不再麻烦好妈妈小班教案

时间:2020-08-12 11:51:43 教师 我要投稿

不再麻烦好妈妈小班教案精品

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活动目标:

不再麻烦好妈妈小班教案精品

1、能大胆想象,用动作表现歌曲《不再麻烦好妈妈》

2、尝试创编歌曲《不再麻烦好妈妈》,感觉独立的自豪。

活动准备:

1、幼儿用书《不再麻烦好妈妈》,录音磁带歌曲《不再麻烦好妈妈》。

活动过程:

一、听歌曲《不再麻烦好妈妈》

1、教师:有个小朋友很懂事,什么事情都不麻烦他的妈妈,我们一起听听,这个娃娃是怎么不麻烦他的好妈妈。

教师播放录音磁带歌曲《不再麻烦好妈妈》

二、理解歌词

1、教师:这个小朋友是怎么做的呢?请你们用动作告诉老师,不要用嘴巴说出来。

2、教师:现在请你们用嘴巴说出来,这个小朋友是怎么做的呢?

3、教师:这个小朋友能干吗?

三、学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》

1、教师组织幼儿学唱歌曲。

2、幼儿边唱,边用动作表现歌曲内容。

四、创编

教师:我知道我们班的小朋友也很懂事,很能干。能不能告诉大家,你有哪些事情是自己做也不需要妈妈帮忙的?

引导幼儿用三个字描述自己独立做的事情,如自己“理书包”,自己“收碗筷”等等,并把这些歌词唱到歌曲中去。

不再麻烦好妈妈小班教案精品

一、教学目标:

1.聆听《劳动歌》:说出欣赏之后的感受,体验劳动的快乐。

2.学习歌曲《不再麻烦好妈妈》:用自己的`真实情感来演唱歌曲,创编歌词。

3.通过学习不再麻烦好妈妈,懂得自己的事情自己做,养成爱劳动的好习惯!

二、教学重难点:歌曲节奏的学习;创编歌曲歌词。

三、教学准备:电子琴、课件等

四、教学过程:

(一)创设情景,导入新课:

1.播放《劳动最光荣》的歌曲动画。

2.师:动画视频中的小动物在干什么?

3.小朋友们回答:小喜鹊在筑巢,小蜜蜂在采蜜。

师:同学们观察的真仔细,它们的幸福生活是靠什么创造的?(劳动)

(二)新课教学:

1.学习主要的四个乐句

教师:爱劳动的孩子人人夸。

那老师请你们来看看这些小朋友他们自己会做那些事情?出示自己的事情自己做图片。并按节奏朗读:

(1)、自己穿衣服呀 (2)、自己穿鞋袜呀

(3)、自己叠被子呀 (4)、自己梳头发呀

2.请学生用动作表现歌词,并通过模唱学习四句歌词。

3.初听范唱

4.用听唱的方法学会歌曲,注意纠正学生在演唱中出现的问题。(请同学之间相互学习和纠正。老师做适当启发和提示)

5.师唱前面,学生填后面的歌词。(来两遍)

6.师生对换。

7.演唱并表演歌曲。(分角色扮演,一个扮演妈妈,一个或多个扮演孩子,老师做相应的语言的提示,如妈妈下班回来,很劳累了,先请妈妈坐下来等等)

请小朋友一起来帮妈妈做事情,好不好?

学生边演唱,边自发地做动作,一起来。(启发学生用自己创作的简单动作表现歌曲内容,从中体验劳动的快乐,)

(三)创编歌词。

1.除了这些劳动,你还可以帮妈妈做那些事情呢?请你用

自 己 穿 衣 ┃服 呀 ┃这样的节奏说出来。(用节奏接龙的方法)

生:自 己 梳 梳┃头 呀┃自 己 洗 洗 ┃ 脸 呀┃

自 己 擦 桌┃子 呀┃自 己 扫 扫 ┃ 地 呀┃

老师注意修正学生在创编歌词中的节奏

2.看老师怎么来编的,

3.请几个创编歌词的小朋友上来,用他们自己的动作来表现你们的歌词。请同学们评价他们的动作,或做出自己认为更形象的动作。

4.选择几个小朋友的创编歌词(表演动作简单形象的)来集体演唱、表演。(不规定动作,请小朋友自由发挥自己的想法来表演)。

5.巩固歌曲,再次聆听,感受爱的温暖。(第一遍看图片,第二遍听歌曲情景模拟)

六:小结

教师:劳动创造了幸福的生活,幸福的生活又给劳动带来快乐的心情。在今天的课堂里面老师很感动。热爱劳动是一个好品质,在劳动中我们快乐着,也享受着劳动给予我们的快乐。希望你们今后无论在家里还是在学校都做个爱劳动,能主动帮助别人的好孩子,好吗?

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活动目标:

1、能大胆想象,用动作表现歌曲《不再麻烦好妈妈》

2、尝试创编歌曲《不再麻烦好妈妈》,感觉独立的自豪。

活动准备:

1、幼儿用书《不再麻烦好妈妈》,录音磁带歌曲《不再麻烦好妈妈》。

活动过程:

一、听歌曲《不再麻烦好妈妈》

1、教师:有个小朋友很懂事,什么事情都不麻烦他的妈妈,我们一起听听,这个娃娃是怎么不麻烦他的好妈妈。

教师播放录音磁带歌曲《不再麻烦好妈妈》

二、理解歌词

1、教师:这个小朋友是怎么做的呢?请你们用动作告诉老师,不要用嘴巴说出来。

2、教师:现在请你们用嘴巴说出来,这个小朋友是怎么做的呢?

3、教师:这个小朋友能干吗?

三、学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》

1、教师组织幼儿学唱歌曲。

2、幼儿边唱,边用动作表现歌曲内容。

四、创编

教师:我知道我们班的小朋友也很懂事,很能干。能不能告诉大家,你有哪些事情是自己做也不需要妈妈帮忙的?

引导幼儿用三个字描述自己独立做的事情,如自己“理书包”,自己“收碗筷”等等,并把这些歌词唱到歌曲中去。


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