他(她)用“亲切”说句子,一位学生动情地说道:“每当我想起班主任老师,就像想起了最亲爱的妈妈。”这样感人的语言自然地从学生的心底深处流露,,怎能不令我铭记。此刻,我对刚才所有的扪心自问才真正恍然大悟,还有什么多彩的词汇可以抵得上这份真这份诚呢。是呀,每当学生起矛盾时,离不开班主任“打架斗殴不是解决问题的途径……”的谆谆教导;每当班里出现传染性的水赤痘时,离不开班主任焦急关切的悉心照料;每当学生突然高烧、呕吐时,离不开班主任体贴关怀的身影……一次次的温暖传递,赢得了家长的信任,更赢得了学生的欢迎。班主任是无私的,我们要坚持去爱,爱学生的“身”,更爱学生的“心”。

  三、班主任勿忘教育小学生预防突发事故

  当清脆的下课铃声响起,学生离开了老师力所能及的视域,那高低的大理石楼梯,光滑的地砖,宽阔的跑道就成了他(她)们自由的“乐土”,也成了偶发事件的“温室”。当放学的大门敞开,所有的不可能接踵不断地“演示”:疯狗咬伤感染狂犬病毒,溺水失控导致死亡,好奇贪玩而触电身亡,玩火不慎造成财产损失……班主任应该提前进行有关教育,与家长取得实质性合作,为学生确立相应规定,让学生自觉养成不动电源插头,不玩电器,不玩火,不拿尖利用具,不逗猫狗,不独自去水塘、河边、井边,讲究个人卫生等良好的行为习惯,以此预防此类事件的发生,为学生营造一个安全、和谐、快乐的学习、生活环境。

  功夫不负有心人。我相信,每一个人的心灵都是一杠秤,只要我们付出了心血,面对的将是无可估量的辉煌和收获。

  小学数学安全教育随笔2

  安全教育是小学教育永恒的话题,小学是幼儿集体的场所,无论教师怎样注意,也不可能完全避免事故的发生。

  安全教育作为小学长期的教育内容,仅仅通过几个活动是不够的,他需要与日常生活有机的结合和渗透,例如:利用听故事“四杰走丢了”,让幼儿知道回家要等父母来接,绝不跟陌生人走,也不吃陌生人给的东西。开门、关门时先要看看手是否放在门框上,吃饭时不嬉笑打闹,不玩筷子,上下楼梯时,扶栏杆有序的等。通过这些与生活有机的渗透,对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用,例如游戏,它是幼儿最喜欢的活动,也是小学主要的教学形式。但由于他们的身心发展水平较低,行为缺乏理智,易受情绪的影响,在游戏活动中特别是户外的活动,则可能造成意外的事故。所以,教师在活动前或活动中会幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全,安全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度,也是不利于幼儿的成长的。日本有教育学家指出:“游戏活动要有一定的冒险性,如果没有,孩子无法真正形成回避危险的能力。”

  作为幼儿教师,在孩子的安全问题上同样有心理压力,如果孩子们在小学平安的度过一天,我们也会感到松了一口气。主题活动也好,生活中有渗透也好,目的只有一个,让孩子们树立安全意识,保证幼儿的安全和健康,因为这不仅关系到幼儿的安全和健康,也关系到每个家庭的幸福和快乐。

  小学数学安全教育随笔3

  安全是小学的重点工作之一,保证幼儿的身心健康和对幼儿进行安全教育不但是家长的责任,同时也是我们每一位幼儿教师的共同责任。

  小班幼儿年龄小、好动、喜欢模仿,他们的安全意识薄弱,而且自我保护能力弱,这就要求我们除了要开展专门的安全教育活动外,更应注意一日活动中各个环节中的安全教育。

  1、幼儿早晨入园进行晨检,做到“一摸、二看、三问、四查”,了解幼儿身体、饮食等情况,并做好相应的记录;午休时做好午检,随时检查幼儿是否盖好被子、身体是否不适,如果有发烧现象及时处理,同时也要做好记录。

  2、每天检查幼儿口袋,如果发现异物(如:小刀子、药片、纽扣、硬币、钉子、小饰品等)老师会立即收起来,并且对幼儿进行相关教育。

  3、做操和户外活动时,提醒幼儿上下楼梯要一个跟着一个手扶栏杆,眼看楼梯逐级走,不推不挤,不跑不跳,按照老师的指令统一行动。

  4、幼儿如厕时,必须由老师陪同,提醒他们排队、不拥挤,以免发生安全事故。

  5、进餐时,对幼儿进行观察,提醒幼儿注意正确的坐姿和安静用餐。

  6、离园前提醒幼儿在爸爸妈妈接时不奔跑、不拥挤,拉好爸爸妈妈的手,以防走失。

  通过一日生活中经常性、随机的安全教育,再加以安全教学活动,使小班幼儿了解安全知识、学习自我保护的方法、逐渐增强他们的安全意识,提高自我保护能力。相信,只要我们时刻将安全放在心中,把好安全这一关,孩子们一定会健康快乐的度过小学的美好时光。

