关于六年级的优秀作文:心声
心声
“今天体育课改上数学，顺便来一次小测验！”老师响亮的声音把正兴高采烈地往操场跑的同学“拽”了回来，教室里一片唉声叹气。我心里想：唉，叹什么气，再叹气我们的命运也不能逆转了，这学期这都是第N次了，没办法，还是先把满心烦躁包起来，先对付老师发下来的大卷吧。”自从上了六年级以后，我们的体育锻炼权力就被升学率、老师和家长的期望值剥夺了，真悲剧，一周就那么可怜巴巴的两节体育课，要么被占，要么就是主课老师急匆匆地把正准备给我们上课的P.E.老师请出教室。
我们多次向老师抗议，无效！说起大道理我们谁都懂。马上要初中毕业了，为了考一个好初中，就别玩了，收收心，这是家长老师包括校长先生他们共同的想法。为什么呢，马上要毕业就不能上体育课了吗？我们还都是孩子，活泼好动是我们的`天性，而今却一个个被那扇密不透风的门困在教室里。记得几年前，国家就出台要求中小学生每天在校体育锻炼时间不少于一小时，这个看似不难的放松愿望为何就这么难以实现。对于一名正处在生长发育期的学生而言，有什么比强健体魄更重要？老师、家长只知道天天逼我们学习，中国的教育模式培养出来的人才都是“书呆子”型的。2007年举办的一次世界小学生夏令营活动中，中国的孩子被公认为体质最差、动手能力最差、自理能力最差，我们难道要成为这样的只会读书的学习机器吗？
所有关爱青少年健康全面发展的人们，请你们听听我们的心声：我们渴望蓝天、渴望自由和无拘无束，我们不能只学习，给我们一点时间和空间，我们多想自由自在地奔跑在绿荫荫的操场上，惬意地躺在松软的草丛中，仰望蓝天，放松放松我们干涩的双眼和被沉重的书包勒得酸痛的双肩……
望向窗外，阳光那样灿烂，可我们的心已疲惫。
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