幼儿园大班教学教案

时间:2020-08-15 16:02:04 教师 我要投稿

幼儿园大班教学教案

幼儿园大班教学教案

课题:找规律、涂颜色

幼儿园大班教学教案

主备人:龙池园

预设目标:

1、通过活动,学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。

2、在探索寻找活动中,选择不同的方法尝试有规律排序。

3、培养幼儿有初步的推理能力,发展幼儿创造力。

活动准备:

1、各种排列规律的卡片。

2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。

3、操作卡片每人一份。

活动预设:

一、自由探索。

1、以游戏:“寻宝”引入活动。

让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片,打开卡片看看上面有些什么?

2、讨论卡片上不同的变化,说说它们的排列规律。

二、发现规律。

1、观察卡片上物体的排列,让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。

2、请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律,想想接着应该排什么?

3、幼儿动手操作,把缺的补上去,将规律补完整,并说说为什么要这样补。

三、尝试自由排列。

1、介绍各组活动的内容和要求。

第一组:按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。

第二组:按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。

第三组:按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。

2、幼儿自选操作活动,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地尝试进行有规

3、请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。

幼儿园大班教学教案

课题:布置教室

主备人:龙池园

一、情境导入,点明目标

课前,教师可带领学生参观布置得比较好的教室,并提出问题:这样布置教室有什么好处?从而直接引入课题《布置教室》。然后教师出示小黑板,点明本堂课的目标。

二、示范讲解,明确道理

1.教师首先指出这次布置教室的意义。

2.教师检查学生准备的与本课内容有关的材料:字、画、彩色纸、花边、浆糊、图钉等。

3.教师讲解布置教室的工作要领,突出重点、难点。

(1)课桌凳要摆放整齐。

(2)教室四周的设计要求。(讲解要点)

4.让学生阐明每一步这样做的道理。

三、讨论设计,汇报方案

1.以小组为单位讨论,设计布置教室四周的方案。

2.小组汇报。先选代表发言,然后本组其他同学补充。

四、选出最佳方案,课堂实践

1.全班讨论,选出最佳设计方案。

2.师生动手按最佳方案布置教室。

五、汇报总结,进行教育

1.学生汇报这次布置教室的收获。

2.教师总结布置教室的方法、技能,同时对学生进行教育

幼儿园大班教学教案

课题:谢谢老师

主备人:龙池园

活动目标

1、欣赏歌曲感受祖国的韵律美,并能够有感情的朗读。

2、请幼儿知道9月10日是教师节,并让幼儿知道自己的成长与老师的辛苦培育分不开。

3、请幼儿萌发对老师的敬爱之情,能大胆表达对老师的感情。

活动准备

1、在教师布置一些老师和幼儿平时一起活动的.照片或绘画展。

2、准备配乐歌曲《老师老师我爱你》的磁带、录音机或碟片等。

活动过程

开始部分

引导幼儿观看照片或 绘画展,进一步了解老师工作的辛苦,知道9月10日是教师节,启发幼儿说说自己是怎样表达对老师的爱,老师用歌曲中的语言将幼儿的表达展现出来。

基础部分

1、老师出示挂图,请幼儿完整地欣赏配乐歌曲《老师老师我爱你》,感受歌词的意境美和韵律美。

2、教幼儿学习朗诵歌词。

3让幼儿自愿选择唱歌、跳舞、说句祝福的话、亲亲老师等方式表达对老师的谢意。

如幼儿:我想做一朵红花送给老师,每一片花瓣都在说:“谢谢老师,谢谢老师!”

幼儿:“我想唱一支歌送给老师。”

老师可以回答:“唱一支歌送给亲亲的老师,每一个音符都在说谢谢老师,谢谢老师!”

幼儿:“我想跳一支舞送给老师。”

老师回答:“跳一支舞送给亲爱的老师,每一个动作都在说谢谢老师,谢谢老师!”

结束部分

1、 鼓励幼儿大胆的说出自己心里的想法,用自己的语言、歌声、肢体表达自己对老师的敬爱之情。

2、请幼儿完整地欣赏歌曲《老师老师我爱你》,感受歌词的意境美和韵律美。

活动总结

让幼儿知道9月10日的教师节,让幼儿知道自己的成长进步与老师的辛苦培育分不开,让幼儿能大胆的表达自己对老师的敬爱之情。9月是结果的季节,9月的开学的季节,9月10日是教师节。幼儿用手工、语言、歌声、肢体等方式来表达自己对老师的感恩之情。


【幼儿园大班教学教案】相关文章:

幼儿园大班艺术领域教案01-08

大班艺术领域教案10-26

大班艺术教案《郊游》10-20

大班艺术《滑稽小丑》教案11-26

大班艺术教案:盖房子11-25

大班艺术教案《四季》11-25

大班艺术活动教案:京剧脸谱11-03

幼儿园大班科学教案《房子里的高科技》10-26

小小设计师大班艺术活动教案11-26

幼儿园大班艺术活动方案(3篇)10-28