「转」关于高考如何才能制胜
高考如何才能制胜
魏锟，2017年考生，高考成绩：总分633分，其中语文104分，英语120分，数学131分，大综合278分。?/P>
高中时光是绚丽多姿的，高三的日子更是值得收藏与回味，也许你的目标是北大、清华，或复旦、南大，无论是哪所学校，我都要恭喜你，你将有一段看似漫长而又充实愉悦的路要走。
实力是高考成功的基础
高考需要的是真正的实力。“实力”给我们引出了一个更为关键的话题——科学的学习方法。这里我要特别提醒各位学弟学妹的是：高三的复习，上学期是关键，上学期的第复习更是关键的关键，切不可因其简单和繁琐而掉以轻心。
万丈高楼平地起。这个阶段的复习正是把地基整得坚实牢固的时候。以后的发展潜力如何，高考能突破多少分大关，很大程度上取决于你此时付出的心血。你要抓紧这段尚未有铺天盖地的综合卷的时间，把高一、高二时基础学得不扎实的知识多巩固巩固。同时，你手里应有一份题，供复习一章基础理论后练习，趁热打铁，使你具有“厚积薄发”的功底。因为高考的所谓难题都是用一个个细小的问题一丝一环扣起来的，缺了哪一个都不行，况且还有占总量80%的中低档题，这都是抢分的大肥肉。
接下来是寒假。高三的寒假很短，一般只有两个星期，第一个星期要好好休息，第二个星期就要去充电了。一定不要忘了提前报名，最好你报的班既能给你知识，又能给你人生激励。我就提前报了北京新东方英语学校的一个寒假住宿高考英语班，2003年2月上半月我就是在那里度过的。课堂上，Allen的风趣，狒狒的幽默，Sabrina的激情教学，大川的励志授课?让我沉浸于新东方英语的魅力中，受益无穷。
回校后不久就开始了第二轮复习。第二轮复习与第一轮不同，第一轮是一个点一个点，第二轮是一条线一条线梳理，即用专题形式对知识进行整理。这时候必须尽快转变思想，度过“高原期”。第二轮不是第一轮简单的重复，而是对分散知识的一种重新编排，是对知识全新的学习。接下来就会有铺天盖地的考试，一月一大考，半月一小考。在这种情况下，日子过得特别快。“复习—准备考试—考试—分析试卷—复习”，许多人甚至厌倦了这种机械的轮回。但这个过程很重要，它可以让你熟悉高考的氛围，检查前一阶段的复习成果，并确定后一阶段的努力方向。
这时容易出现由于疲于应付而产生的“厌战”情绪。这是两个高潮之间的低谷时期。在这个时候，自己要主动和教师交谈，探明自己精神不振的具体原因。我提议这段日子不要开夜车，要早睡早起，保证第二天身体状况良好，适当参加温和但要求反应灵敏的体育运动，如乒乓球、羽毛球等，这些对心理调节有一定的促进作用。
经过大量的模拟训练，就进入了5月，这时，各科已经定型，想有大幅度提高已不可能，但在某些方面还能有所进步。要培养并加强考感，做题程序、审题、书写要规范，回头仔细看看前两个月的卷子，反思、整理思路，查找更好的方法，使知识横纵联系起来，并坚持定时训练，更重要的是回归课本，把基础知识点等再巩固一遍。这些都能助你高考正常发挥。顺便说一句，一般考生在高考时，只能发挥自己水平的八九成，能正常发挥相对于别人来说已经是超常发挥了。
3＋X综合学习法
Chinese
语文，不仅难考，而且难学。要学好语文，首先要把基本功学好，包括对基础知识的掌握，阅读能力和写作能力的提高等。冰冻三尺，非一日之寒。学语文，要注重积累！积累字、词、好的句子，修饰手法、标点符号的用法，成语、名人名言、名句、文学常识，好的段落甚至优美的文章，并时常翻看、记忆，这不就成为自己的东西了吗？这样坚持下去，自己对基础知识的掌握会更牢、更广，文学素养也会提高很多，45分的客观题拿42分没问题。学语文还要多读，不能只局限于课本，是好文章都可以读。读的时候手不要闲着，动手画一画，圈一圈，该积累的积累，该品味的品味，只有这样，才能加强语感，提高能力。同时要注重分析，要像宝石矿床里的苦工，把矿渣甩一旁，只留纯净的宝石。文章分析透了，做题也就容易了。水平提高了，阅读和作文都能拿到较高的分数。
