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我的课余生活课堂实录
课堂实录是师生课堂上互动的一个记录，下面是我的课余生活课堂实录的内容，欢迎阅读！
一、激趣导入
师：同学们，每个人的课余生活都是丰富多彩的，大家除了每天在学校学知识以外都有自己的业余爱好，有的喜欢画画，有的喜欢跳舞，还有的喜欢弹琴。老师跟你们一样也有自己的爱好，工作之余喜欢运动、唱歌、养花、旅游，今天我们就来交流一下，与大家共同分享课余生活带来的快乐。
板书：我们的课余生活。
昨天老师布置了作业，现在把你们准备好的作品，旅游照片快拿出来吧！
二、明确目标
师：既然要交流，就得有要求。请大家看看书上要求，自己读读。
教师指名说出书上要求，归纳板书。
1、说一说自己的课余生活和感受。
2、评一评谁的课余生活最有意义。
3、说一说以后自己的打算。
师：请大家齐读要求。（生齐读，进一步明确交流目标。）
三、互动交流
1、与同桌相互交流（出示自己的作品与照片）
师：先与你的伙伴说说自己的课余生活和感受，注意要说出自己的快乐，表达要清楚。
我的课余生活有———————，我喜欢—————————，我的感受是（我觉得）——————————。
开始吧！
①同桌交流，教师巡视并参与，倾听学生发言。
②教师点拨、指导：
师：刚才老师也参与了大家的交流，了解了同学们丰富多彩的业余生活，我特别要表扬几个同学，他们不仅在认真听，大胆讲，还进行了互动提问，有问有答，挺好的，说明在交流时，学会了动脑筋。希望大家向他们学习，伙伴之间也可以就自己感兴趣的话题，进一步提问，做深入了解。等一会儿，推荐说得好的全班同学交流，我们要评比小明星。
③学生继续交流。
2、 在四人小组里交流，各组推荐优秀者准备全班交流。
3、全班汇报
师：老师出示交流法宝（出示大屏幕），对讲的和听的同学都有要求：
讲：声音洪亮，注意语速，面带微笑，积极回答同伴提问。
听：认真倾听，发表意见，大胆提问，注意使用文明用语。
师：现在到了分享快乐时光环节，我们看看哪组的小伙伴最勇敢，第一个上台与大家分享你的快乐？（一学生上台）
师：我们大家把掌声送给勇敢、自信的伙伴。（全班学生热烈鼓掌）你还带了自己的绘画作品上台，真不简单！快向大家介绍一下吧！
学生A：大家好！我的课余生活喜欢踢足球、做手工、游泳、滑旱冰、画画，这其中我最喜欢画画，我参加过全国绘画比赛，获得了金奖，这是我的绘画作品和奖章，大家都说我是一名小画家，我觉得自己很棒！
师：你的确很棒，老师为你叫好。同学们，让我们为小画家热烈鼓掌。刚才A同学给大家树立了榜样，希望大家向他学习。
师：听了A同学的发言，谁还想了解关于学画画更多的故事。有几个同学已经举手了，大家积极要踊跃发言哦。你说？
学生B：A同学，我想知道你画画学了几年？从几岁开始画的？
学生A：我学了四年，在幼儿园三岁开始学画画的。
学生B： 我知道了，谢谢你！
学生C：A同学，你的画真漂亮！平时你是怎样练的？辛苦吗？
学生A： 挺辛苦！有时画的不好，练烦了，妈妈就鼓励我，别灰心，慢慢来！我就坚持练习。
学生C：谢谢你！我要向你学习。
师： 听了你们的对话，老师真高兴！从A同学身上我们懂得了要做好一件事情，不能灰心，一定要坚持。
师：还有谁愿意上来与大家交流？
学生D：大家好！我的业余生活是喜欢旅游，这是暑假我们全家到北京旅游的照片，这是我们在天安门前的合影。一到节假日爸爸、妈妈就带着我到大自然看美景，我觉得跟爸爸、妈妈旅游特别快乐。
学生E：D同学，你跟爸爸、妈妈都去过北京哪些地方？有什么好玩的？
学生D：我们去过水立方、鸟巢、秀水街、王府井、长城，我觉得水立方特别美，北京的夜景也很美，就像我们课文里学的那样，果然名不虚传。
学生E：听了你的介绍，我也特别想去，有机会一定到首都看看！谢谢你！
师：今天大家提问很踊跃，交流的同学也很棒，老师也被你们感染了，想听听老师的业余生活吗？
生：想！老师快讲吧！
师：老师也特别喜欢旅游，每到一处都用相机拍下美景，有空看看就能引起美好的回忆。孩子们，欣赏一下老师的作品吧！（教师出示所拍大量照片）
师：看了照片，谈谈感受，想说些什么？
……
4、评一评：
①明确评价标准：
师：我们讨论一下说说评比的标准（学生自由发言，教师归纳），表达清楚，有意义，内容丰富。
② 学生分小组评比，选择交流之星。
5、全班自由交流。
师：孩子们，现在就请大家走到伙伴身边自由、随意与朋友交流自己的课余生活吧！有相同爱好的同学也可以在一起谈谈感受，比如，爱游泳的同学，上舞蹈班的同学，学电子琴的同学，喜欢滑旱冰的同学。
（全班学生自由交流）
6、小结：老师看到大家在向伙伴讲述自己的课余生活，个个眉飞色舞，非常高兴，看来大家的课余生活十分快乐，让我们一起记下自己的课余生活，将你最喜欢的内容写下来吧。
指名上黑板写：游泳、读书、打篮球、旅游、上网、唱歌……
四、拓展升华
师：大家在黑板上写了这么多，孩子们，你们的课余生活真是丰富多彩。今天我们听了伙伴的介绍，相互之间有了进一步的了解，老师也了解了你们，读懂了你们。孩子们，热爱生活吧，喜欢课余生活吧，你会发现生活中有很多乐趣，运动、阅读、绘画、手工、歌舞等等都能够陶冶我们的情操，学会享受美好的一切吧！
1、说说今天的收获。
2、说说今后的打算。
3、制定一个课余时间活动安排表。
4、写一写自己的课余生活，读给家长听。（准备全班展评）
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