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法制内容进中考
11月9日，江苏南通市市教育局对外公布《南通市教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016~2020年)》，明确该市将探索建立青少年学生法治教育评价体系，将社会主义法治理念、法治素养和法治实践纳入学生考核评价中，在中考中适当增加法治知识内容。同时，配齐法治教育课教师，每所中小学配备1~2名专任或兼任法治教育课教师。
《规划》强调，南通未来五年将开展法治课教师、法治副校长、法治辅导员轮训，提高法治教育教师专业素养和教学水平，到202X年，每所中小学至少有1名教师接受100学时以上的系统法律知识培训，能够承担法治教育教学任务。在中小学开设道德与法治课，统一法治课程教材，发挥法治教育的课堂主渠道作用。坚持课堂教学与课外活动相结合，在入学、入队、成人礼仪式中规范设置专门法治教育环节，充分利用第二课堂和社会实践活动开展青少年学生法治教育。结合安全、禁毒、国防和防欺凌、防诈骗等专题教育，开展开学第一课、模拟法庭、法律知识竞赛、法治夏令营等活动，每学期要举办一次法治讲座，开展一次法治实践活动。
《规划》还指出，南通将探索建立从立法、行政执法、司法等机关和法律服务机构聘请兼职法治教育教师的制度，鼓励引导高等学校法律专业师生、司法和行政执法人员、社会法律工作者等加入教育普法志愿者、法治辅导员队伍。建成1个符合全国示范标准的市级青少年法治教育实践基地，各县(市、区)均建立相应的法治教育基地。依托“全国青少年普法网”“江苏教育网上法律学校”“慧学南通”等网站，开展多种形式的“互联网+法治宣传教育”。在教育部门、学校普遍建立法律顾问制度，发挥法律顾问在普法宣传、依法治理方面的作用。积极推进现代学校制度建设，到201X年，全面实现“一校一章程”。到202X年，各级各类学校均达到依法治校的基本要求，形成一大批示范典型。
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