Mathematics
数学是我最拿手的科目。从总分战略考虑，在高三大部分时间内，数学都应是重头戏。学习数学，最重要的莫过于“练”。有人提出归纳总结，记题型记方法。其实这些都是花架子——中看不中用。熟能生巧，才是关键。数学的思维，解题的技巧，只有在做题中摸索，印象才会深刻，运用起来才能得心应手。当然，题一定要精，切忌粗制滥造，建议采用教师提供的资料，其他参考书可免掉。成绩好的同学也可以另外挤时间做题，以弥补自己在数学上用时少的缺陷，大部分同学还是必须认认真真听课，提高课堂效率，小部分拔尖者可针对个人特点进行自学。还有，在搞好数学基本点的前提下，要多做，越熟越好。一切模拟题都是假的，只有高考题才是真的。
English
英语是一门语言学科，必须练好基本功，掌握单词、词组、语法、固定搭配等基础知识和阅读能力、写作能力等，平时多积累知识，扩大阅读量。另外，学习英语还有一种效果特别好的方法——背课文。通过背课文，不仅可以加强我们对句型的掌握，还可以大大增强我们的语感，使强大的英语能力融解在我们的血液里，水平高的同学，还可以去背一些自认为更好的文章。总之，背得越多越熟越好，英语水平就提高得越快，背诵还对听说读写译五大能力的提高有极大帮助。
至于高考英语，想拿高分并不难，要总结各种题型的做题方法。以听力和阅读为例，听力重在平时的训练，我建议有条件的同学每天早上收听BBC或VOA 20分钟，坚持1年，到高考时听力题可全做对。另外还要研究听力题型、场景及特定场景的标志性词汇，并要在听力时对时间、数字做好记录。阅读是考试占分最多的一项，其重要性不言而喻。
1.阅读方法和速度很重要。首先要找题中有没有全局性的问题，若有，则先读文章后做题，若无，则应先读题后看文章。读文章时不要一字一字地读，而要一个词组一个词组地读，以增快速度。第一遍要仔细，不能跳读。
2.精研历年真题，熟悉题型。我总结了一下，题型有主旨题及其变体(包括最佳标题、写作目的、作者态度)，细节题、词义题、推理题。对各种题型要找出各自解题方法。
3.扩大阅读量。高三一开学，你就要每天做5篇不同类型的阅读题，开始可能需要50分钟，要不断提高做题速度，最好35分钟做完，且每篇文章阅读3分钟，做题4分钟为最佳。当然，要保证准确率。
综合
现在“3＋X”在全国大行其道，3＋理综／文综大有一统天下之势，所以在语数外学好的情况下，成也综合，败也综合。政史地之间的综合很多，多为学科间综合；理化生之间的综合较少，且多为学科内综合。其实综合并不难，我有三件法宝应对它。
法宝一：在分析国家级综合卷的命题思路之后，试着对某几个知识点加以综合，自己编题。学会从出题者的角度来选择材料，编拟答案。每学一个知识点，都要思考可否将它与其他知识相联系，(高考前，我曾编拟了16个专题考点，其中有5个出现在高考试卷上。)还要多看看杂志上的综合专题。
法宝二：学会从答案中总结规律。事实上越是灵活的题目，越容易写出来，也越容易答错。Why？往往是由于说话表达不到位，不够准确。参考答案不要对过之后就放在一边，必须要利用它，分析答案为什么要如此叙述，你的答案与参考答案差距在哪儿，哪些你没想到，为什么没想到。总结答题的规律和技巧，在练习和考试中多加注意，尽可能用准确的语言，完整全面地回答问题。
