师德师风建设倡议书

师德师风建设倡议书（通用10篇）

　　随着社会不断地进步，倡议书的使用越来越广泛，倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。为了让您在写倡议书中更加简单方便，以下是小编为大家整理的师德师风建设倡议书，欢迎阅读与收藏。

　　师德师风建设倡议书 篇1

全校教职工：

　　为进一步加强我校大学生的思想道德建设，提升大学生的文明素养，我校启动实施了大学生德育提升工程，倡导大学生自觉文明修身，崇德立行，做一名品学兼修的优秀大学生。值此大学生德育提升工程不断深入之际，校党委、校行政号召广大教师要在这项重大教育工程中发挥重要的指导、示范、引领作用，用自己高尚的师德、优良的师风、渊博的学识引领大学生全面发展健康成长，为此，特向全校广大教师发出以下倡议：

　　一、爱岗敬业，忠于职守，以坚定的理想信念指引学生

　　自觉学习贯彻党的教育方针，牢记宗旨，坚定信念，爱岗敬业，忠于职守。积极传播正能量，弘扬主旋律，旗帜鲜明地反对西方错误思潮，自觉培育和践行社会主义核心价值观，以坚定的理想信念指引学生。

　　二、涵育文明，为人师表，以高尚的道德情操感染学生

　　自觉遵守社会公德和职业道德，仪表大方、语言文明、行为端庄，树立良好的生活和卫生习惯，倡导健康向上的.生活方式。恪守学术道德，坚守教育净土，勇于担当社会责任，文明执教，自尊自爱，以德育人，以高尚的道德情操感染学生。

　　三、严谨笃学，勤思善教，以渊博的扎实学识教育学生

　　自觉提升教师专业发展能力，严谨笃学，广纳新知，勤思善教，潜心钻研，勇于探索，不断提高教育教学质量，以扎实的学识教育学生。

　　四、以人为本，关爱学生，以真诚的仁爱之心培育学生

　　自觉关爱学生，真诚帮助学生解决学业、生活、心理、情感、健康和就业问题，平等公正地对待每个学生。在与学生的交往中，随和而不随便，严谨而不刻板，谦逊而不保守，热情而不张狂，建立民主、平等、和谐的师生关系，以真诚的仁爱之心培育学生。

　　老师们，“业以师立，师以德馨”，教育是崇高的事业，需要我们去奉献;教书育人是历史的责任，需要我们去担当。让我们以饱满的热情，高度的责任感和神圣的使命感，正师德、树师风、铸师魂，守规范，用自己的实际行动，为推进学校立德树人教育事业做出更大贡献!

倡议人：

20xx年xx月xx日

　　师德师风建设倡议书 篇2

全园教职工：

　　“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师队伍师德师风素质的高低，也直接关系到孩子们的健康成长。我园向全园教职工发出如下倡议：

　　一、以从教为荣，乐于奉献。教师是光荣的职业，选择了教师职业，就选择了两袖清风、无私奉献。时代在变，观念在变，但无悔于选择、为人师表的职业使命不能变。这就要求我们，要以从教为荣，牢记使命，凝心聚力，乐于奉献!

　　二、拒有偿家教，敬岗爱业。课堂是教师的战场，选择了三尺讲台，就选择了专注教学，敬岗爱业。经济繁华，诱惑渐增，但拒有偿家教，坚守岗位的敬业精神不能变。这就要求我们，要以孩子为重，钻研教材，关注保教，敬岗爱业!

　　三、重幼儿发展，公平对待。幼儿是保教活动的.主体，选择了公平对待，就选择了拒绝体罚，呵护关爱。个性有异，差别终在，但重学生身心，关爱幼儿的公平态度不能变。这就要求我们，要以尊重为先，决不体罚，决不歧视，公平对待!

　　四、拒以教谋私，真诚对待。家长是社会的纽带，选择了真诚对待，就选择了微笑面对，拒绝训斥。私心犹存，人情难断，但拒以教谋私，和谐沟通的真诚态度不能变。这就要求我们，要以不贪为宝，拒绝请送，保持沟通，真诚对待!

