药学论文

时间:2022-06-23 01:58:58 求职 我要投稿
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【关键词】 桑寄生;方剂;药膳

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桑寄生异称桑上寄生、寄生树、茑木等。桑寄生为桑寄生科植物桑寄生,主要寄生于桑树,其次为桃树、李树、榕树、马尾松等。桑寄生以枝细、质嫩、红褐色、叶未脱落者为佳。桑寄生含维生素、萹蓄苷、槲皮素、黄酮类化合物。研究表明,其槲皮素具有促进维生素C的吸收和改善微血管、降低血脂的功能。黄酮类化合物对大鼠实验性高脂血症可明显降低血清胆固醇。体外试验,桑寄生能抑制伤寒杆菌和葡萄球菌的生长。临床实用中药研究认为,桑寄生味苦、甘,性平。归肝、肾经。具有补肝肾、强筋骨、祛风湿,益血安胎等功效,适应于治风湿痹痛、腰膝酸软、筋骨无力、崩漏经多、妊娠漏血、胎动不安、胃肠道肿瘤、冠心病、高脂血症、小儿麻痹症等症症。

1 史书记载

如《医学衷中参西录》之“寿胎丸”。《千金要方》之“独活寄生汤”。《肿瘤临证备要》载有治晚期癌症气阴两虚者。《外台秘要》之“寄生散”。

2 临床民间

2.1 应用治高血压

例1:用桑寄生、杜仲各25g,夏枯草50g,豨莶草、牛膝各20g,水煎服。例2:用桑寄生、荷叶、钩藤各25g,苦丁茶15g,菊花20g,水煎,每日分3次服。例3:用桑寄生60g,决明子50g,水煎早、晚分服,每日1剂,30日为1个疗程。

2.2 治风寒湿痹、腰腿疼痛

用桑寄生、秦艽、独活、当归各9g,水煎服。

2.3 治高脂血症

用桑寄生、黄精、荷叶各15g,草决明、山楂各24g,首乌12g,郁金9g,水煎服,1个月为1个疗程。

2.4 治产妇血虚、胎动胎漏

用桑寄生、阿胶各9g,艾叶4.5g,水煎服。

2.5 治晚期癌症气阴两虚者

用桑寄生、女贞子、沙参、黄芪、薏米仁、玉竹各30g,生地20g,水煎服,每日1剂。

2.6 治妊娠高血压

用桑寄生15g,苏叶3g,水煎服,每日2次。

2.7 治习惯性流产

例1:用桑寄生、糯米(炒黄)、阿胶各30g,共研末,每服2~3g,每日2次。例2:用桑寄生9g,艾叶5片,菟丝子、白术各15g,水煎服,自受孕后,每月服2剂。例3:用桑寄生、制狗脊各12g,炒杜仲15g,熟枣仁、炒白芍、炒当归身、炒白术各9g,水煎服,每月3剂,不可中断。

2.8 治胎动腰痛

用桑寄生45g,阿胶珠15g,用水1杯半,煎至1杯,温服。

2.9 治肾虚型习惯性流产

用桑寄生、菟丝子各15g,党参、白术各12g,续断、阿胶各10g,水煎服,每日1剂,分2次服。

2.10 治风寒湿、肾虚型坐骨神经痛

用桑寄生、白术、附子、牛膝、杜仲、五加皮、桂枝各10g,甘草、干姜各6g,茯苓12g,水煎服,每日1剂,每日2次。

2.11 治寒湿型肩周炎

用桑寄生20g,茯苓、白术、独活、桂枝、当归、片姜黄各15g,黄芪30g,白芥10g,甘草6g,制南星5g,水煎服,每日2次,1日1剂。

2.12 治女性不孕症

用桑寄生、熟地各15g,紫河车、当归、菟丝子各30g,艾叶、覆盆子各10g,羊藿、肉苁蓉、枸杞子各12g,水煎服,每日1剂,分3次服。

2.13 治产后腰腿痛

用桑寄生、黑豆(炒香)各200g,川续断100g,米酒和黄酒1500g,入酒中浸泡7天,每日饮2~3次,每次1小杯。

2.14 治腰膝部神经痛

用桑寄生15~30g,鸡蛋1~2个,煲熟入味食。

2.15 治腰酸腰痛、行走无力

用桑寄生、杜仲各60g,鹿茸20g,共研碎泡入1500g白酒中,7天后可服用,每次10~15ml。

2.16 治类风湿关节炎、风湿性关节炎

用桑寄生、盐制杜仲各10g,川牛膝、地黄、当归各12g,天麻20g,附子、羌活、藁木、独活各6g,玄参9g,制草乌2g,乌骨鸡肉100g,水煎,饮汤吃鸡肉,每2天1剂,14天为1个疗程。

