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识记是什么意思识记的造句
无论在学习、工作或是生活中，许多人对一些广为流传的造句都不陌生吧，造句是使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。那么你有真正了解过造句吗？下面是小编收集整理的识记是什么意思识记的造句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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识记：读音([zhì jì)理解为：认识并记住
识记可以分为无意识记和有意识记两大类。有意识记又可分为机械识记和意义识记两种。各种识记在学习中都具有一定的作用。
无意和有意识记
无意识记是没有自觉目的也不须要做出任何意志努力的一种识记。人们所学习的科学文化知识，其中有很多极其重要的基本理论和基能力实，都必须通过有意识记去牢固掌握。正是有助于有意识记，人们才能积累知识、巩固知识、系统的掌握知识。在学习过程中，教师引导学生把无意识记和有意识记巧妙的结合起来，是减轻负担又能促进学习的有效措施。
机械与意义识记
机械识记的主要特征是不需要理解学习材料的意义而单纯依靠对材料的重复；不需要或很少利用过去的知识经验；不要求采取多种多样有效的识记方法。它的基本条件是复习。对于缺乏意义的学习教材，如历史年代、任务名称、元素符号、外语单词等机械识记是必要的。意义识记的主要特征是：需要理解教材的意义；需要利用过去的知识经验；采取多种多样有效的识记方法。在学习中。大多数教材都包含有一定意义，如科学的定义、定理、规律和法则，需要运用已有的知识经验去理解，才能记住它的主要精神和基本内容。
识记是记忆的第一步，是记忆的基础。要提高记忆效果，首先必须有良好的识记。因此，弄清哪些因素影响识记极为重要。
识记方法
采用什么样的方法和途径去识记材料，其效果是不同的。以理解为基础的意义识记比机械识记的效果好得多。意义识记在全面性、精确性和巩固性等方面，都要比机械识记优越得多。这是因为，理解了的东西是与过去巩固了的知识经验发生内在联系，它的存在不是孤立的，而是被纳入到已有的知识系统中去，成为其中的一部分。相反，不理解的东西总是作为孤立的、在内容上与过去经验没有联系的东西出现在头脑中，不理解的东西即使暂时能背，迟早也会遗忘的。所以，我们在识记时要尽量地去理解，把所学的东西与已有的知识联系起来。
识记时情绪状态
识记时的情绪状态对人的识记效果会产生影响。一般来说，在积极的情绪状态下，人的识记效果好；在消极情绪状态下，则识记效率低。有人曾做过实验，让被试在不同的心境下识记6个句子的内容，结果发现，识记效率有随心境水平上升而提高的趋势；
通常，人们对带有愉快色彩的经历记忆牢固。但是，如果情绪波动非常强烈、兴奋性高、很激动，无论其情绪色彩是积极的还是消极的，记忆同样深刻。
识记的造句
不相信你的回忆，健康小常识记忆里的那个人，未必同样想念你。
识记单词；认知单词；词群；高频词；高频词汇；蛛网图。
掌握常见的曲面方程的识记规律，不仅能轻松建立空间图形，而且为多元函数积分学的学习打下坚实的基础。
所以，儿童在识记它们时，其难易自然极为不同.
英语是一种字母文字，大量的识记必不可少.
如何科学地识记单词的新书即将付梓出版了。
人为地采用特殊的方式进行识记，以改善记忆效果的技巧和方法称之为记忆术。
记忆类知识的掌握主要依赖于单纯的识记，较少涉及理解和经验，具有很强的继承性和传播性。
舌头打个滚，知识记一本。
淡泊年光谁识记，天涯消息着人肠。
服务意识记心头，业务抢收争一流。
安全意识记脑中，防火防灾靠大家。
应急知识记心间，平安和谐每一天。
防火意识记心中，保护森林靠大家。
行车信号看在眼，安全意识记在心。
防火认识记心中，保护森林靠大家。
安全意识记在心，施工时时需践行。
固发设计争先锋，保密意识记心中。
说到安全真重要，安全意识记心上。
农机安全在身边，防范意识记心间。
奋战旺季促生产，安全意识记心中。
所以，儿童在识记它们时，其难易自然极为不同.
老师对出示的球类进行归类，反复识记生字球”
形声字好识记，形旁帮着记字义，声旁帮着记字音。
这位伯父貌识记性不好，想了半天硬是没叫出。
选手将有两分钟的识记时间，请解除选手的眼罩。
那是因为他们没有锻炼好用于识记的基本素质。
形成记忆的过程包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。
向不同行业的人学习新知识——记住，要用请教的态度。
每一个字都要求单独识记，每一句话都要符合规范结构。
突然，柳川心中一动，即刻闭目凝神，运转神识记下呆牌残留的气息。
照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间
小小烟蒂危害大，树木见了都害怕，防火意识记心中，保护森林靠大家。
让学习者把关键知识记牢比一下子暴露所有的知识要重要得多。
玩滑梯，荡秋千，安全意识记心间，谨防失手绳又断，摔伤身体不方便。
三个实验评鑑「处理层次」与「自我衍生」对隐示字干测验里意识与无意识记忆的作用。
比如，要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别，就可列成表来帮助学生记忆。
不相信你的回忆，健康小常识记忆里的那个人，未必同样想念你。
人为地采用特殊的方式进行识记，以改善记忆效果的技巧和方法称之为记忆术。
传统的灌输式德育把德育过程当成是道德知识的识记过程，忽视师生之间的相互理解。
记忆类知识的掌握主要依赖于单纯的识记，较少涉及理解和经验，具有很强的继承性和传播性。
上午的课更是凄惨，礼仪课的老师硬是让把欧洲有名望的贵族家谱全背下来，还要识记他们各个家族的徽章。
小双既得枫惊云赞扬，越是努力识记，只用两个时辰，便学会了天文术算的入门之法，推出了那七十二星行迹。
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