法宝三：提升自己的答题境界。答题最高境界是不知道这是哪几科的综合题，但能从不同角度完整答题。要想达到此境界，自古华山一条路——精研课本。要掌握课本中的每一知识点，搞清其来龙去脉，不懂就向老师请教。在做练习的同时，还要一遍遍地翻看课本。
另外，不论对哪一科，有一点是很重要的，那就是研究真题。历年真题含金量为最高，要经常做并研究命题规律，高考终会出奇制胜！
2016年高考寒假复习四个建议
寒假将至，你有什么打算呢？笔者了解到，寒假期间个别学校要补课，多数学校把时间留给了考生。其实，不管你的寒假主题是复习功课也好，大玩特玩也好，对于高三学生来讲，寒假是高考前最为宝贵的“自主时间”，如何充分利用好这一“自主时间”对于提升高三复习质量有着十分重要的意义。如何利用好寒假“自主时间”，给同学们几点建议。
一、总结各科期末考试
在寒假开始后，同学们可以用一两天时间把期末各科的试卷作一个整理和总结，确定自己是对知识点理解不到位，还是某些题型不擅长。同学们要通过试卷分析，明确每科需要学什么之后，列一个学习时间表，把学习计划具体到每个小时。例如，学生可以1小时为一个时间段，1门课1小时，每天都把各门学科过一遍；也可根据情况每天安排三四科，保证每天的学习时间都有效果。
二、抓弱科、稳强项，提升做题效率
相当一部分考生在高考9科知识的能力水平上有强有弱。语数英、物理化、政史地9科都是高考科目，分值都占一定比例，都是考入理想大学、理想专业的敲门砖。
在高考复习中，我们可以采用“以强补弱”的策略获取高分数，但是如何让“强科更强，更上一层楼；弱科变强，也上一层楼”，这点很重要。
提高弱科的办法有许多，时间上要多安排一点；少做、不做弱科的难题，主抓中低档试题；多看书，在基础知识落实上再下一点功夫；参加一些课外的单科补习也是十分有益的，当然要选择好学校，选择好老师。提升做题的效率，同学们要在寒假的时候自己研究做题方法，平时的纠错本就是“提分宝典”。
三、查缺补漏，把基础进一步夯实
第一轮复习一般把重点放在基础知识、基本技能上。到了第二学期一开学，各地区、学校首先要做的是文理综合练习，也就是将理化生、史地政三科内容放在一张试卷里进行综合练习，一般要练二到三次，紧接着一模就开始了，然后是二模、三模。
寒假正是两个学期的衔接时间段，而且是考生最宝贵的.“自主时间”。建议“自主时间”多安排一些基础知识的复习，当然重视基础知识的复习要贯彻到高考复习的始终，但寒假的“自主时间”是最集中、最宝贵的时间，一定要抓住、抓牢。理由很简单，基础知识是分析问题、解决问题的工具、依据，只有基础夯实了，能力提升才有了保障。
抓基础一要看书，许多考生不重视这个环节，教材是高考命题的依托，也是高考复习的依托，一定要老老实实、踏踏实实地把教科书认真读一读，把基础知识认真落实；抓基础二要把课本上的题认真做好，有些高考试题就是课本上的练习题的变形，而且课本上的练习题是最基本的，不但要会做而且要熟练；抓基础三要认真分析期中、期末两套试卷，跟着老师分析试卷是必须的，自我分析也是必须的，成功经验、失败教训、得分原因、失分原因、解题思路、解题切口等等一定要清清楚楚。
四、涉猎高考报考信息等
在平时的高考复习中，同学们会非常忙碌，一般没有多余的时间了解高考报考方面的一些信息，寒假也是酝酿高考志愿的好时期，同学们可以利用这个时间，多了解一些志愿填报的信息。“由于开学回来就是高三下学期，各种事情很琐碎，学生和家长可能也没有这么充分的时间来选择一所学校。”因此，学生可以根据期末考试成绩和全区排名情况，与家长商量确定一下高考志愿的大体方向。
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高考最后一个月 语文成绩迅升法