2.17 治风湿症关节痛

用桑寄生、豨莶草各25g,独活、威灵仙各15g,水煎服。

2.18 治风寒腰腿痛、坐骨神经痛

用桑寄生30g,麻黄、露蜂房各10g,黄檗20g,水煎,口服2次。

2.19 治冻伤

用桑寄生1kg,防风0.5kg,艾叶0.25kg,茄杆25kg,共熬成膏,涂患处。

3 药膳

3.1 桑寄生炖鹌鹑

原料:净鹌鹑1只,干桑寄生15g,生姜片6g,鲜汤、鸡精、川盐各适量。制作:净鹌鹑砍成块,入锅,加鲜汤烧沸,打净浮沫,放川盐、生姜片、干桑寄生,炖至鹌鹑烂时,起锅加鸡精即成。主要功效:补肝肾、益气血、祛风湿、补脾健胃。

3.2 桑寄生黑鱼汤

原料:鲜桑寄生40g,朱砂根片10g,白糖20g,净黑鱼肉200g,水豆粉、川盐、鸡精、鲜汤、葱花、料酒各适量。制作:朱砂根片洗净,入锅,加鲜汤烧沸1min后,再加净鲜桑寄生、川盐烧沸、将净黑鱼肉片成厚片,拌上川盐、水豆粉,放入汤锅内,加白糖、料酒烧沸,打净浮沫,煮至熟,起锅放鸡精、葱花即成。主要功效:祛风清热、解毒利水、活血益血、补脾肝肾。

3.3 桑寄生僵蚕海龟汤

原料:海龟1只约重700g,生姜片6g,桑寄生15g,白僵蚕粉10g,葡萄酒60g,川盐、鲜汤、鸡精各适量。制作:海龟治净,入锅,加鲜汤、生姜片、净桑寄生、白僵蚕粉、葡萄酒、川盐,炖至龟肉烂时,起锅放鸡精即成。主要功效:滋阴补肝肾、祛风熄风、定惊安胎、润肺化痰。

3.4 桑寄生蒸鸽

原料:桑寄生18g,鲜柠檬片60g,净鸽一只,料酒50g,川盐、鸡精、鲜汤、丁香各适量。制作:净鸽砍成几大块,用沸水烫后,盛入盆内,加鲜汤、丁香、鲜柠檬片、净桑寄生、料酒、川盐,上笼蒸烂,出笼加鸡精即成。主要功效:补肝肾、祛风强筋骨、益血安胎。

3.5 桑寄生黄芪炖肉

原料:桑寄生16g,黄芪15g,猪腿肉300g,生姜片5g,八角2粒,鲜汤、川盐、鸡精各适量。制作:猪腿肉切成片,洗净,入锅,加鲜汤烧沸,打净浮沫,放八角、黄芪、桑寄生、生姜片、种盐,炖至烂时,起锅加鸡精即成。主要功效:补肝肾、益血安胎、祛风解毒、滋阴润燥。

3.6 桑寄生赤链蛇

原料:桑寄生15g,七叶莲10g,净赤链蛇节300g,生姜片6g,葱白节40g,葡萄酒50g,鲜汤、川盐、味精各适量。制作:净赤链蛇节用沸水烫一下,洗净,入锅,加鲜汤、七叶莲、桑寄生、生姜片、葱白节、葡萄酒、川盐,炖至蛇烂时,起锅加味精即成。主要功效:祛风止痛、舒筋强筋、解毒敛疮。

3.7 桑寄生红焖干贝

原料:桑寄生18g,干贝100g,糖色60g,冰糖40g,花生油、川盐、鸡精、水豆粉、鲜汤各适量。制作:炒锅内放花生油烧熟,下净干贝、净桑寄生炒几下,加鲜汤、川盐、糖色、冰糖,烧至干贝全软后,下水豆粉、鸡精,收汁浓味,起锅即成。主要功效:补肝肾、益精血、祛风湿。

