高中政治必修四哲学原理总结
高中的政治不容易学，特别是哲学原理部分，下面小编为大家搜索整理了高中政治必修四哲学原理总结，希望对大家有所帮助。
一．唯物论基本原理和方法论
1．世界物质性原理
世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性，物质决定意识。要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。
2．意识的能动作用原理
(1)人能够能动地认识世界：
①意识活动具有目的性、计划性
②意识活动具有主动创造性和自觉选择性
(2)人能够能动地改造世界：
①意识对改造客观世界具有指导作用，意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神使人奋进，萎靡的精神使人丧失斗志。
我们要重视意识的作用，重视精神的力量。
((3)一切从实际出发，实事求是)
3．物质和意识的辩证关系原理
①物质决定意识，要做到一切从实际出发、使主观符合客观；
②意识对物质具有能动作用。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，正确的意识能够促进客观事物的发展。要树立正确的意识，克服错误的意识。
4．规律的客观性和普遍性原理
规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
①规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。
②规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律。
规律的客观性和普遍性要求我们：
①必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背客观规律，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。
②人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
5．规律客观性和人的主观能动性的辩证关系
①规律是客观的.，不以人的意志为转移，要求尊重客观规律。
②要发挥主观能动性认识、掌握和利用客观规律。
③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
6．物质和运动的关系：物质和运动是不可分割的
①世界上的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。反对离开运动谈物质的形而上学观点。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的，反对离开物质谈运动的唯心主义观点。
7．运动和静止的关系：物质世界是绝对运动与相对静止的统一
①运动是无条件的、永恒的，绝对的，世界上的一切事物都处在运动变化中。②静止是有条件的、暂时的，相对的，静止是运动的一种特殊形态。
③既要反对只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
8．如何做到一切从实际出发，实事求是？
①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。
②要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，在实践中检验和发展真理。
③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
（④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。）
二．认识论部分主要哲理
1．实践和认识的辩证关系原理
（1）实践决定认识，实践是认识的基础。
①实践是认识的来源；
②实践是认识发展的动力；
③实践是检验认识的真理性的唯一标准；
④实践是认识的目的和归宿。
要求我们要坚持实践第一的观点，积极参加实践活动，
（2）认识对实践具有反作用。正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。
要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。
2．真理是客观的具体的有条件的：
（1）真理是客观的。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。
（2）真理是有条件的。任何真理都有自己的使用条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。
（3）真理是具体的。任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误。
（真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在探索真理的过程中要正确对待错误。）
【方法论】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
3．认识过程的反复性和无限性原理
认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。
①认识具有反复性，认识受到各种条件的制约，人们对一个事物的正确认识
要经过从实践到认识，再从认识到实践的反复多次才能完成；
②认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，
③认识具有上升性，认识运动是从实践到认识、再从认识到实践，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。）
【方法论】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
三．唯物辩证法
（一）联系观点
1．联系具有普遍性
事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。必须坚持联系的观点看问题。
2．联系具有客观性
联系是事物本事固有的，不以人的意志为转移的。（自在事物和人为事物的联系都是客观的）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
3．联系具有多样性
事物的联系是多种多样的，（是具体的，有条件的）。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，要做到一切以时间、地点和条件为转移。
4．整体和部分相互关系原理，要求我们树立全局观念，同时必须搞好局部。
整体和部分既相互区别，又相互联系、密不可分。
①（强调整体）整体居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分所不具有的功能。要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；
②（强调部分）整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用。必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
5．掌握系统优化的方法
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
①要着眼于事物的整体性。
②要注意遵循系统内部结构的有序性。
③要注重系统内部结构的优化趋向。
6.（联系与发展的关系）事物的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是由于事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。
（二）发展观点
1．发展具有普遍性，世界是永恒发展的物质世界。
必须坚持用发展的观点看问题。
2．发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
3．事物发展是前进性和曲折性的统一，我们要对未来充满信心，又要勇敢地接受挫折与考验。
（1）事物发展的前途是光明的。②新事物具有旧事物所无可比拟的优越性。③在社会历史领域中，新事物得到人民群众的支持和拥护。原因：①新事物是符合客观规律、具有强大生命力、远大前途的事物。