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有趣的图形宝宝教案

有趣的图形宝宝教案

　　有趣的图形宝宝

有趣的图形宝宝教案

　　活动目标：

　　1.能说出正方形和长方形的名称和基本特征，会区分长方形和正方形，了解他们的特点。

　　2.能在周围的环境中找出像正方形和长方形的物体

　　3.感受图形认知的乐趣。

　　活动准备：

　　1.图形百宝箱（正方形和长方形图形卡片）：画有不同颜色的正方形、长方形、梯形、平行四边形等图形卡片若干;剪刀、胶水等。

　　2.幼儿学习资源1第16~17页。

　　活动过程：

　　1.引导幼儿玩“摸一摸”的游戏，引出活动内容。

　　师：昨天老师去超市的时候发现了一个好玩的百宝箱，小朋友们想不想知道这个百宝箱里面有什么。谁想来试试？

　　师：你摸到的是什么图形？

　　（1）摸一摸――认识正方形和长方形的特征。

　　师：这是个什么图形？（正方形）它是什么样的？（有4条边、4个角，4条边一样长，4个角一样大。）

　　师：谁还想来试试？这是个什么图形？（长方形）它是什么样的？（有4个角、4条边，对边一样长。）

　　（摸出图片，让幼儿说出图形的名称及特点。如正方形有4条边、4个角，4条边一样长，4个角一样大。让幼儿摸出长方形，说说长方形的特点：有4个角、4条边，对边一样长。）

　　(2）比一比――让幼儿找出正方形和长方形的相同点和不同点。

　　师：你们看看你们的桌子上都有什么？现在小朋友们可以比较一下，看看这两个宝宝有什么不一样的地方？

　　（儿人手一份正方形和长方形的纸，（长方形的宽和正方形的边一样长）让幼儿将两个图形重叠比较。如相同点：都有4条边、4个角、4个角一样大；不同点：正放形的4条边一样长，长方形的对边一样长。让幼儿比较总结并获得直观的'感性经验。

　　2.看一看――巩固对长方形和正方形的认知。

　　师：孩子们你发现我们的教室里哪里有正方形宝宝哪里有长方形宝宝。

　　引导幼儿阅读幼儿学习资源1第16~17页，完成相关的教学活动，进一步认识长方形和正方形的物体。

　　3.巩固对正方形和长方形的认识。

　　师：这两个好朋友最爱玩游戏了，他们可以变成各种各样的东西，小朋友也来动手试试吧。

　　游戏“拼拼贴贴”：提供不同图形的图片，请幼儿说说图片的现状和特征，并贴成不同的图画。

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