3.8 桑寄生烧板栗

原料:桑寄生18g,杜仲皮15g,净鲜枝栗200g,玉米油、红糖适量。制作:净锅内放玉米油烧热,下净鲜板栗、桑寄生炒几下,加清水、杜仲皮、红糖,烧至烂时,起锅即成。主要功效:补肝肾、强筋骨、活血祛风、养胃健脾、安胎。

药学论文范文2

[摘要] 据本草文献记载,中西药联用大约始于20世纪初。近年来,随着医药科学的发展,药物品种日益增多,同时由于中西药结合工作的开展,为了

加速疾病的治愈,中西药联用治疗疾病已为临床广泛采用。现将临床上常见的中西药联用合理与不合理现象作一分析。

[论文关键词] 中西药联用合理:协同增效;降低毒副作用;减少药量,缩短疗程;免疫调

节。中西药联用不合理:降低疗效;产生或增加毒副作用

1中西药联用合理

1.1协同增效 甘草与氢化可的松在抗炎抗变态反应时同用,因为甘草甜素有糖皮质激素样作用,并可抑制氢化可的松在体内的代谢灭活,使其在血液中浓度升高,从而使疗效增强。枳实与庆大霉素联用,因为枳实能松弛胆道括约肌,有利于庆大霉素进入胆道,增强抗感染作用。茵陈蒿及含茵陈蒿的复方与灰黄霉素联用,因为茵陈蒿所含的羟基苯丁酮能促进胆汁的分泌,而胆汁能增加灰黄霉素的溶解度,促进其吸收,从而增强灰黄霉素的抗菌作用。

1.2 降低毒副作用 芍药甘草汤与解痉药联用,在提高疗效的同时,还能消除腹胀、便秘等副作用。黄连、黄柏等具有较强抗菌的中药与抗生素类药联用可减少抗生素的不良反应。黄精、骨碎补、甘草等与链霉素联用,可消除或减少链霉素引发的耳鸣、耳聋等不良反应。逍遥散有保肝作用,与西药抗

痨药联用,能减轻西药抗痨药对肝脏的损害。含麻黄类中药治疗哮喘,常因

作者:尹红宁,女,本科,中级,TEL:0951-2972322,E-mail:hongningyin2@163.com

含麻黄素而导致中枢神经兴奋,若与巴比妥类西药联用,可减轻此副作用。

1.3.1 减少药量,缩短疗程 休克或低血压患者,应用多巴胺、阿拉明等升压药后,血压仍不能维持时,加用参附注射液后,血压即趋平稳。当血压回升后,升压药停用或减量时,又可出现血压下降,如果预用参附注射液,即便停用或减量使用上述升压药,血压也可维持和稳定。因为参附注射液与阿拉明、多巴胺等合用,现代药理研究证明参附注射液(由红参、附片、丹参组成)中红参、附子具有强心、镇痛、兴奋垂体——肾上腺皮质系统作用,丹参有扩张冠状动脉,增加冠脉血流量和加强心脏收缩功能。可见参附注射液与阿拉明、多巴胺等升压药同用,可加强升压药的作用,减少升压药的用量、缩短疗程。

1.3.2 桂枝汤类、人参类方剂与皮质激素类西药联用,可减少西药用量和副作用。

1.3.3 柴胡桂枝汤等具有抗癫痫作用的中药复方与西药抗癫痫药联用,可减少抗癫痫药的用量及肝损害、嗜睡等副作用。

1.4 免疫调节

1.4.1 抗炎6号与抗生素联用,据研究报道青霉素、链霉素、氯霉素三药联用,对中性粒细胞的随机移动有明显的抑制作用。链霉素、氯霉素单独应用对中性粒细胞的趋化性有明显的抑制作用,数学建模论文若青霉素、链霉素、氯霉素联用,这种抑制作用更为明显,抑制率可达35.4%。中成药抗炎6号(由金银花、蒲公英、大青叶、鱼腥草组成)不仅能够稳定而持久地促进中性粒细胞的随机移动和趋化性,而且能够完全解除由上述三种抗生素联用时随机移动和趋化性的抑制,还可使趋化性远远超出正常值。研究提示清热解毒中药用于细菌感染疾病,不仅是单纯的杀菌或抑菌,而且对增加机体免疫力有很大意义。抗炎6号除具有直接解除细菌内毒素的作用外,并对补体旁路途径也有激活作用,间接对内毒素进行降解。因此抗炎6号能杀菌、抑菌,增强机体免疫功能,能降解内毒素可能是与抗生素联用治疗感染性疾病疗效增强的理论基础。

