学生给老师写评语范例

其他 时间:2017-06-18 我要投稿
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  每到学期末,班主任又按照惯例,在学生手册上为学生写评语。在评语中体现了学生自身的优缺点,也包涵着老师殷切的期望。这是老师给学生的评价。那么,老师在学生心目中又会是怎样的评价呢?于是,我尝试了一次请学生给我写评语。

  在布置前,我用亲切的语气对学生说:“我是同学们的老师,但我更喜欢成为你们的朋友。朋友之间要真诚相待,朋友的优点应虚心学习,朋友的不足应及时指出。所以今天我请大家以朋友的身份给我写个评语吧!”为了活跃气氛,我特别强调:请大家替我保密,把你们的评语亲自交给我!

  第二天,学生们陆陆续续把写好的评语交给了我,一看个个都写得还挺认真呢!我一口气读完,不禁思绪万千。

  学生们给我写的优点使我信心倍增:您和蔼可亲、温柔可爱、漂亮大方、乐于助人、善解人意、……有的评价令我出乎意料,班长许瀛瀛说:“您上课严肃认真,下课亲如朋友,让我们既尊敬又喜爱。”转校生施林峰写道:“您让我知道原来学习这么有趣、有用。”更令我惊讶的是“小调皮蛋”吴鑫益写了“虽然我的成绩不太好,可您对我很关心,还经常辅导我。我想说声谢谢您。”

  学生们给我指出的不足让我脸热心跳:“语文教师不仅应该语文知识渊博,还应该有其他方面的知识,希望您以后能扩大知识面,成为最优秀的语文教师。”“希望您在上课的时候笑容多一点,让我们心情更加放轻松。”

  学生们给我提出的希望真挚感人:“我希望老师在睡午觉时不要批作业了,要注意休息呀!”“严是爱,松是害,这句话请您一定要记住!”还有一条有趣的希望:“我发现您好瘦,希望能和我们一起早锻炼哦。”

  学生们提出的建议让我大开眼界:“请让我们自己来设计开展班会课、小队活动,因为我们能行!”、“为了提高同学们学习的积极性,让我们多开展一些知识竞赛活动,”、“采蜜集让我们掌握了许多课外知识,能不能每个星期有一两节课交流一下课外知识”……

  短短的几句评语,让我感受到这么多热情的赞扬、诚恳的建议、真心的希望、智慧的火花。一点小小的尝试,形成了一种平等、民主、和谐的师生关系,让我更多理解了学生,了解了自己。此刻,我更希望这种评价方式能普遍试行,让我们能发现自身不足,迅速调整教学态度与方法,也让师生之间从此又多了一座互相交流沟通的桥梁。