高考越来越近了，很多学生宁愿把时间用在数学和英语上，也不愿“浪费”在语文上。在最后一个月的时间里，要使自己的语文水平语文素养有一个大的提高，我看是不现实的，但要使自己的考试成绩提高一个层次，却完全是有可能的。
语文水平与语文考试成绩不完全是一回事。语文素养需要长期的积累感悟和锻炼，而语文考试成绩有某种特殊的要求，因此有某些特殊应对的方法。如果能在最后的冲刺阶段，掌握某些规律方法，进行强化训练，成绩提高一步是完全可能的。那么怎样复习才最有效?我给大家五句话二十个字：回顾展望，列表织网，知彼知己，死去活来，简练沉思。
回顾展望：对历年高考试卷作一回顾和梳理
首先是“回顾展望”。我们必须对高考5年、10年，甚至15年、20年的试卷作一个回顾和梳理。鉴往知来，看一看这些年高考到底是怎么走过来的，考了些什么，哪些内容是必考的，重复了几次，哪种题型只出现过一二次，哪些内容是课标中要求的可还没有考，从而推知将来可能会考些什么。这个梳理工作十分重要，在梳理的过程中你也会明白某一类题目该怎样回答。
这个梳理其实也花时不多，即使以二十年的试卷计，也只需要二十天时间就可以完成。完成了这一步，心中就有了底，这比零打碎敲做习题不知好多少!
列表织网：最有效、最明晰、最便于记忆的方法
在“回顾展望”的基础上，就可以根据课程标准，列出一张张表格，编织自己的知识网络。列表和织网是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。它可以使你头脑清晰，一目了然。既有宏观的把握又有微观的应对方法。这一步骤很重要，否则，只是把过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有把握。表，可以是有大有小，大表是总的框架，在总的框架下，再切分多个块面，每个块面上，再有更细致的要求和例题。
名校提前录取学生谈高考成功秘诀
还有一个多月时间就要 高中语文高考了。当绝大多数学生正在进行最后冲刺复习时，南京市有220名高三毕业生已经接到新加坡国立大学、北大、清华、北外等名牌大学的“入门券”。这些佼佼者们有哪些成功秘诀呢？记者昨天进行了采访。
提前上大学得益于全面发展
昨天下午，记者电话联系了已被北大日语预的南外学生曹集云。谈到成功秘诀，他说：“我的成绩在班上、年级里不是最好的，但学校的学习氛围很适合我，我的发展是比较全面的。”据了解，曹集云是校学生会的体育部长，球类运动很棒，而且非常喜欢音乐。
被北外新闻学专业预录取的刘颖说，她平时学习很杂，从不“偏食”，每天都要看电视、读报纸。这次去北外面试时，就被问到有关海啸、伊拉克战争等方面的时事话题，如果平时只读案前书，这些问题肯定答不上来。
记者发现，提前录取的这些学生都有比较广泛的爱好和兴趣，他们的单科考分可能不是数一数二的，但肯定不会有偏科现象，而且无论是在学校里还是在家里，学习都非常刻苦，知识涉及面也很广。
丰富的校本课程成就南京学子
“学校开放性的学习氛围让我们可以自由、自主地学习。”已被北外预录取的南外林海岑同学说，学校丰富的课外活动和校本课程让大家学得很活。林海岑曾参加过“希望英语风采”大赛，并获得江苏省一等奖。她说，激发自己对英语演讲爱好的就是走进学校的“第二课堂”。
据悉，不仅南京的中学开设了丰富的校本课程，全市小学也都创设了各自的特色课程，如凤游寺小学的“凤”文化追溯、力学小学的游泳课、南昌路小学的民乐演奏等等。南师大教科院华党生老师认为，“开发丰富的校本课程应该成为学校培养个性化和创新性人才的有益尝试。”
考前焦虑症典型案例分析
现实案例