1.4.2 扶正中药女贞子、石韦、补骨脂、山茱萸、玄参等能保护动物由于注射环磷酰胺而引起的白细胞下降,提高机体免疫力。据统计175例肿瘤患者,在化疗、放疗时配合扶正药,有156例不发生白细胞下降,有效率接近90%。1.4.3 十全大补汤、补中益气汤、小柴胡汤等与西药抗肿瘤药联用,可以提高疗效。其中的中药可以提高天然杀伤细胞活性而提高机体免疫力。

2 中西药联用不合理

2.1 降低疗效

2.1.1 拮抗降效 糖尿病患者在口服甲苯磺丁脲、降糖灵等降血糖药物时,若与甘草、鹿茸及其制剂合用,可降低降糖药的效果。因为甘草口服后,所含甘草酸可水解成甘草次酸和葡萄糖醛酸,甘草次酸具有肾上腺皮质激素样结构;鹿茸的成分也有糖皮质激素样结构,糖皮质激素能使氨基酸、蛋白质从骨骼肌中转移到肝脏,由于酶的`作用使葡萄糖与糖原的产生增加,故有升血糖作用,这与降血糖药物产生药理拮抗,而降低降糖疗效。

含有麻黄的制剂,如麻杏石甘片、止咳定喘膏、川贝精片、防风通圣散等用于止咳化痰平喘,麻黄是拟肾上腺素药,主要成分为麻黄碱,能使血管收缩而升高血压,此类药与降压药产生药理拮抗,而降低降压疗效。

2.1.2 形成难溶性物质,影响吸收,降低疗效 丹参注射液不宜与喹诺酮类注射液合用[1]。丹参注射液是由丹参和降香制成的复方中药注射液,主要成分为水溶性的丹参素、原儿茶酚酸及降香挥发油[2],丹参素、原儿茶酚酸等具有弱酸性,在碱中溶解,在酸中则沉淀析出。丹参注射液中加入喹诺酮类注射液(ph值约4.1)可使丹参注射液的ph值降低,使其脂溶性丹参酮及水溶性原儿茶酚酸和儿茶酚衍生物等沉淀析出。张玉瑛报道[3],在丹参注射液中加入环丙沙星,可出现沉淀和小片状沉淀物。同理,丹参注射液与心得安注射液、维生素B1注射液、维生素B6注射液、维生素C注射液、硫酸卡那霉素注射液、硫酸庆大霉素注射液、胃复安注射液等合用亦可产生沉淀。

2.2 产生或增加毒副作用

2.2.1 萝芙木及含生物碱的中药如麻黄、麻杏石甘汤、九分散、大活络丸、人参再造丸、哮喘冲剂等不宜与优降宁、苯乙肼、呋喃唑酮等配伍。优降宁可抑制单胺氧化酶使肾上腺素神经末梢贮存的递质灭活受阻,而使麻黄及其制剂中的麻黄碱升压作用显著加强,从而可导致高血压危象和脑出血[4]。

2.2.2 含麻黄碱的中药及其制剂,如复方川贝精片、莱阳梨止咳糖浆、复方枇杷糖浆、止咳定喘膏、半夏露等,不宜与强心药合药。麻黄碱可兴奋心肌β受体,加强心肌收缩力,因而可使洋地黄、地高辛等强心药的作用增强,毒性增加,易致心律失常及心衰等不良反应[5]。含莨菪烷类生物碱的中药及制剂,如曼陀罗、洋金花、天仙子,颠茄合剂等,不宜与强心苷类药物配伍。莨菪烷类生物碱具有松弛平滑肌减慢胃肠蠕动的作用,可使肌体对强心苷类药物的吸收和蓄积增加,加上心衰患者对强心苷的作用敏感,易引起中毒反应[6、7]。

2.2.3 含有钙离子的中药如石膏、龙骨、瓦楞子等,均不宜与强心苷类药物合用,因为强心苷类药物作用时通过心肌释放钙离子,而含大量钙离子的中药会加强强心苷的作用和毒性,对洋地黄苷尤应注意。复方甘草片与强心苷类药物配伍,易导致心脏对强心苷敏感而引起中毒[8]。

