日语口语提高方法

时间:2020-10-04 19:39:13 其他 我要投稿

日语口语提高方法

  学日语要想应用起来,口语的学习是必不可少的。接下来小编为大家整理了日语口语提高方法,欢迎阅读。

  日语口语提高方法

  1、自主创造语言环境

  “自言自语法”练习中,你可以随心所欲地创造语言环境。在自己的房间里,没有人会笑话你,尽可以大胆他说。你可以在散步时说给风儿,说给花草树木;你可以在欣赏影片时跟着主人公倾诉喜怒哀乐;你可以在睡前或一觉醒来时说说自己的憧憬,描绘自己的梦境。总之,你可以在任何时候、任何地方采取适当的语速和音调,随心所欲他说。

  2、善于模仿

  采用“自言自语法”提高自己的日语口语能力要学会模仿。模仿的原则:一要大声模仿。这一点很重要,模仿时要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口型要到位,不能扭扭捏捏、小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔细模仿。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的。此外,模仿时还要有耐心,有信心,有恒心,不能有任何松劲畏难情绪,要相信自己完全有能力模仿得更好。

  3、及时复述

  复述方法有二:一是阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后,用自己的语言采用“自言自语”的方式来表达文中的内容。你可以在复述时使用文中的某些内容,但应尽量避免完全背诵;你也可以在复述时使用文中出现的关键词或部分句型,作为复述的线索,帮助自己较完整地复述所读材料。二是听磁带或看影片后复述。这种方法既练听力,又练口语表达能力,采用此种方法训练时,最好使用影片中的原话来复述,这样可以较准确地矫正自己的语音和语调,体味地道的日语口语。在说的过程中,应尽量避免出现语法错误。刚开始练习时,因语言表达能力、技巧等方面的原因,往往复述接近于背诵,但在基础逐渐打牢后,就会慢慢放开,由“死”到“活”,在保证语言正确的前提下,复述可有越来越大的灵活性,如改变句子结构,转换表达方法,用自己在课堂上新学的词汇和句型来替换一些不常使用或难于理解的东西,对于自己读音掌握不准的词汇可以不用,等复述完后再通过查词典或听录音进行正音。

  4、有目的地去选择说的材料

  开始练习“自言自语法”时,笔者建议你认真选择所说材料。开始时,你可以练习复述小故事,语言应尽量生动、简练,有明确的情节,这样可以帮助你更好地把握语言的连贯性。你可以选你所熟悉或喜欢的内容说,你可以复述课堂上学习的内容,你可以说说你自己的向往。在选择说的内容时,亦应力求练习内容全面,你可以说一封信,一张便条,一个建议,一份说明书,一篇演讲稿,一篇小议论,一段求职信或感谢信等。你可以说说你的工作,你的家庭,你的业余爱好,以及你为什么学英语等等。日语考试有了一定基础后,可练习口译。看中文电影,用日语翻译主人公的话语。

  5、狠抓句型训练

  句子是说话的应用单位,所以培养口语能力就要狠抓句型操练。采用“自言自语”法训练日语口语亦要求如此。想要了解提高日语口语技巧,你可以使用自己在课堂上所学的句型练习“自言自语”,这样可以加深对所学知识的理解和运用,达到学用结合。

  6、说话时要带手势、动作、表情

  语言是人类交流思想的工具,但它不是唯一的工具。手势、动作、表情等都是交流思想的工具或辅助工具。在日常会话中,这几种思想交流的工具往往是同时使用的。说话时绘声绘色,可以大大增强语言的生动性和感染力。自言自语时带手势、动作、表情,可以帮助你记忆和自然地使用英语。

  7、注意说的质量

  说的能力是一种技巧,是在大量的口语练习中培养起来的。学习说日语,由说得不好到说得比较好,是一个发展过程。练习过程中,要住意精泛结合,有的'练习里的错误不要纠正,不要过分注重准确性,以着重培养说话的流利程度;有的练习里的错误要纠正,以提高说话的质量。最好从一开始就注意说的质量,即保持说的正常速度,流利自然。在开始练习“自言自语”时,不要过分放慢语速。一旦习惯于慢速度,听到正常的语速,也会感到吃力。在开始接近正常语速时,若感到困难,宁肯多练几遍,也不可放慢语速。开始的时候接近正常,以后跟着快下去,就不存在困难。这里所说的速度,是指接近或比较接近日本人说话的一般语速。

  日语口语提高经验

  一、敢于克服“开不了口”

  起初,在学习日语期间,我们大部分时间用在了记单词、背课文上,用在口语上的额时间可能稍有不足。有时候每天刷日剧、背语法,看一些录制好的教学视频,但没什么用。毕竟在跟当地人对话的时候,是一个即时的交流,什么问题都可能出现,反应一定要很自然。所以就要提前准备,要具备过硬的心理素质,敢于开口。

  所以有条件的话,可以找一些练习日语口语的公众号,或者多和外教交流日常等。

  二、给自己创造一个“语言环境”

  在宿舍或者教室,甚至在校园的每个角落,用日语说出你看到每件物品,描述每个场景。让自己专注地置身于纯日语的环境中。久而久之你就会适应了这样的语言环境,等到了真正到了日本要与当地人交流的那天,也觉得和平时在校园里没什么区别,所以可以轻松对话!

