电视机组装实习心得体会

求职 时间:2017-06-02 我要投稿
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  通过一个星期的电子实习,使我对电子元件及电视机的装机与调试有一定的感性和理性认识,打好了日后学习电子技术课的入门基础。

电视机组装实习心得体会

  电视机组装实习心得体会

  通过一个星期的电视机实习,使我对电子元件及电视机的装机与调试有一定的感性和理性认识,打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了电视机的实际生产知识和装配技能,培养了我理论联系实际的能力,提高了我分析问题和解决问题的能力,增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。具体如下:

  1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

  2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

  3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法,熟悉手工制作印制电板的工艺流程,能够根据电路原理图,元器件实物设计并制作印制电路板。

  4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能查阅有关的电子器件图书。

  5.能够正确识别和选用常用的电子器件,并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

  6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

  五、实习内容:

  1 讲解焊接的操作方法和注意事项;

  2 练习焊接

  3 分发与清点元件。

  4 讲解电视机的工作原理及其分类;

  5 讲解电视机元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。

  6 讲解如何使用工具测试元器件

  7 组装、焊接与调试电视机。

  8 将焊接产品交给老师评分,收拾桌面,打扫卫生。

  六、对焊接实习的感受: 在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”??准备施焊,加热焊件,熔化焊料,移开焊锡,移开烙铁(又“三步法”)??看似容易,实则需要长时间练习才能掌握。刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容,但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标,可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下心思,戒骄戒躁,慢慢来。在不断挑战自我的过程中,我拿着烙铁的手不抖了,送焊锡的手基本能掌握用量了,焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时,对焊接的恐惧早已消散,取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中深深的感觉到,看似简单的,实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西,比如,像实习前我只知道有电烙铁,不知道它还有好多种类,有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式,种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁,这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染,等等。但是我也遇到了很多不明白的地方,1.为什么要对焊接物进行挂锡,是为了防止氧化吗,只要我将被焊接元件的表面清洗干净不就可以了吗,不明白;2.待电烙铁加热完全后,到底是先涂助焊剂还是先挂锡,我采用后者,有人采用前者。都焊出来了,但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况,而采用后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗,不明白。

  七、对印制电路板图的设计实习的感受 焊接挑战我得动手能力,那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下,用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容,不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚,可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时,即使他们正在忙于思考,也会停下来帮助我,消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候,他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中,我虽然只是一个配角,但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中,我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计,不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全,动手设计能力有待提高。

  八、六管超外差式电视机的组装与调试实习的感受 对我来说,这无疑是一门新的学问,既是一种挑战,也学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习,也是我最失败的实习。从小我就喜欢组装和拆卸,可这次我却失败了一次,虽然第二次成功了,但毕竟比别人多了实习的时间。总结这个实习我感觉自己有时候十分的粗心和不自信,刚开始我得电视机是好的,可我测试的时候总是不响,问了同学才知道原来我没有打开开关。打开开关准备去检查,在检查之前自己极度不自信的再次测试一遍,这到好将接到扬声器的线弄断了,接着是重新焊接扬声器的街头,螺丝刀不小心又将扬声器焊接处给脱落了。俗话说祸不单行,然后是SP1接头断了,焊接处的铜箔融化。只好作废。哎。在这个实习环节中,我明白了自信的重要性。但也明白了自己的动手能力还十分的不足,缺乏锻炼,在这种情形下无法胜任以后的工作,所以在日后的学习过程中,我应该努力的将理论与实际联合起来,着重锻炼自己的动手能力,是自己面对以后的工作时有一定的底气。 九、总结 总的来说,我对这门课是热情高涨的。第一,我从小就对这种小制作很感兴趣,那时不懂焊接,却喜欢把东西给拆来装去,但这样一来,这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤,我都像孩子那样高兴,并且很有“成就感”。

  第二,电工电子实习,是以学生自己动手,掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练,基本工艺知识和创新启蒙有机结合,培养我们的实践能力和创新精神,。作为信息时代的大学生,作为国家重点培育的高技能人才,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。 通过一个星期的学习,我觉得自己在以下几个方面与有收获:

  一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。

  我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、电视机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义。

  二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。

  实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。比如做电视机组装与调试时,好几个焊盘的间距特别小,稍不留神,就焊在一起了,但是我还是完成了任务。