综上所述,中西药联用体现中西医结合,但不是药效的机械相加,药味简便的重叠。而应在现代医药学及相关理论基础上,临床医师根据药物的主要成分及其理化性质、药理作用、不良反应、个体差异,通过临床用药实践,进行中西药合理联用,产生协同作用,增加疗效;降低毒副作用;减少药量,缩短疗程;提高肌体免疫力,促进体质恢复,真正起到理想的协同作用,以提高临床治疗效果。避免中西药不合理联用,产生拮抗降效,产生或增加毒副作用。在不明配伍药理情况下,建议中西药相隔一定时间用药,以避免不合理联用。实现用药安全、有效、合理,从而提高患者的生存、生活质量。

参考文献

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药学论文范文3

药学专业天然药物学的教改

【提要】

学生学习天然药物学课程普遍反映内容枯燥、难学难记,传统的教学方式已不能满足高职学生对该门课程的学习要求。该文在天然药物学的教学中进行了探索性研究,并提出了教学改革措施,通过改革授课内容、教学方法、实践教学及教学评价等关键环节,调动了学生的积极性,变被动为主动,有效地提高了教学效果。

【关键词】

职业教育;药学;教育改革;教学方法;实践

天然药物学是药学专业一门重要的专业课程,主要内容包括药用植物的形态结构和天然药物的采集加工鉴定等。本课程目的是要求学生掌握天然药物的名称、来源、采制、鉴定、化学成分、医疗用途及资源开发与利用等基础知识;具备对常用药材进行鉴定及品质评价的能力。在今后的工作中能鉴别药材的真伪优劣、消除品种的混杂,从而为制药生产企业、药材流通领域和临床安全用药等提供保障作用。传统的课程教学以教师讲授为主,教师为中心、“填鸭式”的满堂灌,但天然药物学这门课程具有专业术语多、显微构造内容抽象难懂、药材鉴定知识繁琐难记等特点。传统的教学非但难以达到教学效果,而且会使学生觉得枯燥无趣。为提高学生的学习兴趣、提高教学效果、培养实际操作能力,本教学组进行了充分地思考及探索,现将教学改革的几点体会报道如下。

1教改设计思路

目前,本课程选用由艾继周[1]主编的全国高职高专药品类专业“十二五”规划教材,该教材包括总论和各论两部分内容。总论部分涉及药用植物的形态结构、分类、采收加工和质量控制等,为各论中具体药材品种的学习奠定良好基础;各论部分收载了114种药材,主要对其名称、来源、性状、显微结构、理化鉴定、功效应用等进行介绍,并配有相应的药材性状和显微结构图,加强学生对药材的感官认识。针对课程内容多、信息量大、课时少等问题,且贴近高职教育职业性、实践性和开放性的要求,教学中打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,坚持以培养学生职业能力为主线。对学生就业的职业领域和岗位进行分析,按职业能力培养的要求并结合药材鉴定工作过程,将课程内容归纳为药用植物基础知识、天然药物学质量保证和常用天然药物的鉴定[2]。在教学过程中注重对学生感性知识的引导,注重整体能力的提高。同时通过校企合作、校内外实训基地建设等多种途径,理论与实践相结合充分开发学习资源,给学生提供丰富的实践机会。

2教改实践

2.1案例典故教学用药材鉴定的案例引入新课内容,不仅让学生耳目一新,增加兴趣,还有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。如讲授名贵药材冬虫夏草时,先导入案例:2007年7月在湖南桃江某村一村民这几天胃比较难受,头晕、恶心呕吐。该村民前思后想,最终把怀疑的目光放到了这几天吃的滋补品“虫草”上。10d前,他从地表挖到了几十根似虫似草的东西,村里老年人说是虫草,遂与鸡鸭炖食,吃了2次便出现了上述症状。并把冬虫夏草及案例中村民挖到的“虫草”图片展示给学生,提出问题让学生思考。这时学生会不自觉地以鉴定工作者的角色参与其中,从而轻松掌握冬虫夏草的来源、生长环境及鉴别要点,同时课堂气氛变得活跃。除了采用案例外,也可穿插与药材相关的民间典故及传说。如:丁香被称为“古代的口香糖”,是因为相传:唐代著名的宫廷诗人宋之问在武则天掌权时曾充任文学侍从,他自恃长相仪表堂堂,又满腹诗文,理应受到武则天的重用。可事与愿违,武则天一直对他避而远之。他百思不得其解,于是写了一首诗呈给武则天以期得到重视,谁知武则天读后对一近臣说:“宋卿哪方面都不错,就是不知道自己有口臭的毛病。”宋闻之羞愧无比,从此之后,人们就经常看见他口含丁香以解其臭。学生在听的过程中既认识了丁香,又了解了其功效[3]。