　　五、树学习观念，不断创新。知识是教师的武器，选择了不断学习，就选择了充实自我，拒绝自满。教无定法，学识无边，但以学高为师，教学相长的教学态度不能变。这就要求我们，要以学习为重，提升学识，改进教法，创新不断!

　　老师们，师德高尚，人民满意，我们任重而道远!质量提升，行风优良，我们责无旁贷!让我们以渊博的学识、良好的师风、饱满的热情和高度的社会责任感，积极投身教育事业，为建设富裕美丽幸福贡献自己的一份力。

倡议人：

20xx年xx月xx日

　　师德师风建设倡议书 篇3

全园教职工：

　　教师是人类灵魂的工程师，师德是教师的立身之根本。作为幼儿教师，加强教师职业道德建设，是我园不断提升自我的基石。为建设一支职业道德优良、业务精湛、忠诚于教育事业的高素质教师队伍，是我园事业发展的重中之重!

　　在教师节即将来临之际，我们园开展了为期三个月的一系列“以德修己，以德育人，争做师德楷模”活动。首先举行的就是“金雨伟才(国际)幼儿园师德师风建设倡议书签署”活动。

　　我们倡议：

　　一、忠诚教育，志存高远。

　　认真学习党的教育路线、方针和政策，坚定奉献教育事业的理想和信念，树立正确的是非观和教师荣辱观，争做教育事业的辛勤耕耘者。

　　二、聚焦旗舰，率先垂范。

　　从争做省级示范园目标出发，认真查找自身存在的问题和不足，提高师德师风建设水平。

　　三、立足岗位、积极奉献。

　　认真履行教师职责，尽心做好教学工作，以刻苦钻研的态度去熟悉业务，以饱满的`热情去教书育人。

　　四、严谨笃学、业务精湛。

　　认真学习专业基础知识，大胆探索新的教育模式和教学方法，不断提高教育教学质量，争做德业双馨的教学名师。

　　五、追求真理，崇尚学术。

　　以实事求是的教学态度，积极开展教学研究活动，努力提高园所教学研究水平。

　　六、 尊重幼儿、甘为人梯。

　　牢固树立“教学相长”观念，做到尊重幼儿生命自然成长，在“爱与责任”并行的教学实践中，建立起民主、和谐、愉悦的师幼关系。

　　七、举止文明，言行规范。

　　遵守社会公德和职业道德，做到态度谦恭、仪表大方、语言文明、行为端庄、尊重领导、团结同事、善待幼儿及家长，维护园所的声誉和形象。

　　八、 严格自律，廉洁从教。

　　努力维护幼儿的切身利益，不向幼儿及家长推销各种商品，不接受幼儿家长的馈赠和宴请，真正做到公正管理，廉洁执教。

　　我园全体教职员工，在行政主任的带领下，齐声宣读了倡议书。并在倡议书下，郑重的签下了自己的名字。

倡议人：

20xx年xx月xx日

　　师德师风建设倡议书 篇4

全校教职工：

　　一直以来，南开教师秉持“德才双馨”的崇高理念，保持自身“学高为师，身正为范”的优良形象，用自己的智慧与勤劳，为重庆南开中学的改革发展做出了无可替代的卓越贡献。因此，我们号召每位教师秉持“公能”校训，继续坚持以“德才双馨”的标准严格要求自己，充分发挥出品德高尚的典范作用，切实担负起传道授业解惑的育人责任，做一名人格魅力与专业智慧兼备的模范教师。

　　一、为人师表，行为世范。大力加强自身师德修养，时刻铭记教师的神圣职责，自觉维护教师的职业形象。注重言传身教，以身作则，身体力行。以德治学，以德施教，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献。以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，自觉成为学生的表率和楷模。

　　二、教书育人，德育为先。认真履行教书育人的神圣职责，积极培养学生良好的思想品德和创新能力。尊重学生，理解学生，关心学生，切实维护学生的人格尊严。积极鼓励和引导学生健康成长、全面发展，在温馨的人文关怀中建立起平等、和谐、教学相长的师生关系，创设一个公正、平等、自由的学生成长空间。

