苏教版小学六年级下册数学平面图形的认识教案

图形图像/多媒体 时间:2017-09-25 我要投稿
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  教学内容:义务教育课程标准实验教科书第97页的“整理与反思”和98-99页“练习与实践”1-6题。

  教学目标:

  1、使学生巩固线段、射线和直线的概念,进一步认识相互之间的联系和区别,能画出相应的图形。

  2、使学生巩固角的概念,进一步认识角的分类及各类角的特征,能比较熟练地量角和画指定大小的角。使学生进一步掌握垂线和平行线的概念。

  3、进一步培养学生分析判断的能力及空间观念。

  教学重点、难点:对学过的平面图形进行系统整理,促使知识转化为技能,有利于提高学生分析和解决问题的能力。

  教学设计:

  一、揭示课题

  1、谈话:同学们,从今天起我们将对小学里学过的几何初步知识进行系统复习,我们先复习“线和角”的有关知识。

  二、复习线段、射线和直线

  1、谈话:用两点画线:根据已知的两点,你能画怎样的线?看看你画的线有什么特点?(先独立画线,然后互相说一说各自的发现)

  名称 定义 特点

  线段 用直尺把两点连接起来,就得到一条线段。线段长就是这两点间的距离。 直的 两个端点 有限长

  射线 把线段的一端无限延长,可以得到一条射线。 一个端点 无限长

  直线 把线段的两端无限延长,可以得到一条直线。 没有端点

  2、补充练习:

  (1)通过纸上一点,能画( )条直线;通过一张纸上两点,能画( )条直线。

  (2)属于射线的是( )

  A、圆的半径 B、角的边 C、平行线 D、弧

  说明:线段、射线和直线都是直的,线段是直线的一部分。

  2、完成“练习与实践”2、3。

  第2题可以用“两点决定一条直线”的知识加以说明。

  第3题可以用“两点之间的连线中,线段最短”的知识加以说明。