2.2直观教学法在课堂上把生药标本提供给学生,让学生仔细地观察,直观地感受到药材及饮片的鉴定特征,并与教材中记载的内容进行比较,加深对理论知识的理解和掌握。尤其是易混淆的品种,如北沙参与南沙参、粉防己与广防己、大血藤与鸡血藤、白前与白薇、川贝母与浙贝母等,鼓励学生运用眼看、手摸、鼻闻、口尝、水试、火试等鉴定方法对相似品种进行分析比较,获知真实的性状特征,自己归纳出异同点,加深理解。这种教学方法提高了学生在学习过程中的参与性,也培养了他们多留心观察的'学习习惯。

2.3课题研讨教学学生以课题小组为单位进行自主学习,由教师事先确定问题,布置作业,学生通过分工协作,在图书馆或通过网络查阅参考资料,对相关知识进行整理、讨论和分析,精心制作PPT,每组派代表汇报讨论结果并进行答辩,教师点评指导。每名学生任务明确、分工合作、群策群力。有利于培养学生知识应用、思辨能力和团队合作的精神。

2.4网络辅助教学通过课程网站提供教学多媒体课件、视频录像、案例库(如药材真伪鉴定)、操作技能题库、模拟试卷库、中药材及中药饮片图片库等丰富教学资源,并开展网上答疑、在线测试、论坛留言等,与学生在课后建立多种形式的广泛联系。将课堂教学延伸至课外,有利于学生自主学习和拓展性学习,促进学生对知识的掌握和职业能力的提高。

2.5实践教学本课程是一门实践性和应用性很强的学科,为达到本课程职业能力培养的目标,学生须掌握天然药物的鉴定方法和操作技能,因此,实践教学是不可或缺的重要组成部分。通过实践教学可验证学生已学过的内容,巩固、加深对理论知识的理解和掌握,并培养他们分析问题和解决问题的能力,树立理论联系实际的思想[5]。本课程的实践教学包括课内实验、课外实践和综合实训三部分。课内实验强调学生的主动参与性,2名学生一组,鉴别后相互说出实验药材的名称、特征、药用部位、采收加工方法等。小组间进行比赛,要求准确快速,多说多练,强化鉴定技能的掌握。课外实践则分批带领学生去野外采集药材标本,一边采集一边讲授所采集标本的属种、拉丁名及容易混淆植物的鉴别特征,并要求学生把采集的标本做好标签、分类装好。学生通过野外采集标本实践对药材原植物的鉴别能力有了进一步的认识,并且培养了他们的团队协作精神。同时带领学生去扬州众成堂连锁药房、百信缘大药房、红太阳药业等地参观学习,让学生观察药材饮片的品种、陈列、包装、销售情况和常见真伪药材的区别,加强学生对药材应用方面的感性认识,真正做到学以致用[6]。综合实训则通过几个大型实验模拟真实工作场景,加深本课程与其他课程间的联系,促进专业知识间的融会贯通。

2.6教学评价改革“一张试卷定乾坤”的传统评价方式,采用理论评价与实践评价相结合,形成性评价与总结性评价相结合的方式对学生进行考核[7]。本课程考核成绩由平时成绩、期末成绩、实践成绩三部分组成。平时成绩包括学习态度、出勤、课堂回答问题、作业等,占总评成绩的30%;期末成绩占40%,考试题型涵盖填空、选择、名词解释、简答和分析比较等,在理解知识和应用知识方面题型所占比例较多,并结合药学专业岗位职业技能考试和执业中药师资格考试的标准;实践考核成绩占30%,包括学生的实践态度及掌握的技能,在实践中分析问题、解决问题的能力。这种方式有效改善了学生“平时不学习,考前搞突击,考后全忘记”的不良学风[8]。

总之,教学改革的目标是提高教学效果,核心是提升学生的岗位能力。教师只有不断地研究与创新教学方法和内容、与时俱进地组织课堂,使得原本枯燥呆板的教学变得生动活泼,学生变被动为主动,充分发挥他们的主体作用,才能获得了良好的教学效果。今后,作者将进一步优化构建课程教学内容,不断改进教学模式,提高教学质量,从而实现培养创新型和实用型药学人才的教育目标。

参考文献

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