  小学数学安全教育随笔4

  2017年3月31日是全国中小学生“第十九个安全教育日”,河东区第二实验小学师生积极响应,开展了以“强化安全意识,提升安全素养”为主题的形式多样的活动。上午8:00学校举行了以“安全记心间”为主题的升旗仪式。在庄严的国旗下,学生代表郑重宣誓:珍爱生命,安全第一!8:30各班召开了“提高安全意识和自护、自救、防灾逃生能力”的主题班会。在普及安全知识的同时还进行了疏散演练,通过演练全体师生了解了防震、疏散等应急避险知识,知道在发生地震时能够采取正确的方法自救,能够迅速、有序、安全地撤离疏散到安全地带。同学们还结合身边的具体事例进行了宣传。总之,通过开展安全教育日系列活动,对全体学生进行了安全教育再宣传,再动员,再强调,时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣,为建设平安稳定校园而努力。

  2017年河东区小学六年级体育特长生认定申报工作于本周圆满结束。我校上报29人,分别是李浩言、魏学思、华尔城、孟硕、马睿萱、李思牧、王格、赵嘉怡、冯枫乔、范崇雨、杜婧娴、运利德、王清杨、孟轩禾、李欣然、刘淑雅、陈柏霖、吴晨、王旭、孙秀媛、鲍雅珍、徐紫怡、杨听涛、赵逸飞、周燃、尹元杰、王茂泽、张博豪、王子骏,涉及项目有花样游泳、羽毛球、跳绳、踢毽、篮球、篮球、体育舞蹈、空手道、三级跳远、跳高800米、100米、铅球、100米栏等近二十个项目。

  又是一个清明节,又是一个缅怀和拜祭先人的日子。今年清明节放假,是根据上级部门的工作安排,由2017年4月5日至4月7日,放假三天。为了让大家过一个平安、祥和的清明节,在放假前,学校再一次对全体师生进行清明节假前的法制安全教育。德育处结合日常生活注意事项,重点对交通安全、用火安全、人身安全、春季传染病等方面提出了具体要求,号召大家共同携起手来,从我做起,从现在做起,从点滴做起,用文明祭祀的实际行动,爱护环境,倡导祭祀新风。

  小学数学安全教育随笔5

  初为人师,经验极少。在学校里,教学方面要向他人学习;班级管理方面也要学习;为人处事还要学……要学的很多,举不详尽。可能这就是新教师的“新”字所在吧。

  这学期,我担任学校一至六年级的安全教学工作,握着这份工作,“责任”二字让我不由颤抖。

  孩子,两个字分量很重。他们时而天真,时而活泼,时而任性。他们的成长牵系着每个老师和家长的心。孩子是天真的,对任何事情都感兴趣,即使某件事是危险的,他们也不能分辨,有时就算孩子们心里知道安全的重要性,但是在实际行动中,尤其是玩的时候,“安全”会被他们抛在脑后。此时的老师便摇身一变成为“警钟”督促他们远离危险。

  在短短的两个星期里,我已经发现了自己的变化。以前的自己几乎从来不看新闻,现在的我却很关注新闻,留意任何一件安全事故,让这些事来警示自己,也把这些作为自己平时课堂上的小案例、小题材。现在的自己,在平时的言语中,“安全”二字便成了我的口头禅和基准,任何事的前提都是围绕“安全”展开。

  在本学期里我打算开展了很多安全教育活动,通过看短片,安全知识竞赛,学生自己完成手抄报等等形式宣传安全。让孩子们了解一些安全知识,学会保护自己。让危险远离他们。

  教师的工作是艰辛的,对学生的安全教育可谓“任重而道远”。我正在摸索中继续前进。

  小学数学安全教育随笔6

  安全教育是小学工作的首位,也是班里工作不可缺少的部分。我班孩子升中班了,他们动作幅度很大,需要孩子时刻注意安全,避免安全事故的发生。在平日的教育实践中,我对孩子的安全教育从来没有松懈过。针对我班的实际情况,本周我们开展了安全教育活动,如:谈话活动“我身边的危险”,让孩子知道一些安全知识和方法,从自身树立安全意识。

  在活动中,今天我以谈话的方式,和孩子进行交流。例如:首先让孩子们听故事“小亮走丢了”,之后和孩子讨论为什么小亮会丢失。孩子积极参与讨论,让幼儿知道在小学或在外面要等父母来接,才能离开,防止丢了。在外面玩时,不要跟陌生人走,不要吃陌生人的东西 ;每天喝水时,请幼儿不要喝太烫的;开门、关门时不要着急,小手拿开再关门,小心夹手;吃饭时不说话、不玩勺子,小心戳伤;上下楼梯时,扶栏杆看楼梯,不推挤有序的走;以及做操、午睡、入厕等环节幼儿一日生活各环节的安全提示,并请小朋友们相互监督。