期末考试动员大会的演讲稿

时间:2022-06-24 12:52:58 演讲稿 我要投稿

期末考试动员大会的演讲稿

  同学们,离期中考试只有一周半的时间。对于考试的意义,各位老师做过多次的阐述,同学们也已心知肚明;但在具体的学习过程中,还存在着许多不足,例如:学习紧迫意识、复习目的性、学科学习效率、学科复习方法、对基本能力学科的重视程度等方面仍存在着许多问题,需要尽快提高警惕、强化认识、落实于行动。现在,各学科都已进入复习应考阶段,借此希望把一些学习建议与同学们交流一下。

期末考试动员大会的演讲稿

  爱因斯坦有个成功的公式:A=X+Y+Z,A代表成功,X代表艰辛的劳动,Y代表正确方法,Z代表少说废话,这个公式指明了事业成功的三要素。因此对于学业来说,成功也要具备三要素:学习成功 = 刻苦努力 + 学习方法 + 心理智力因素。

  一、 学习要有持之以恒的精神

  战争时期,攻坚战的胜败很大程度上取决于胶着状态的毅力、斗志、契而不舍的精神。同样地,我们的学期学习也进入了关键的时刻,只有认定目标、分秒必争、保持旺盛的学习热情和持久的刻苦学习精神,才能取得期末考试的全面胜利。

  古人云:“行百里者半九十”,我们的学期学习只剩下五分之一多一点的时间,也正是到了“路遥知马力”的关键时刻,这个时候的一丝松懈都将导致全盘崩溃,一科拉下就将导致满盘皆输,在此特别提醒同学们提高警惕、以忘我的学习状态、持之以恒的学习精神投入到期末复习中去。

  二、 重视学习计划的制定与实施

  增强计划性、学习无不胜。学习计划包括学期计划和阶段计划,现阶段需要同学们做好的是总体复习计划和周学习计划。学习计划的制定一定要与老师的教学计划相联系、不冲突;要突出周计划的实效性,从早到晚、从周初到周末到边到角地打算,尤其重视老师支配以外时间的安排;每周对计划的完成情况进行简单的检查分析,不求百分之百完成计划,但求通过计划的实施明确自己多了哪些学习收获。

  三、 复习方法要科学有效

  1、 回顾学习:德国教育学家第斯多惠曾说过,必须时常回复到所学的东西上而加以复习;牢固地记住所学会的东西,比贪学新东西而又很快忘掉好得多。对我们而言,要注意回归教材,精读课本,扎实掌握基础知识;要熟练掌握各章节重点例习题的题型及解法,做到考必得分、得必满分;复习阶段应时时提问自己,加强学习反思,弄清“会什么”、“还有什么不懂?”,从而发现疑难薄弱,重点突破。

  2、 上课保持旺盛的精力,重视整课、自习的学习效率。要学会听课,善于归纳、归类,善于把握规律,重视解题技巧学习和老师的解题方法指导;要重落实,强化记忆与动手训练,精记笔记,当天问题当天解决,即多读、多思、多问、多练;应重视自习课的利用,抓差补弱,强化记忆性强的学科和基本能力学科学习。

  3、 在平时的复习中,应注意培养良好的“审题”习惯和规范地答题习惯,良好习惯的养成将最大限度地避免考试中的主观失分。

  4、 复习阶段,更应加强与任科老师的交流,尤其是应主动请教老师帮助解决薄弱学科知识或学科中的薄弱环节。

  5、 应重视专题训练和模拟检测训练。(1)按时、独立完成并注意规范,(2)通过训练易发现知识漏洞和题型盲点,利于尽快强化补救,(3)训练中要重视技巧、方法的渗透,从而形成良好的思维习惯、应试技巧和应变能力,这是同学们大考中发挥自己的潜能之所在。

  同学们,备战期末考试,靠得是你们的平日努力与关键阶段的冲刺。若不言败,就要自信;若要成功,就要稳定自己的情绪,以良好的心理状态、不懈的学习努力去应对考试;要坚信“地到天边我为界、山登绝顶我为峰”。

  最后预祝全体同学期中考试取得优异成绩。

  ——“四化”复习法

  总复习中,怎样才能既进一步理解知识,活用知识,又从新的角度融会贯通,而不是简单地重读一次?有的同学采用消化、简化、序化、系统化"四化"复习法,取得了显著的效果。

  1、消化

  这是知识有效的存储的基础与前提。如果对所学的知识不理解,就谈不上真正的消化,而不消化的知识是进不了“信息库”编码存储的。如果只是“死记硬背”,机械地重复记忆,即使背得滚瓜烂熟,所复习的内容在我们的头脑中,也只能像油浮在水面上一样,不能同头脑中已有的知识融合在一起,这就会出现“消化不良症”。

  要消化,就要从自己的实际出发,做到有所不为,才能有所为。复习时,回头一看学过的知识有许多陌生,许多不会。此时如果急躁、贪多,什么都想学,想一口吃成个胖子,结果只能贪多嚼不烂,复习跟没复习区别不大,稳扎稳打,步步为营,宁肯少些,也要好些。

  2、简化

  这是总复习关键一环。所谓简化,就是要把厚书读薄。

  简化的关键是将知识浓缩概括。将繁杂的知识简单化,零乱的知识条理化,相互之间逻辑化。经过加工整理,就可以用简单明了的公式、符号和图表等多种形式,将知识纳入有机的体系之中。就能把知识变成自己的,既利于记忆储存,又便于提取使用,运用时就能做到思路纵横伸展,左右逢源。

  3、序化

  这是从占有知识到牢固储存知识过程中的重要一步。从某种意义上讲,“序化”的过程,也是对知识进行"集装"的过程。如同轮船装货,同样多的货物,用"集装箱"装比起散装来,所占体积要小得多,装卸效率要高得多。有条不紊地将输入的信号分别装入大脑的各个有关功能区、进行编码和存储。如果复习中能按各学科知识的内在规律与联系,进行比较、分析、分类、综合和小结,各种知识都可以有规律地进入存储系统之中。

  4、系统化

  某些同学理解的系统化,就是经过查缺补漏,能全面系统地掌握知识。这跟前面说过的"简化","序化"有相同的地方。某些同学喜欢这样总结他的复习经验,尽管在逻辑上有经不住推敲的地方。但这样思考久了,运用时间长了,便也是不失为一种有效的、特殊的复习方法。

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