　　三、严谨笃学，精心施教。潜心钻研业务，恪守学术道德，不断提高专业素质，做学术研究的楷模。勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，建设高效课堂，培养创新人才。不辱“传道、授业、解惑”的使命，力争成为德才双馨的教学名师。

　　四、淡泊名利，志存高远。坚守教育净土，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气，坚决杜绝从事有偿家教、体罚和变相体罚学生、向家长学生索要钱财礼物、向学生推销教辅资料等违反师德要求的.行为。提高文明素养，仪表大方，行为端庄，专心从业，健康向上，切实维护教师良好声誉和形象。

　　五、团结协作，共创和谐。关心集体，服务社会，团结同事，善待家长。相互尊重，相互理解，相互学习，相互帮助，团结协作。树立全局观念，发扬团队精神，共创和谐育人环境。

　　老师们，“师爱为魂，学高为师，身正为范”。让我们以饱满的热情、高度的责任感和神圣的使命感，从我做起，从现在做起，修师德、树师风、铸师魂、守规范，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作实绩赢得全社会的尊重，无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号。

倡议人：

20xx年xx月xx日

　　师德师风建设倡议书 篇5

全体教师：

　　你们好！

　　历史的车轮把我们载到今天，作为新时代教师，我们不但要有渊博的知识、敏锐的思维、灵活的方法，还要有高尚的师德。常言道：师者为师亦为范，学高为师，德高为范。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！

　　在我们身边,就有太多这样的老师:他们勤勤恳恳,兢兢业业,用青春和心血浇灌着一届届学生。这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。上了三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

　　师德高尚的老师言传身教、润物无声，潜移默化地感染学生；师德高尚的老师默默耕耘、无私奉献、无怨无悔。面对现实生活中的拜金主义、享乐主义以及种种诱惑，作为一名教师，更应该坚守一方净土，用爱谱写师德。值此师德师风年活动之际，特向全体教师发出如下倡议：

　　第一、树立师德良好形象。以德立身、以身立教、默默奉献、甘为人梯，把毕生献给教育事业，献给学生。

　　第二、规范教师从教行为。严于律己、有令必行、廉洁从教，从小事做起，从自我做起，率先垂范，不乱订教辅资料，不搞有偿家教，不讽刺挖苦体罚或变相体罚学生。

　　第三、落实教育教学常规。努力实施素质教育和新课程改革，不断提高教学质量。

　　第四、贯彻以人为本理念。正确评价学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

　　第五、遵守教师师德规范。宣传普及科学知识，不宣扬封建迷信和歪理邪说，不参与邪教活动。

　　第六，团结一致、精诚合作。现代教育理念，要求全体教工的共同参与，团结协作。这就要求教师要有全局精神和团队意识；教师之间相互学习、相互帮助、团结协作；这样才能推动我校教师职业道德建设，努力把我校教师职业道德建设提高到一个新的水平！

