我的小天地语文教案

时间:2020-09-30 15:03:37 语文 我要投稿

我的小天地语文教案

  教师应该鼓励孩子们自学、协作学习生字词,并在游戏中检测。下面是小编整理的我的小天地语文教案,欢迎借鉴,希望对大家有所帮助!

我的小天地语文教案

  探究目标:

  1、识字教学中,了解自己的生活,培养学生良好的学习习惯,激发他们热爱学习,积极参加有益的课余活动。

  2、认识14个生字,学会“工”等8个字。

  3、通过学习,使学生认识到养成良好的个人生活习惯的必要性。

  探究重难点:

  1、识字写字。

  2、引导学生合理安排课余生活,参加有意义的活动。

  探究过程:第一课时

  一、谈话引入

  1.你们有自己的房间吗?里面都有些什么?

  2.学生自由发言。

  3.师导入:有个小朋友叫单单,她想叫我们去参观她的小天地,你们想去吗?

  二、揭题,认识“的”。

  1.学生读课题。

  2.解释“的”的意思。

  3.找出课文中的生字,用多种方法认读。

  三、指导看图,结合识字。

  1.师:单单告诉我,她很勇敢,自己一个人睡觉,我们去看看她的房间里有些什么呢?(出示挂图)

  2.学生自由发言,出示生字卡片。

  3.各种形式读。(小组读,齐读,开火车读等)

  4.去掉拼音认读并组词。

  5.教师指挂图上的`物品,学生说词语。

  四、结合生活识字。

  1.小朋友,课余时间,周末时间,你们都做些什么呢?

  2.单单的课余生活可有意义了,我们看她都干了些什么呢?(看挂图,说词语)

  讲故事、写字、画画、做手工、看书读报

  3.学生自由读。跟老师读。

  4.找出要写的字,圈出来。

  5.小组讨论:如何记住这些生字。

  6.反馈。比赛认读。

  五:游戏激趣,巩固认识。

  小鸭子回家(学生分组游戏):字宝宝们给小鸭回家的路设了障碍,会认一个字就解出一个障碍,前进一段路。哪组最快认完字,那一组就胜利了。

  第二课时

  探究目标:

  1、继续巩固识字,认清字行。

  2、学习写“工”等8个字。

  3、总结延伸,引导学生积极参加有意义的课余活动,丰富自己的课余生活。

  探究准备:

  各种活动图片,生字卡。

  教学过程:

  一、巩固复习

  1、“摘苹果”的游戏复习生字并组词。(黑板上画两棵苹果树,每个苹果里贴一个字)

  (1)指名上来摘苹果,要会读会组词:

  (2)还要教全班小朋友读记。两点做到的小朋友才能把苹果摘下放进“筐”里。

  2.以“贴邮票”的方式,进行认字组词练习。

  3.出示本课的生词卡,再次认读。

  二、总结延伸

  1.想一想,单单告诉我们她经常参加哪些有意义的课外活动呢?(指名反馈)

  2.出示图,问:这些小朋友正在参加什么活动?参加这些活动有什么作用呢?

  3.说说,还有哪些活动,对我们有帮助呢?(学生自己发挥)

  4.教师总结,激励学生多参加有意义的课外活动,丰富自己的生活,锻炼身体,增长才干。

  三、指导写书

  1.出示要写的生字卡,要求生认读并组词。

  2.引导学生观察各字在田字格中的位置。

  3.教师强调部分字的笔画,书写并示范,特别是“笔”“读”“画”等。

  4.教师巡视,个别辅导。

  5.选出美观及不足的字,让生评选。

  6.学生再练习。(教师注意提醒坐姿,握姿)

  四、拓展训练

  今天回家在自己的小天地里做两件有益的活动。

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