中学精彩作文评语

中学精彩作文评语精选

　　1、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　2、将…改成…更合适些。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　3、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　4、开头点题，用词很吸引人。

　　5、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　6、平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。

　　7、文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。

　　8、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　9、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼。

　　10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　11、文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。

　　12、用了列数字，举例子的方法，很形象。

　　13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　14、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　15、遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松

　　16、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　17、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

　　18、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　19、句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。

　　20、场面和气氛描写为文章增色不少。

　　21、简要叙述前因，进行铺垫。

　　22、开头直奔主题，也是一种写法。

　　23、开头直奔主题，让人一目了然。

　　24、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　25、婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。

　　26、语言简练，规范，开篇吸引人。

　　27、用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。

　　28、简单介绍情况，自然过渡到下一段。

　　29、反问句开头，吸引读者。

　　30、布局顺当，描写逼真。语多赘余，文欠生动。内容贫乏，错字太多。收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。

　　31、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　32、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

　　33、词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。

　　34、自然顺畅，有条不紊。

　　35、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　36、抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。

　　37、…对精彩地方进行简单描述；点面结合

　　38、文约意广，境界清真。措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。

　　39、情境描写调动起悬念。

　　40、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　41、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　42、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　43、炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流于翰墨。

　　44、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　45、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

　　46、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

　　47、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

　　48、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

　　49、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　50、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　51、析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩。

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