六年级语文上册期中试卷

时间:2022-06-21 15:40:07 语文 我要投稿

六年级语文上册期中试卷

  一、看拼音写词语(8分)

六年级语文上册期中试卷

  wū jǐ yǒng chàng chē tāi dǎ rǎo

  ( ) ( ) ( ) ( )

  qīng shuǎng zhēng zhá diāo nán jù pà

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、把词语补充完整 (8分)

  惊( )万( ) 一( )热( ) 唇( )舌( ) ( )( )大义

  脱( )灭( ) 节( )缩( ) ( )正( )圆 活( )活( )

  三、给下列加点的字选择正确的解释(5分)

  1、堪称逆境成才的典范 ( )

  (1)可;能 (2)能忍受;能承担 (3)很;非常

  2、成年累月( )

  (1)积累 (2)屡次,连续

  3、数九隆冬剪,三伏盛夏剪( )

  (1)点查数目;逐个说出(2)计算起来;比较起来(3)列举;责备

  4、让它吃又肥又嫩的青草( )

  (1)初生而柔弱;娇嫩 (2)指某些食物烹调的时间短,容易咀嚼

  (3)阅历不多,不老练

  5、使人叹为观止( )

  (1)停止,引申为极好的 (2)阻止(3)截止

  四、选词填空(4分)

  原型 原形

  (1)、狡猾的狼在聪明的猎人的面前()毕露。

  (2)、夏洛帝以自己为( )开始创作长篇小说《简.爱》。

  震动 振动

  (3)、科学家们发现,声音是由物体的( )而产生的。

  (4)、姐妹三人同时脱颖而出,( )了英国乃至世界文坛,成为世界文学史上少有的盛

  事。

  五、按要求写句子。(8分)

  1、郑成功在一群将领的簇拥下,站在船楼上眺望远方。(缩句)

  2、《示儿》的作者是陈游写的(修改病句)

  3、节日的天安门广场上挤满了人。(改为夸张句)

  4、王母娘娘用玉簪划出了-条天河,牛郎飞不过去。 牛郎织女只能隔河相望。

  (用关联词连成一句话)

  六、根据课文内容填空(14分)

  1、民族英雄郑成功( );( )的伟大功业是我们永远

  也不会忘记的。(2分)

  2、船长哈尔威( )在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,

  ( )。人们透过( ),凝视着( )徐徐

  沉入大海。我们在朗读这段文字的时侯应该用( )的语气,因为

  ( )。(5分)

  3、你知道下面的名人是哪个国家的吗?填一填。(1分)

  肖邦( ) 维克多雨果( )

  4、通过学习,我们认识了不少伟大的人物,如从小草变大树的( ),她们入( )

  的精神感动着我们;轮椅上的( ),他不仅是一个( ),更是一

  个( ),从他身上我们学到了( )和

  ( )。(3分}

  5、上有天堂,( )。(1分)

  6、( )甲天下,( )甲桂林。(1分)

  7、五岳归来不看山,( )。(1分)

  八、阅读《示儿》完成练习。(10分)

  示 儿

  陆游

  死去元知万事空,但悲不见九州同。

  王师北定中原日,家祭无忘告乃翁 。

  (1)、陆游是( )朝著名的爱国诗人。《示儿》是他的( ),相当于

  ( )表达了诗人( )之情。

  (2)、诗中( )一词是中国的别称,你还知道哪些词语也指中国,写出三个( )

  ( ) ( )。

  (3)、解释诗句的意思。

  王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

  ( )

  九、阅读短文完成练习(13分)

  一个美丽的传说

  很久很久以前,沈阳住着两位仙女,一位叫沈,一位叫阳,她俩美丽善良,经常帮助人们

  解除痛苦。有一天,不知从什么地方来了一个恶魔。它踏践庄稼.污染水流,见人就吃,干尽

  了坏事,人们被逼得走投无路,尺得背井离乡。

  二位仙女看到此事,手持宝剑与恶魔大战一场,可是因法力不够,不但没能除害,自巳还

  受了重伤。

  沈和阳二位仙女并没放弃,她们来到了南海观音菩萨那里,倾诉人民的苦难,请她帮助。观

  世音菩萨被二位仙女所感动,告诉她们只要把灵风草编成草环套中恶魔,就能制伏它。灵风草

  长满尖刺,只要碰它一下,就会出现血泡,异常疼痛。但是为了解除人民的苦难,她们跑遍了

  大江南北,终于在昆仑山上找到灵风草,把它编成了一个大圆环。她们把圆环投向二恶魔,恶

  魔疼得大叫,震得地动山摇倒地而死。这个可恨的恶魔在临死前,竟抓死了两位仙女。人们为

  了纪念这两位仙女,就把这个地方命名为沈阳。

  (1)、照样子写叠词(4分)

  例恶狠狠(ABB)

  ( )( )( )( )

  (2)、根据课文内容填空。

  本文讲述了美丽善良的( )和( )二位仙女为了( ),克服困难

  ( )的过程,歌颂了二位仙女的(

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