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关于生活在法律的保护中课时教案
第五单元《生活在法律的保护中》
一、本单元课程标准依据：
单元活动 1课时
活动目的:
通过活动,让学生在参与中进一步增强自我保护意识,提高自我保护能力。
活动准备：
1、课前每人制作一张“未成年人保护卡”（按教材要求制作）。
2、课前调查：
将班中学生分成两大组，第一大组调查主题：中学生自我保护意识的调查；第二大组调查主题：学校周围（或学生居住的社区周围）游戏厅、网吧执行未成年人保护法的相关规定的情况调查。每一大组按6人一组自行分成几个小组，并进行合理分工，设计好调查问卷，进行调查，调查后撰写好调查报告或制作好。
活动设计思路：
一、交流“未成年人保护卡”：
先分小组交流，再推荐到班级交流。
参考样品：
正面 反面
二、交流调查报告（或）：
1、“中学生自我保护意识的调查”交流
按小组在班上交流。
2、“学校周围（或学生居住的社区周围）游戏厅、网吧执行未成年人保护法的相关规定的情况调查”交流
按小组在班上交流。
3、汇报交流后，由学生评出最佳合作小组、优秀调查报告或。
4、音乐声中当场颁奖，活动结束。
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