小学数学平均数应用题
导语：平均数是小学数学人教版第六册第三单元的教学内容，是在学生已经具备一定收集和整理数据能力基础上，从生活实例出发，让学生充分产生求平均数的需要，进而自主探究平均数的意义，掌握求平均数的基本方法，并能运用平均数的知识解释简单实际问题，体验运用统计知识解决问题的乐趣。下面由小编为您整理出的小学数学平均数应用题内容，一起来看看吧。
1、李明在期中考试中语文、外语和自然的平均分是74分，数学成绩公布后，四门成绩的平均分提高了3分。李明数学数学考多少分？
【解答】74×3=222分 74+3=77分 77×4=308分 308-222=86分
2、这学期，王平前四个单元测验的平均成绩是85分，他想使前五个单元的平均成绩上升到87分，第五个单元必须考多少分？
【解答】85×4=340分 87×5=435分 435-340=95分
3、李明在期中考试中语文、外语和自然的平均分是95分，数学成绩公布后四门成绩的平均分减少了2分。你知道李明的数学得了几分吗？
【解答】95×3=285分 95-2=93分 93×4=372分 372-285=87分
4、甲地到乙地的全程是120千米。小红骑车从甲地到乙地每小时行30千米，从乙地返回甲地每小时行20千米。求小红往返甲乙两地的平均速度。
【解答】120÷30=4小时 120÷20=6小时 120＋120=240千米 4＋6=10小时 240÷10=24千米
此题需要注意，求平均速度，一定要用总路程除以总时间。
5、双休日，张强登山锻炼身体。早上开始登山，每分钟行15米；下午沿原路返回每分钟行10米。你知道张强登山锻炼身体的平均速度吗？
【解答】此题中无具体路程，可设路程为1
1÷15=1/15 1÷10=1/10 1＋1=2 2÷（1/15＋1/10）=12米
6、有6个数的平均数是12，如果把其中的一个数改为3，这时六个数的平均数是10，这个被改动的数原来是多少？
【解答】12×6=72 10×6=60 72-60=12 12＋3=15 改动的数原来是15。
7、有甲、乙、丙三个数，甲数和乙数的平均数是42，甲数和丙数的平均数是46，乙数和丙数的`平均数是47，求甲、乙、丙这三个数各是多少？
【解答】42×2=84 46×2=92 47×2=94 84＋92＋94=270 270÷2=135 135-84=51此为丙 135-92=43此为乙 135-94=41此为甲。
8、有六个数排成一列，它们的平均数是29，前四个数的平均数是25，后四个数的平均数是32，第四个数是多少？
【解答】29×6=174 25×4=100 32×4=128 100＋128=228 228-174=56
9、有50个数，其平均数为38，如果划去其中两个数，这划去的两个数的和是124。求剩下数的平均数。
【解答】（38×50-124）÷48=37
10、 一次数学测验，全班平均分是91.2分，已知女生有21人，平均每人92分，男生平均每人90.5分，求这个班有多少男生？
【解答】此题要抓住总分相等的条件。男生总分加女生总分等于全班总分。
设有男生x人，则全班有21＋x人。
91.2×（21＋x）=21×92＋90.5×x
解方程得到x=24
11、把甲级和乙级糖混在一起，平均每千克卖7元，已知甲级糖有4千克，平均每千克8元，乙级糖有2千克，平均每千克多少元？
【解答】此题要抓住总价值相等。甲级糖总价＋乙级糖总价=混合后糖的总价
设乙级糖平均每千克x元。
4×8＋2×x=7×（4+2）
x=5
12、上题可以改成把甲级和乙级糖混在一起，已知甲级糖有4千克，平均每千克8元，乙级糖有2千克，平均每千克5元，混合后的糖果应定价多少元？
【解答】（4×8＋2×5）÷（4＋2）=7元
【小学数学平均数应用题】相关文章：
数学教材的应用题复习12-18
四年级数学《平均数》评课稿10-23
求平均数评课稿11-08
浙教版八年级数学平均数评课稿11-04
小学数学游戏课件08-26
小学数学简历模板08-31
小学数学教材修订12-20
数学游戏小学生数学小日记05-20
六年级数学应用题解题技巧思路10-26