  电视机组装实习心得体会

  一、实习目的与要求

  1. 生产实习的目的

  (1) 了解电视机的内部组成结构及原理。

  (2) 学习电视机的组件的组装、调试和简单的维修的方法。

  2. 实习目的与要求

  (1) 学会基本电子元器件的识别,熟悉一些常用电子器件的功能与作用。

  (2) 掌握黑白电视机的基本原理 ,学会分析基本的电路原理图。

  (3) 学会利用电路原理图检查、处理电路故障、调试,当各部分电路正常工作时,将电路板与显像管进行连接,能够接受到清晰的电视节目。

  二、电视机工作原理

  电视接收机简称电视机,是广播电视系统的中端设备,它的主要作用是把电视台发出的高频信号进行放大、解调,并将放大的图像信号加至显像管栅机极或阴极间,使图像在屏幕上重现,将伴音信号放大,推动扬声器放出声音。另外,在同步信号作用下产生与发送端同步的行、场扫描电流,供给显像管偏转线圈,使屏幕重现图像。目前电视机大都采用超外差内载波方式。其原理结构如图1所示。

  1. 电视的接收方式与信号分离

  (1) 电视的接收方式

  电视信号的接收,主要分为地面广播电视接收、电缆电视技术接收、卫星直播电视接收三种方式。普通电视机能直接接收地面广播电视和电缆电视,附加一定设备就可接收卫星直播电视。

  电视接收机的任务就是将接收到的电视信号转变成黑白或者彩色图像。它对电视信号可采用模拟或者数字处理方式。目前电视机正处在从模拟信号处理向数字信号处理过渡的阶段,电视信号的接收正朝着数字处理和多种视听信息综合接收的方向发展。当代科学技术之飞跃,引起了电视接收技术的变革。其主要表现是:

  ① 利用数字集成电路,对电视信号进行数字化处理,以便压缩频带,获得高质量的图像。

  ② 利用超声波、红外线和微处理技术实现遥控。完成选台、音量调节、对比度、亮度、色饱和度、静噪控制、电源开关、复位控制等遥控动作。

  ③ 利用微处理技术进行自动搜索,自动记忆,预编节目程序。利用频率合成技术和存贮技术,在屏幕上显示时间、频道数和作电视游戏等。

  (2) 电视信号的分离

  微弱和高频电视信号必须先经过高频放大、变频、中频放大和视频检波后,才能变成具有一定电压幅度的彩色全电视信号;然后根据亮度信号、色度信号、同步信号和色同步信号在时域和频域中的特点,利用它们在频率、相位、时间、幅度等方面的差异进行分离,如图5.1-1所示。例如:①视频检波后,图像信号(0~6MHz)和伴音信号(6.5MHz)可进行频率分离;②亮度信号(0~6MHz)和色度信号(4.43±1.3MHz)可进行频率分离;③亮度信号和复合同步信号,可以进行幅度分离;④色度信号(行正程)和色同步信号(行逆程)可进行时间分离;⑤μ和υ色度信号在频率和相位上不一致,可进行频率、相位双重分离等等。

  分离后的各种信号分别完成自己的功能,最后在显像管上显示出彩色(或黑白)图像。电视机的电路组成就是根据上述电视信号的分离法则进行设计的。

  2. 黑白电视接收机的组成

  黑白电视接收机主要由信号通道(包括高频头,中放,视放和伴音通道),扫描电路(包括同步分离,场、行扫描电路)和电源三部分组成。

  信号通道的任务是将天线接收到的高频电视信号变换成视频亮度信号和音频伴音信号。亮度信号激励显像管产生黑白图像,伴音信号推动扬声器产生电视伴音。扫描电路的任务是为显像管提供场、行扫描电流和各种电压,使显像管产生与电视台摄像管同步扫描的光栅。电源部分的任务是将交流市电转变成电视机所需要的各种直流电压。

  (1) 信号通道

  电视天线周围存在着各种各样的电磁波,由天线和输入电路选出欲接收频道的电视信号,再经过高频放大器有选择性的放大,与本振输出的频率较高的正弦波混频得到中频信号。在变频前,图像载频低于本频道的伴音载频;变频后,图像中频高于伴音中频。这是由于本振频率高于图像载频和伴音载频的缘故。但是,图像中频和伴音中频之差不变,例如,保持6.5MHz。

  图像和伴音两中频信号经公用通道放大进入视频检波级。检波器有两个作用:一是从中频信号中检出其包括---视频全电视信号;二是利用检波器的非线性作用,完成图像中频和伴音中频的差拍作用,产生出6.5MHz调频的第二伴音中频信号。

  检波器的输出信号不仅馈给视放级,而且馈给同步分离电路、自动增益控制(AGC)电路及伴音中放电路,因此采用射随器进行预放大,以加强其负载能力。

  预放级也有两个作用:一个将全电视信号和第二伴音中频信号分离。二是将全电视信号进行电流放大,分别馈级视放级,同步分离级和AGC电路;将第二伴音中频信号进行电压放大馈级伴音通道。因此,从天线至预视放称为黑白电视机图像信号和伴音信号和公共通道。

