小学语文教研组最新工作实施计划

时间:2022-06-27 04:30:22 工作计划范文 我要投稿
  • 相关推荐

小学语文教研组最新工作实施计划

  一、语文教研组教师现状简析

小学语文教研组最新工作实施计划

  小学语文教研组共有15位教师,一部分是有经验、有学识的校骨干教师;一部分是有朝气有抱负的年轻教师,他们是学校后备军,并且多数都有一定的教学经验,相信在语文教研活动中,在前辈们的指导下,他们会很快成长起来,成为学校骨干力量。

  二、指导思想:

  以学校与教导处的工作计划为指导,以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,以课题研究、校本培训为载体,结合本教研组教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围,为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高语文课堂教学水平及业务能力,扎扎实实提高教学质量。

  三、工作要求及措施

  (一)、深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。

  1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。双周三下午第二节为语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括:

  (1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

  (2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

  (3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。

  (4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。

  (5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。

  (6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践),认真学习,大胆实践,

  (二)、努力提高课堂教学质量。

  1、课堂上坚持"精讲、互动、高效"的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

  2、加强课题研究。本组教师要在总课题的引领下,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩。号召教师从开学初就积极收集、准备材料,争取多出成果。做到没有教案不进课堂,备课注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

  3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。

  四、悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。

  1、加强备课,注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。

  2.教师要坚持参加市教研活动,外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈、交流。每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务,而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解,以求上下渗透,

  知识衔接自然。

  3、开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究。鼓励教师多读书,常交流,不断钻研业务,精益求精。

  4、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。

  五、工作重点

  1、深入研究高效课堂学习模式,提高课堂教学效率。本学期我们将继续研究高效课堂学习模式,努力提高课堂教学效率。课堂上不拖拉,要精简课堂教学环节,不做与教学无关的事情。其次,强抓课前预习的习惯养成,要求学生在学习新课文前必须预习课文,做到心中有数,知道自己掌握了哪些,还存在哪些问题,能够针对课文提出有价值的问题。再次,课堂作业的设计要与课堂衔接,课堂作业不仅是课堂教学的巩固,也是课后的延伸,因此教师必须要尽心设计课堂作业。

  2、做好常规工作的检查,督促教师做好日常备课、上课、批改工作。配合教导处,检查备课、复备及教学反思的撰写工作,抽查班级的作业,及时反馈,不足的给予指导。每月教师对日常备课、听课、批改进行自查,年级组内教师进行互查,教研组教导处抽查。

  3、深入课堂教学研究。青年教师上好汇报课:经过一阶段的听课后,对青年教师给予更多的锻炼机会,上好汇报课。

  4、重视集体备课工作。本组语文教师要按时参加每周一次的集体备课活动,深入开展课堂教学研究,提高教学水平。积极加强组内合作,实现资源共享,优势互补,共同进步。本学期要求每位语文教师,在集体备课的基础每人上一节组内研讨课。全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动,并多提建议,自我反思,以便互相学习,不断改进。要主动邀请教务处的领导来听课。课后组内要及时做好评课工作,反思成功之处与需要改进的地方,让集体备课真正发挥作用。

【小学语文教研组最新工作实施计划】相关文章:

小学语文教研组工作计划09-14

小学语文教研组的工作计划03-03

小学语文教研组工作计划07-05

小学语文教研组工作计划范文06-29

秋季小学语文教研组工作计划06-29

小学语文教研组学期工作计划07-04

2017小学语文教研组语文教研工作计划06-29

农村小学语文教研组工作计划范文07-03

小学语文教研组工作计划总结范文07-03

中小学语文教研组工作计划01-07