  三、勤于总结

  每次上完课,对当天的学习内容进行归纳,把老师们提出的各种问题,以及自己上课时脑子卡壳的地方整理下来,再针对问题做一些补充,反复练习。时间久了,脑子里就有了一个知识库。

  举个简单的栗子:老师上课时问过我为什么喜欢日本,而面试的时候问我为什么选择来日工作,这两个问题的答案其实是可以互换的。

  四、了解日语、日本文化和日本人的生活习惯

  了解日本文化在学习日语的过程中是必不可少的。除了平时学习,也可以多看日剧,动漫,培养自己的日式思维模式。因为有时候只学会了语言,如果不了解日本的社会文化,就会缺乏言语的得体性意识,在交际中很容易出差错。

  提高日语口语水平技巧

  1、扎实的基本功,是学习日语的基础

  总是有很多出国留学的人这样说:“日语不用学,只要到了日本,有了特定的语言环境,不用学也会说了”。的确,提高日语口语的重点是要多练,多接触不同场景,培养一种日式思维模式,日语学习中,听、说、读、写都可以通过自己日复一日的练习不断提高。但是,日语口语是其他几项的综合能力的聚合体,所以没有一定的日语词汇、日语语法、就不能完全听懂对方在说什么,达不到交流的目的,也就无法提高日语口语水平。特别是刚刚接触日语的学生容易“急于求成”,觉得只要说的快,说的流利就是说的好,而往往忽略了完整的句型、语法、特别是日语的助词。这种说话方式一但成为习惯,对今后日语的学习,翻译等工作都是十分不利的。

  2、“勇气”,是张开口说日语的第一步

  在教学中往往会遇到学习成绩特别好,无论是日语写作,还是笔译翻译等都非常好的学生就是不能开口说日语。平时什么都会,但是一张口说日语就忘记单词,忘记语法,不知道该怎么去表达。经过了解,主要的原因就是不敢开口说话,也就是缺少“勇气”。所以,大胆的开口去说话是练好口语的重要一步,也是迈向开口说日语的第一步。之所以没有勇气,原因也是怕说错。但是越是不说,就越说不出来,就越是害怕,然后就造成了“恶性循环”,最终导致了“哑巴式日语”。其实,说错了并没有关系,和老师说,老师可以帮助改正错误;和同学说,同学们可以互相学习,“学以致用”才是外语学习的最终目的。

  3、忘掉方言,说“漂亮”的日语

  在大学生活中,同学们都来自四面八方,也都带来了南北方各个地方的方言。很多学生在刚刚接触日语的时候不了解日语的发音规律、发音方法、和日本人说日语的感觉,也因为没有一个好的语言环境,而导致了“方言”式的日语。在日语教学中,就要求教师一定要帮助学生去忘掉自己的方言,说一口漂亮,标准的日语。具体的方法也有很多,比如在练习日语口语的同时,也要多练习普通话的发音和自身说话时的语速、语调。这样不仅可以说好一口标准的普通话,为以后做翻译打下良好的基础,又可以纠正方言,帮助日语发音。特别要注意的是,忘记“方言”来说标准的日语,一定要在初学日语的时候就开始,等到日后一旦语言规律形成后,便难以改正。

  4、了解日语、日本文化,日本人的生活习惯等,才能正确的使用日语

  任何一门外语的学习都不是单独的读、说、和写,而是交流。所以,说一门好的漂亮的外语,也要求要懂得如何与人沟通和交流。日语是一门很特殊的语言,有着自己的“曖昧性”, 这种暧昧性表达在生活中随处可见,并占有很重要的地位,它反映了日本人的传统生活态度,也反映了整个日本民族的文化个性及其生活伦理。还比方说,“随声附和”。随声附和也是日本人一个特有的语言习惯,在谈话过程中常插些「はい」、「ええ」、「そうですね」等词语,这些咋一看似是表示判断的,其实是一种暧昧的表达,一种应酬场面的随声附和。例如:A:“对于环境问题你是怎么看的?”B:「そうですね、環境といえば…」此人并没有表态,而是先来一句「そうですね」,看似废话,对于日本人却必不可少。日本人在对话过程中不管同不同意,在听完对方的话之后总是先说「そうですね」来缓和气氛,给自己和他人以思考的时间,然后才可进入正题。

  由此可见,曲折婉转、含蓄内秀的日语,会给人们带来一个愉快的社会环境和和谐的人与人的关系,颇受日本人的喜欢,但却令许多外国人倍感困惑。所以在学好日语的同时,要求学生一定要先了解日本文化、历史、风土人情、特别是日本人说话的习惯,才会使自己的语言表达更清楚,交流的更深刻。

  5、大声朗读,是日语初学者提高日语口语的捷径

  很多刚刚进入大学学习日语的学生,经常会用“背诵”的方法来提高日语口语。但是,背诵毕竟有着它的狭隘性。因为在背诵的时候,不利于我们进入日语会话的情境,只是单纯的为了背诵而背诵,或者说是在为了背诵句型、语法而背课文,这样的方法方式都不如“大声朗读”效果要好。大声朗读有利于培养语感,形成对语言敏锐的感悟力。朗读时声情并茂、声音响亮、抑扬顿挫,恰当地掌握语速的缓急和语气的轻重,则会将朗读者自身的情感融入到文章中去,大大提高了语感素质。更重要的是,大声朗读有助于强化记忆。朗读时,口、眼、耳、脑、心并用,调动各种感觉器官参与学习,加深对文章的理解。所以要提高日语口语,就要先学会“大声朗读”。

  总而言之,学好日语并不是一朝一夕的事情,日语口语能力也是要经过刻苦的练习才会得到提高。掌握扎实的基本功,用心去表达最美的语言,是每个日语学习者所必须具有的综合素质和能力。

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