  全电视信号的一部分经视放级放大去激励显象管产生黑白图象。另一部分送到同步分离级,分离同步信号,用以控制接收机的扫描电路,产生与发送端同步的扫描运动。第三部分送到AGC电路,对高频头和图像中放的增益进行自动控制,从而保证接收机的稳定接收。

  第二伴音中频信号经伴音中频放大电路的放大和限幅,由鉴频器解调出伴音信号,再经低频放大,推动扬声器产生电视伴音。鉴频前为调频信号,从天线至混频的载频为伴音载频,混频至检波为伴音第一中频,检波至鉴频为伴音第二中频。鉴频后为伴音的音频信号。

  (2) 超外差内载波式接收的优点

  上述信号接收具有两个特点: 1.超外差方式;2.伴音内载波方式。超外差方式与直接放大方式相比,具有下列优点: ①增益高、工作稳定。其原因是混频前后频率不同,相当于隔离,故多级放大不易自激。②转换频道和调谐方便。③容易形成残留边带接收所需的幅频特性,选择性好。

  超外差又分为单通道和双通道两种方式,其差别在于图像信号和伴音信号的分离点不同,前者在视频检波之后才分离,后者在混频之后就分离。在单通道方式中,图像中频和伴音第一中频公用一个通道进行放大,同时加入视频检波器,检波器除检出视频图像信号外,还使图像中频和伴音中频差拍产生第二伴音中频信号(例如6.5MHz)。因此,单通道方式亦称为伴音内载波方式。它与双通道方式相比,其优点是当高频头的本振频率发生偏移后,第二伴音中频始终保持不变,从而避免了鉴频失真。而双通道则不然,本振频率的偏移引起伴音中频30.5MHz的偏移,使以30.5MHz为中心频率的鉴频器工作在严重的不对称状态,引起伴音的音频信号波形严重失真。

  理论分析证明:为了不使图像中频信号对伴音第二伴音中频信号引起严重的寄生调幅,必须要求图像中频信号的幅度U1 m始终要大于或等于伴音第一中频信号的幅度U2 m的二倍,即U1 m≥2U2 m。

  在负极性调制中,对应于白色电平图像中频信号的载波幅度最小。电视中的调制度通常规定为90%,即白色电平时,图象的载波幅度为最大幅度(同步头的幅度)的10%。所以要求进入检波器的伴音第一中频信号的幅度应当小于或者等于最大幅度5%,这就是中频特性线中,伴音中频(30.5MHz)要衰减至5%(-26dB)的原因。

  (3) 同步分离和扫描电路

  视频图像信号经过自动杂波抑制ANC电路,消除其中的干扰脉冲。送到同步分离,分离出复合同步信号,它分成两路:一路复合同步信号经积分电路分离出场同步信号。场同步信号使场振荡产生的锯齿波信号与发送端同步,场锯齿波信号经场推动和场输出级的放大,在场偏转线圈中产生场扫描电流,场扫描电流使显象管电子束作与发送端同步的垂直扫描运动。另一路复合同步信号本应通过微分电路分离出行同步信号来控制行扫描电路,使其产生与发端同步的行扫描电流,但是,为了提高行扫描电路的抗干扰性,现代电视接收机都采用自动频率相位控制(AFPC)电路。由于AFPC电路自身的特点,可以直接将复合同步信号加入其鉴相器,并让行振荡的频率与其比较。如果两者的频率和相位存在差别,则输出与误差成比例的电压,并经过低通滤波器来控制行振荡器的频率,使其与发端同频同相,由于AFPC电路中低通滤波器的作用,行同步的抗干扰性大大加强。

  与发端同步行振荡信号经行推动和行输出级放大,在行偏转线圈中产生行偏转电流,行偏转电流使显象管电子束产生与发送端同步的水平扫描运动。另外,还将行扫描逆程脉冲进行升压、整流得到显像管需要的高压(10~28kV)、中压以及视放电路需要的电压。若采用键控AGC电路,还需要行扫描电路提供行扫描逆程脉冲。

  (4) 电源

  电视机的电源可分低压电源、中压电源和高压电源。其中低压电源是由交流市电(220V)经变压器变压、整流桥整流、滤波器滤波及稳压器稳压而得到的。

  三、系统调试

  要对电视机进行安装、焊接、调试等操作,首先应掌握用电安全常识、常用电子元器件和电子仪器的使用,还应该了解黑白电视机基本的工作原理,以及各部分电路所能实现的功能等。

