中学三创工作汇报

时间:2022-06-27 04:31:57 工作汇报 我要投稿
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中学三创工作汇报

  我校以“三创”工作为契机,突出“创卫”工作和健康教育,按照“宣传造势提高认识----大力宣讲规范标准----完善机制高效管理----具实措施力求长效”的工作思路,紧扣学校教育特点,尊重学生身心规律,组织机构健全、资料整合完整、知识宣讲实在、卫生管理严格、健康教育有效,无论是教育教学的“硬环境”,还是从师生素养的“软实力”,都有了极大的提升,有力地促进了学校教育教学的大跨越、大发展。现将三年来“创卫”工作暨健康教育情况汇报如下:

中学三创工作汇报

  一、领导重视,组织健全 我们把“创卫”工作暨健康教育,当作学校外树形象、内涵发展的品牌工程来抓。

  1、成立了"创卫工作领导小组"、“健康教育工作领导小组”,全面组织、领导、实施“创卫”工作暨健康教育工作。组长由张明松校长亲自担任,副组长由赵光平、李勇、武智云、晁永胜担任,成员由学校中层领导、年级组长、教研组长、班主任及卫生保健教师组成。

  2、设立创卫工作暨健康教育办公室,主要负责资料收集整理、制度机制设立和各项工作安排、督导、反馈、协调。

  3、工作管理网络健全。学校成立了由“学校(办公室)---处室(级部)----班级(班主任)”组成的“三级”工作管理网络,层层夯实任务,层层夯实责任。

  4、工作机制完善。实行校级领导分工责任制,教学副校长主管健康教育,常务副校长主管学校的环境卫生。各处室、各级部、各班级及相关人员工作有计划,验收有标准、检查有评比,争先创优,制度管人、制度管事;查漏补缺,总结表彰,做到了工作程序规范,工作效果达标,工作机制长效。

  5、检查指导到位。校级领导亲自检查督导。每月一次全校性个人卫生和环境卫生大检查、一次健康教育工作集体调研。

  二、宣传造势,认识到位 创卫工作是一项社会性很强的系统工程,需要干群一心、师生一致。为此,我们大张旗鼓,宣传造势,让广大师生能深入了解“创卫”工作、健康教育对个人成长、学校发展的重要性、必要性,提高了他们的思想认识,激发他们的极参热情。

  1、强化舆论引导。舆论造就风气。学校利用校、团、班会、"国旗下讲话"等形式,充分利用学校广播站、健康教育墙报、班级板报等宣传阵地,精心选择《国家教育中长期发展纲要》、中省市教育工作会议精神及相关文件中,关于学校卫生、学生健康教育的相关内容,大张旗鼓宣传,全校形成了“转变思想、提高认识、主动求知、积极参与” 的热潮,工作汇报《学校“三创”工作汇报》。

  2、夯实知识讲座。知识是行动的引导。我校“创卫”知识讲座有:“蛔虫感染与防治讲座”、“病媒生物与防治讲座”、“学校传染病与防治讲座”、“中学生防近视知识讲座”、“中学生青春期卫生知识讲座”、“六病防治知识讲座”、“中学生急救常识讲座”等。我校健康教育专题讲座设有有“中学生心理健康知识讲座”、“中学生安全健康知识讲座”专栏。讲座专栏学校每月一次(期);各班黑板报一学期3-4期。讲座专栏结合地域季节特点、高中生的身心规律,极大地丰富了广大师生卫生健康知识,极大地提高了广大师生参与的主动性、实效性。

  三年来,学校健康教育和卫生工作材料共计5大卷,举办卫生健康教育板报6期,印发卫生健康教育宣传页、小册子8种4000页(册),创卫知识的黑板报2期、卫生知识专栏4期,印发各种卫生知识的宣传材料20000份, 学生问卷共2800份,教职工健康知识、卫生知识讲座共5次,教师健康知识和创卫知识问卷400份。

  3、认真学习文件。文件规范工作。学校的创卫工作、健康教育,学要通过学习文件规范工作程序,统一工作标准,优化活动内容,丰富活动载体。我校学习上级的主要文件有12部:《兴平市教育局爱国卫生月活动计划》、兴平市教育局《师生健康体检建档工作安排》、《关于举办学校健康教育教师培训班的通知》、兴平市教育局《学校传染病防治工作制度》、兴平市教育局《中小学健康教育指导纲要实施方案》、兴平市爱卫会《创卫健康教育工作的指导意见》、《兴平市行业单位卫生标准》、《教育部中小学健康教育指导纲要》、兴平市教育局《学校健康教育工作规划》。通过认真学习文件,有力的促进了我们工作的规范性、标准化、高效率。4、翔实方案制度。学校先后制订了《安全管理制度》、《学校卫生保健制度》、《餐厅卫生安全实施标准》《食物中毒应急预案》《学校防疫工作制度》《控烟制度》、《晨检制度》等一系列创卫健康教育制度,各处室、年级组、教研组、各办公室制定了详细的创卫计划、健康教育计划。这些制度、计划对广大师生行为起到了很好的规范作用,为学校带来了卫生面貌显著的变化。

  三、机制完善,工作高效 创卫健康教育工作,涉及全体师生,涉及各个处室级部,人数多,内容多,时间长,任务重。我们以完善的机制为抓手,工作实现了高规格、高效率。我们的工作机制有:主管领导目标责任责制、职能处室岗位承包制、先进评选一票否决制、“学校(办公室)---处室(级部)----班级(班主任)”“三级”管理制、“方案----实施-----督评----反馈-----完善”“五步”工作制。完善的机制,保证了工作领导亲自抓、任务专项职能抓、层层落实层层抓、环节夯实步步抓,抓得准、抓得实,抓出高效、抓出长效。

  四、载体丰富,措施具实 我们的宣传载体主要有:行政会、班会、校园广播、黑板报、手抄报、团委《秋兰》社刊、卫生健康课堂; 我们的活动载体主要有:卫生健康专题讲座、卫生健康知识竞赛、爱国卫生月活动、环境卫生大检查、个人卫生检查、心理健康咨询中心、团委青年自愿者活动、校园1小时锻炼“两操一活动”(早操---广播体操、课间操---眼睛保健操,下午课外一项文体活动)等。

  我们的具体措施主要有:

  1、发放卫生健康知识宣传材料。我们先后发放《创卫专页》、《中国公民健康素养66条》《学校卫生健康标准》《高中学生体育锻炼标准》等宣传页、小册子8种4000多册(页)等。通过这些发放,广大师生对创卫工作有了更深入的认识,自觉地参与到活动中来,同时又把这些知识带入家庭,影响他人,服务社会。

  2、广泛深入开展爱国卫生运动。我校连续三年开展爱国卫生月活动,开展环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。广大师生的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率达到95%以上。

  3、各年级开足开好健康教育课。我校生物教师和体育教师经过全员培训,承担健康教育科教学。选用规定教材及校本教材相结合。严格保证每两周不少于课时1课时,开课率达到100%。做到了有课时、课本、教师、教案、考核评价。其中高一、高二年级侧重于健康教育方面,而高三年级则侧重于心理健康教育;学生的考核评价资料完整,书面考核成绩全部达标;学生健康知识知晓率达100%,健康行为形成率90%以上。

  4、开展卫生健康教育知识讲座。讲座各年级根据具体情况每月一次的,由我校健康教师主讲、课题自成系列,体系科学实用。通过讲座活动的开展,学生无论是在生理健康方面还是在心理健康方面,都获益匪浅。

  5、优化卫生健康教育环境设施。

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