　　最后，请允许我们用教师誓词结束我们的倡议。

　　我宣誓———教师这个职业是我无悔的'选择！

　　我懂得：我的肩头从此负有多少生命的重托！

　　走上这个神圣的岗位，我的每时每刻都在传承文明的薪火，我的一言一行都应成为下一代的楷模。

　　我知道：学生对我很需要，我对学生很重要。因此，对放弃责任的诱惑，我必须拒绝；对违背良知的利益，我必须割舍。为孩子们付出所有，是我最高的准则。

　　即使面对误解和委屈，我仍将恪守崇高的职业道德。

　　用智慧开启智慧，用爱心托起爱心，平等地对待每一位学生，为他们构筑迈向成功的基座。忠诚人民的教育事业，是我庄严的承诺！

倡议人：

20xx年xx月xx日

　　师德师风建设倡议书 篇6

尊敬的全体教师,亲爱的同学们：

　　大家好！

　　教育事业是“太阳底下最光辉的事业”，人们把我们教师比作“辛勤的园丁”，誉为“人类灵魂的工程师”，这既是对教师职业丰富内涵的真实反映,又是教师光辉形象的真实写照。长期以来，我们教书育人，敬业奉献，赢得了社会的尊重，但同时我们也应看到，在市场经济和改革开放的环境下，学校教育和师德建设工作也面临着许多新情况、新问题、新挑战。随着社会的进步，我们要大力弘扬高尚的师德，严格履行教师的职责，学校党支部和团支部联合向全体教师发出倡议：“教师是学生学习的道德书籍“。

　　我们努力做到：

　　一、牢记使命、坚定信念，做一个有崇高信仰的教师。

　　二、勤奋学习，勇于实践报告，做一个具有专业化的教师。

　　三、依法治教，诚实守信，做一个遵纪守法的教师。

　　四、爱岗敬业，恪守职责，做一个无私奉献的教师。

　　五、尊重学生，热爱学生。做一个关爱学生的教师。

　　六、身先士卒，规范言行，做一个精神文明的教师。

　　七、清正廉洁，克己奉公，做一个廉洁自律的`教师。

　　八、团结协作，诚信待人，做一个平易近人的教师。

　　九、积极探索，勇于实践，做一个创新进取的教师。

　　老师们，“教师是学生学习的道德书籍，争做人民满意的教师”。我们任重道远。让我们扬起同心教育的风帆，让我们以饱满的热情，高度的责任感、良好的风尚，从自我做起，从点滴做起，从现在做起，站在新起点！瞄准新目标！再创新煌！

倡议人：

20xx年xx月xx日

　　师德师风建设倡议书 篇7

尊敬的老师们：

　　你们好！

　　“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也”。师德是教师立身之本。学生、学者、学术是大学精神的核心，因此，师德、师风在大学精神塑造中具有至关重要的作用。为进一步加强师德师风建设，塑造“学为人师、行为世范”的良好教师形象，学校教授委员会向我校全体教师发出如下倡议：

　　一、恪守师德，为人师表

　　高尚的师德是对学生最生动、最直接、最深远的教育。我们要时刻铭记教师的神圣职责，自觉遵守社会公德和师德规范，身体力行，言传身教，以身作则，为人师表。要自觉提高思想道德素养，珍惜教师光荣称号，维护教师崇高荣誉，遵守教师职业道德和学术道德规范，自觉抵制学术腐败，维护学术尊严，弘扬学校优良的校风、教风和学风，树立良好的教师形象，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，自觉成为学生的表率和楷模。

　　二、精心备课，科学施教

　　要精心准备每一堂课，努力教好每一门课。备课是课堂教学的前提和基础。要上好一堂课，首先必须做到精心、用心准备。要执行教学计划，履行教师聘约，完成教学任务。要潜心研究专业知识，不断跟踪学科前沿，更新学科知识体系，掌握本学科领域最新发展动态，充实和丰富教学内容，做学生求知不竭的源头活水。要注重钻研教育理论，不断探索并改进教学方法，遵循教学规律，提高教学水平，努力做到严谨治学、科学施教。要注重因势利导，深入浅出，循循善诱，诲人不倦，铭记“授人以鱼不如授人以渔”的道理，不辱“传道、授业、解惑”的光荣使命。我们要力争成为既具有先进的教育理念和教学方法，又具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识的德才双馨的教学名师。

　　三、规范用语，文明执教

　　学生是受教育者，教师的言行对他们的影响最具体、最直接、最重要。我们要自觉遵守为师之规，遵守《教育法》和《教师法》，注重依法循规执教。遵守处世之道和教学礼仪，做到态度谦恭、仪表大方、语言文明、行为端庄，树立良好的行为习惯，倡导健康向上的生活方式。要弘扬正气，摒弃低俗。在课堂上应坚持传播正能量，坚决抵制低俗、媚俗、庸俗言论，用社会主义核心价值观浸润课堂，净化课堂环境。坚决杜绝有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，自觉抵制有害于学生健康成长的现象。我们应时时处处严格要求自己，以模范的言行和人格力量去感染和带动学生，做学生道德的领路人，品行的示范者；努力做先进文化和科学知识的传播者、创新理念的.开拓者、先进文明的倡导者，努力营造公正管理、清明廉洁，文明和谐的校园环境。

