幼儿园端午节策划

端午节 时间:2017-06-03 我要投稿
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  幼儿园端午节活动方案

  --快乐端午粽飘香

  活动目标:

  1.知道端午节是我国的传统节日,并了解端午节的来历和风俗。

  2.通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,了解粽子的基本制作方法。

  3. 体验中国民间节日特有的韵味,对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

  活动准备:

  1.有关端午节的PPT(屈原投江的故事、各种端午习俗),艾草、香囊、粽子、彩鸭蛋实物,赛龙舟图片。

  2.幼儿完成端午节调查表;联系会包粽子的家长志愿者若干名。

  3.二楼多功能室布置成体验区,做好环境布置,提供粽叶若干、米、绳子、各种馅料等包粽子的材料。

  活动过程:

  活动一:端午节到了

  1.谈话导入,激发幼儿讨论的兴趣。

  师:你们知道人们通常在什么节日里包粽子、吃粽子?(农历五月初五)。

  教师小结:端午节和春节、中秋节、清明节并列为中国四大节日,6月2日就是今年的端午节。

  2.讨论并欣赏有关端午节的PPT,了解端午节的由来。

  (1)请幼儿说说自己了解的端午节由来。

  师:端午节是怎么来的?谁愿意和大家分享你收集的资料?

  (2)个别幼儿讲述有关端午节由来的故事。

  (3)师幼共同欣赏PPT。

  师:关于端午节有许多传说,流传最广的是关于谁的故事?(屈原)

  师:为什么有包粽子和赛龙舟的传说?

  教师总结:人们为了不让屈原的身体被鱼虾吃掉,专门在端午节这天用粽叶包裹食物给鱼虾吃,赛龙舟也是人们为了驱赶鱼虾而专门举行的活动仪式。

  3.了解端午节的主要习俗。

  (1)师:除了包粽子、赛龙舟外,你还知道关于端午节的哪些习俗?(选择个别主要的习俗,共同了解。如插艾草菖蒲、吃粽子、赛龙舟、挂香囊。)

  (2)师幼共同欣赏PPT,结合实物,了解端午节的主要习俗。

  师:这是什么?(艾草。)闻闻什么味道?人们插艾草菖蒲有什么作用?

  师:这是什么?(香囊。)闻闻什么味道?看看它的样子,人们为什么要挂香囊?

  师:还有什么习俗?(吃鸭蛋,喝雄黄酒,挂钟馗像等。)

  师:古代人为什么在端午做这些事?(驱蚊、辟邪、祈福。)

  师:你最感兴趣的是哪一个习俗?说说你的理由。

  4.结合幼儿的实际生活,谈谈现在人们是如何过端午节的。

  师:随着现代生活的进步,我们现在的端午节比以前有了一些改变,但是许多活动人们仍在进行,如包粽子、吃鸭蛋等。

  活动二:包粽子

  1.谈话导入,引出关于粽子的话题。

  师:马上要过端午节了,在端午节里有一项重要的传统习俗是什么?

  展示各种形状的粽子(三角粽、枕头粽、小脚粽),引导幼儿观察。

  请个别幼儿家长为小朋友介绍几种不同的粽子。

  2.介绍包粽子所需要的基本材料。

  3.请家长示范粽子的基本包法和步骤。

  教师请个别家长在一旁说明每一个步骤的基本要领。重点示范、介绍:如何将粽叶把糯米包裹得紧一些,不漏米――一只手的手指紧紧按住粽叶,另一只手将粽叶翻过来,盖住糯米,包裹好就完成了。

  请家长示范加馅料的方法:先将粽叶握拢成圆锥状,尖角向下,不能有漏孔,防止漏米。然后将一小半糯米灌入开口,再放入馅料,最后灌满糯米,包裹好粽叶。

  4.幼儿实践:学习包粽子

  幼儿分组到体验区在家长的指导下进行操作,重点指导幼儿包裹粽叶。

  5.幼儿相互交流学习成果,请幼儿代表将包好的粽子送到厨房去煮。

  活动三:赛龙舟(体育游戏)

  1.幼儿自由结伴五人一组,后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服,蹲着向前走。(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法,让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧)老师观察:幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时,幼儿能否步调一致,有节奏地蹲着向前走。

  2.组织交流

  师:小朋友,“开龙舟”的游戏好玩吗?你们玩得怎样?

  师:那么怎样让“龙舟”上的小朋友走得一样快慢,让“龙舟”顺利地开起来呢?

  师:如果速度一致,有节奏地走,“龙舟”是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。

  3.幼儿再玩“开龙舟”游戏,老师观察幼儿游戏的情况,进行个别指导。

  4.竞赛游戏:赛龙舟

  师:小朋友们的龙舟开得很好,(出示红旗),下面我们来进行龙舟赛,看哪条龙舟最先到达红旗处,就算胜利。

  幼儿五人组龙舟,并排从起点出发,开展龙舟赛。

  加大难度,六人一组,十二人一组组成龙舟,再次比赛。