近段时间，一些即将面临高考的高三毕业生来到咨询室向心理老师倾诉：“我是一名高三学生，最近几次模拟考成绩都不理想，并非是我不会，我就是在考试的时候好紧张，想控制就是控制不住。”最近的几次模拟考试，虽然做了充分准备，但考试的时候还是很紧张，以至于最后一次模拟考因为忍受不了压力，放弃了。我该怎么办呢？”
拯救“克拉克”
这几位同学的表现症状心理学上叫考试焦虑症，也称考试恐怖，是指因考试压力引起的一种心理障碍。主要表现在迎考及考试期间出现过分担心、紧张、不安、恐惧等复合情绪障碍。还有可能伴有
失眠、消化机能减退、全身不适和植物神经系统功能失调症状。这种状态影响考生的思维广度、深度和灵活性，降低应试的注意力、记忆力，使复习及考试达不到应有的效果，甚至无法参加考试。还可能出现不明的腹泻、多汗、尿频、头痛及注意力无法集中等症状。从心理学的观点来看，适度的焦虑具有积极的意义。若是过度的焦虑，这会极大地影响学生发挥自己正常的水平。
考试焦虑的不良后果
1.严重影响考生的学习成绩；
2.严重影响考生的生活质量和身心健康，影响考生的食欲和睡眠，使考生的抵抗力和免疫功能下降 高中语文，容易患各种疾病；
3.过度焦虑的情绪在考生中不断传播和扩散，彼此影响，这使大家的焦虑情绪愈来愈严重；
4.考生的焦虑情绪影响家长、亲友和老师的情绪，他们的焦虑反过来又加重了考生的焦虑；
5.少数考生，由于害怕考试，便出现逃避考试和逃避上学的现象；
6.平时成绩很好，由于考试时临场恐慌，出现“克拉克现象”。“克拉克现象”是指平时训练水平高、成绩好的运动员在比赛场上屡屡失常现象。其实，“克拉克现象”并不奇怪。据王极盛教授的测试：约有75%的学生临考前都有紧张、焦虑情绪，特别是面对决定人生前途的高考，考生的心理压力很重，很容易怯场，有的考生一进考场就心跳加快，面对试卷，脑海里一片空白，一出考场，似乎清醒了许多，感到考题不难，可是已错过了时机，后悔莫及。
家长和老师怎样帮助孩子
1.要加倍地关心他们，要帮他们减轻考试压力和负担；
2.要培养学生有健全的体格、良好的心态，树立必胜的信念；
3.让孩子学会正确对待考试，正确对待升学，把考试作为检验知识和才能的一种方式。考试是战胜自我，锻炼意志的一种挑战。中学阶段是人生的黄金时代，读书不仅仅是为了考试，也不仅仅是为了一张文凭，更重要的是要使自己能掌握新的科学文化知识和劳动技能，要培养自己有良好的身体素质和心理素质，有良好的思想品德和高尚的情操。一旦考试失败，不要灰心，“失败是成功之母”，“三十六行行行出状元”。上大学并不是成材的唯一的道路。
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高考英语易混淆词区别详解：in a word, in words
in a word, in words这两个短语在高考英语中经常易混淆，下面小编为大家提供高考英语易混淆词区别详解，为你全面解析in a word, in words的区别。
in a word, in words
in a word 总之，一句话，例：In a word, you are right.
in words 口头上。
in place of, in the place of
in place of 代替;
in the place of 在…地方，例：A new building is built in the place of the old one.
in secret, in the secret
in secret 秘密地，暗自地，偷偷地，一般用作状语;
in the secret 知道内情，知道秘密，一般用作表语，例：My mother was in the secret from the beginning.