　　四、关爱学生，甘为人梯

　　我们要关心、爱护全体学生。做到尊重学生，切实维护学生的人格尊严；要树立“教学相长”的观念，积极为学生成长成才创造条件，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；要理解学生，真正设身处地为学生着想，对他们进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；要关心学生，积极为他们排忧解难，在教学实践中，建立起民主、和谐、诚信、向上的新型师生关系。

　　老师们，上善若水，厚德载物。作为一名人民教师，时代赋予我们神圣的职责，让我们从自身做起，从点滴做起，从现在做起，与广大学生一起努力建构文明和谐，具有浓厚人文精神和科学与进取精神的大学校园文化。

倡议人：

20xx年xx月xx日

　　师德师风建设倡议书 篇8

各位尊敬的同仁：

　　“学为人师，行为示范”是教师的道德准则，也是教育事业对教师的基本要求。

　　我们一马路小学的每一名教师都担负着教书育人的责任，担负着把我校建设成一流名校的重任。所以，我们更应当弘扬优良校风，维护人格尊严，崇尚高尚师德，力行师德规范。在教书育人方面率先垂范，为我校更加美好的明天尽职尽力。

　　在此，学校向全体教师提出如下倡议：

　　1、不接受家长的礼金礼品和吃请，立足岗位，积极奉献。“传道、授业、解惑”是从教者应尽的义务和责任，我们只能认真履行教师职责，做好本职工作，万不能收受家长礼金、礼品或吃请，辱没社会、家庭对我们的信任。

　　2、不搞营业性家教，以身作则，为人师表。教师的自我素质修养往往是学生严格审视的对象，影响他们一生的成长。我们万不能以盈利为目的，出卖自己的知识，出售自己的人格。

　　3、坚决抵制“金钱至上”、“拜金主义”的诱惑，做热爱学生，育人为本的一马路人。

　　4、做有尊严的一马路人。每一个正直的人都应该维护自己的尊严是的，一个人的尊严并非在获得荣誉之时，而在于其本身真正值得这荣誉，只有我们真正做到了“中小学教师职业道德规范中的六条，我们才当得起“尊严”这个伟大的荣誉。

　　国运兴盛，系于教育；三尺讲台，关系未来。我们的.职业是平凡的，不会显赫一时，流芳百世，然而，我们的生命将在一批又一批的学生身上延续，我们的青春将在一代又一代青年身上闪光。

　　让我们庄严地宣告，坚决拒绝红包、坚决拒绝营业性家教、坚决不参与赌博和封建迷信活动，坚决维护人格尊严，做有尊严的人民教师，为教师这个平凡的职业增光添彩。

倡议人：

20xx年xx月xx日

　　师德师风建设倡议书 篇9

全校教师同志们：

　　你们好!

　　“学为人师，行为世范”是教师的道德准则，也是党和国家对教师的基本要求。为国家培养社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人，是教师的光荣职责。合校六年来学校的改革发展取得了历史性成就，把学校办成具有自身特色的高水平多科性大学是全校师生员工的共同目标。在这次全校开展的校风教风学风建设活动中，我们作为重庆工商大学的普通教师，谨向全校同仁提出如下倡议并与大家共勉：

　　一、忠诚教育，志存高远

　　认真学习党的.教育路线方针政策，坚定奉献教育事业的理想信念，用社会主义核心价值体系指导教育教学工作，树立正确的是非观和荣辱观。忠诚和献身教育事业，立志做学生欢迎、学校满意的人民教师，努力成为先进文化的传播者、先进生产力的开拓者、先进文明的倡导者和教育事业的辛勤耕耘者。