  为了使电视机安装、焊接、调试能够顺利,所以在安装前应仔细清点要安装的电视机材料,并对其认真检测,看是否性能良好。看各元器件管脚是否已氧化,若有氧化,应将管脚刮亮或镀锡。安装前还要仔细检查电路板的铜箔是否完好,有无短路或断路,要特别注意的是不要用皮肤直接接触印制板焊接面,防止汗液使焊点很快氧化,影响焊接质量。焊接时,所在场所要有一定的活动空间,身边不要有易燃易爆物品,防止发生意外;对器件的焊接,焊点要饱满,防止电视机长期工作后脱焊。焊接二极管、三极管、电解电容等时,要特别注意电极和极性,不要将管脚接反、接错。

  1. 电源电路的调试

  电路装完后,经互检无焊错、连焊及虚焊,用万用表的电阻挡测试输入回路的总阻值应在200kΩ以上,如阻值小于此数值则不能通电,应找出原因,排除故障,使输入电阻达到200kΩ以上,然后再与变压器相连接,通电后空载时整流输出电压应为18~19V。如果所测电源的数据超出以上数据范围,应查明稳压电源各晶体管的电位,找出原因,或调整取样电阻,最终得到正确的电流和电压。

  技术指标:输入交流电压14~16V ±0.5V ;输出直流电压

  9.35~9.4V ±0.5V;总电流<850mA 。

  2. 通道部分的调试

  通道部分包括:高频头、中放、AGC控制,检波与视放部分,音频信号通道部分。

  对照电视机原理图与印制板检查无误后,接通电源,测试总电流应小于750Ma,如果大雨此数值,应立即关掉电源,查出过流原因,故障查出后,必须将故障排除,然后在打开电源测试各脚电位看是否正常。

  3. 扫描电路的调试

  扫描电路包括:同步分离,行场振荡、推动、输出电路,行输出变压器和显像管电路部分。

  经互检无误后,接通电源。试总电流应小于750mA,如果大于此数值,应立即关掉电源,查出过流原因。故障查出后,必须将故障排除,然后再打开电源测试各脚电位(看是否正常)。如电位均正常,可用示波器观察行场电路各级输出波形。

  技术指标:CSC5151P芯片26脚场输出信号的电压1.5VP-P,频率50Hz 17脚行输出信号电压为2.6VP-P,频率为15 625Hz;场输出T20、

  T203射级电压为14VP-P;行输出管集电极电压为110VP-P。

  以上测试完毕后电视机显示器有正常的扫描和亮度。

  4. 控制部分的调试

  控制部分包括:频道选择电路、音量调谐和电源开关。

  经互检无误后,接通电源,测试总电流应小于850mA。若大于此值,应立即关掉电源,查出过流原因,排除故障,然后测试各点电位是否正常。

  四、整机组装

  整机组装包括电源电路的组装、通道部分的安装、扫描电路的安装和控制部分的安装。

  稳压电源向整机提供稳定的电压和足够大的电流,应先确保其正常工作。安装前确保印制电路板上无短路或断路现象,元器件引线不能相碰。连线应绝缘,熔断器必须按照电路中的规定数值,不能随意更改。安装时先固定大型元器件,对固定后不便焊接的地方可以先焊上连线的一端。安装小型元件,一般是先装电阻和电容,后安装晶体管、连线和电路板上的短接线。总之,装完一部分元器件后,不能影响其他元器件的安装。

  装壳需要按如下几个步骤进行。

  a) 将调整板用螺丝固定。

  b) 将调谐旋钮、音量旋钮、波段开关装好,一定到位且保证转动灵活,然后用螺丝将调谐旋钮、音量旋钮固定。

  c) 检查所有连线均准确连接后,将主板装入机壳中,并将螺丝拧紧。

  五、心得体会

  电视机原理是一门涉及较多电子理论知识和需要较强的动手能力的电子专业课程。在学习了这门课程之后,学校给我们安排了这次电视机课程设计。本次课程设计的任务是完成小屏幕黑白电视机的装配与调试,设计的主要目的是通过电视机组装的实践, 进一步加深对理论的理解、巩固, 培养自己的操作能力,提专业实践水平。

  众所周知, 电视机组装是一种细致、复杂的过程, 能增强严谨的学风,我们只有在技能操作过程中,做到认真、细致、耐心,那么观察、分析、判断和排除故障的能力就会有较大的提高。在组装过程中,同学们的动手热情很高, 主动性强, 经常要求延长组装时间, 甚至到废寝忘食的程度。通过组装, 使我们能更深入地理解电视机的结构与内在联系, 学到多种检测方法, 扩大知识面, 明确专业学习的方向。

  在实习中,我们从焊接电阻、电容、电子元器件开始,到组装、调试、检验合格,完成了生产电视机的整个过程。这样不仅加深了我们对理论知识的理解,而且增强了我们的实际动手能力,还引起了我们的浓厚兴趣,为后续的专业课的学习起到了很大的作用。