a girl, one girl
a girl 可泛指所有女孩;
one girl 一个女孩，例：Can one girl carry such a big box?
take a chair, take the chair
take a chair 相当于sit down坐下;
take the chair 开始开会。
抓住2016高考最后20天 每门功课涨10分
距离高考还有20多天，如何才能提高复习效率，在最短的时间内最大程度地提高成绩?这是学生、家长、老师共同关心的问题。虽然学习没有捷径，但是同学们只要选择合适的方法来提高学习效率，在最后阶段各科都还能有10多分的提升空间。近日，记者采访了执教多年的优秀教师，他们结合不久前同学们在“二模”考试中反映出的问题，给出了最后阶段的复习建议。
◆存在问题：
南宁三中高三语文备课组王颖凡老师介绍，通过前一阶段的综合复习，同学们在语文科目上取得了较大进步。从“二模”考试情况看，主要还存在以下一些问题：
一、同学们语文基础掌握不牢，语音、成语、默写等基础题丢分较多。这些语文基础知识题也是历年来高考的“老大难”问题，这说明同学们对基础记忆的内容掌握还不够。
二、诗歌鉴赏部分出题比较抽象，主要考了意象与意境两个概念，由于同学们概念不明，所以答得非常混乱，丢分也比较严重。
三、现代文阅读部分失分，主要是答题不够规范造成的，同学们对题目理解不到位，虽然答了很多，却没有答中“采分”点。
◆下阶段复习建议
距离高考还有20多天，王颖凡老师认为同学们如果把握得好，还有10多分的提升空间。后一阶段同学们要在基础记忆的内容上多花功夫，同时要学会规范答题。尤其要注意，练习不是多做，而是要精做。
一是记忆性的知识到了最关键的时期。对同学们来说，这一阶段最能拿分的主要是记忆性的知识，也就是语音、成语、默写等内容。对于语音和成语题，可以总结以前做过的题目，还没有掌握牢固的词语要反复记忆。默写部分在最后阶段可以用早读课的时间反复背诵，王颖凡老师提醒，同学们要重视古文默写，这两年高考中也不断有古文背诵的题目出现，最后几天，要开始背名句。由于时间有限，背书时不需要全文默写，但头脑中要想一想自己能不能把易错字写对。
二是规范答题。同学们要规范诗歌鉴赏答题方式，特别是把握好容易混淆的表现手法，对分析诗歌的意象、意境，分析诗人的情感，分析诗歌语言和表现手法等几类题型的设题方式和答题步骤要有比较深的印象，做到从容答题。也可以找出以前的高考题，对照答案，规范自己的答题。
现代文阅读部分也同样要规范答题。同学们可以找几套典型的没有做过的高考题，来检测自己前段时间的训练情况，也是自己答完以后，对照标准答案，分析还漏了什么地方。
王颖凡老师建议，作文部分，同学们至少要积累10个通用素材。只有手中有“粮”，上了考场心中才不会慌。同时在最后阶段，还可以仿写满分作文，仿写时注意结构和语言，最好在考前按平时训练的套路，写一篇自己最满意的作文。
最后做一套完整的题，调整自己的考试时间，根据自身的情况，把各题的时间合理分配，力求在考试时达到最佳状态。
◆应试技巧
王颖凡老师认为，每个人的学习方法不一样，答题方法也各有不同，同学们只要找到最适合自己的方法就可以了。在这里她也提出了一些比较好的建议，供参考。
拿到试卷后，最好能先看作文题。先看作文有什么好处呢?带着作文题来考试，对作文立意就有比较长的思考时间，比仓促之间动笔构思的作文要好。第二步可以把默写题写完，趁着自己头脑还清醒，能更容易避免写错别字。对于选择题，尽量做到一次通过 高三，最好不要回头改答案。
语基部分不能超过一个半小时，要留足一个小时给作文。写作文时注意审题，看清题干，例如是命题作文就不能自拟题目，如果是话题作文或者材料作文，也要看清题干的要求。
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