　　二、热爱学生，爱岗敬业

　　真诚热爱和严格要求学生，全面关心学生进步，做学生健康成长的指导者和引路人。尊重学生人格，公平公正地对待每个学生，维护学生的合法权益。热爱教师工作，认真履行教师职责，精心准备每一堂课，努力教好每一门课，不辱“传道、授业、解惑”的教师天职。

　　三、举止文明，言行规范

　　模范遵守社会公德和职业道德，讲究待人之道和教学礼仪，做到态度谦恭、仪表大方、语言文明、行为端庄，树立良好的生活和卫生习惯，倡导健康向上的生活方式，尊重领导，团结同事，善待来访人员和学生家长，维护学校的声誉和形象。

　　四、严谨笃学，精通业务

　　认真学习专业理论知识，不断更新学科知识体系，做学生求知不竭的源头活水。积极关注现代教育理论和教育技术，不断提高教书育人的效率与效果。努力开展教育教学理论研究，大胆探索新的教育模式和教学方法，不断提高教育教学质量。

　　五、追求真理，崇尚学术

　　以实事求是的科学态度，积极开展科学研究，探索客观世界和社会发展的规律，努力提升我校科学研究水平。崇尚学术事业，恪守学术道德，维护学术尊严，净化学术空气，反对任何剽窃、抄袭、弄虚作假等学术腐败行为。

　　六、严格自律，廉洁从教

　　自觉遵守国家法规，坚持依法执教，保持高尚情操，抵制各种错误思想的侵蚀，不私自向学生收取费用，不向学生推销各种商品或书籍、资料，不接受学生、家长的馈赠或宴请，真正做到公正管理、清明廉洁。

　　为人师表、教书育人，是教师的本分;业以师立、师以德馨，是亘古的传承。我们要学习英模、弘扬师魂，按照学校“明德循理、精业育才”教风的要求，自觉遵守教师职业道德，从自己做起，从细节做起，为培育重庆工商大学优良的校风、教风和学风尽心出力。

倡议人：

20xx年xx月xx日

　　师德师风建设倡议书 篇10

全校教师同志们：

　　你们好!

　　教育之本在教师，教师之本在师德。为弘扬师爱精神，塑造现代师表形象，树立良好的师德师风，用真情、真爱、真教育培养学生，值此，在全市中小学幼儿园开展行风民主评议和“大力弘扬师德新风，争做教书育人模范”主题教育活动之时，我们谨向广大教育工作者发出如下倡议：

　　树立我们的职业理想。坚定信念，志存高远，忠诚教育，热爱教学，以培养合格人才为己任，在平凡的岗位上不断创造不平凡的业绩，在为教育事业奋斗的过程中实现自己的人生价值。

　　遵守我们的职业纪律。遵章守法，依法执教，严于律己，廉洁从教，尊重学生人格，维护学生权益，不体罚或变相体罚学生，不接受家长与学生的请吃和馈赠，不利用学生家长为自己谋取私利，不搞有偿家教。

　　承担我们的职业责任。严谨治学，精益求精，因材施教，诲人不倦，恪尽职守教书，全心全意育人，遵循教育教学规律，关注每一个学生的'健康成长，为学生拓建广阔的发展空间。

　　体现我们的职业风尚。自尊自爱，敬业乐教，积极进取，乐于奉献，坚守高尚情操，发扬团队精神，工作中不为名所累，不为利所趋，努力营造和谐教育氛围，谋求师生学校共同发展。

　　维护我们的职业形象。为人师表，以身立教，仪表端庄，举止文明，珍惜人民教师的荣誉，不断提升自身的层次和品位，以高尚的人格魅力感染学生，争做学生的表率、社会的表率。

　　老师们，业以师立，师以德馨。让我们积极行动起来，以更加饱满的热情、更加平和的心态、更加负责的精神，从现在做起，从点滴做起，常励为师之志，常修为师之德，常守为师之范，常习为师之能，做师德的表率，做育人的模范，做教学的专家，为我市教育现代化贡献出自己的智慧和力量！

倡议人：

20xx年xx月xx日