高中新教师工作计划
由于本班学生的自律性相对较差，所以对他们的日常行为要有一个明确的规范，自由是相对的，纪律是绝对的，先让他们养成良好的学习习惯和行为规范，才能形成良好的学习氛围，进一步提高学习的效率。下面是高中新教师工作计划，欢迎阅读。
高中新教师工作计划
本学期我接手二年八班班的班级管理工作。该班是新组成的普通文科班，共有学生53名学生，女生29人，男生24人。目前的特殊情况有：重组新班的入班成绩首尾差别很大;缺乏学生自我管理的领头羊。
为了让本班学生在这一阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己。抓好德育工作是班主任工作的重要任务，新学期已经开始，结合本班的实际，制定班级工作计划如下：
一、加强班风建设
认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。在上学期的基础上，针对本班的薄弱环节，制订可行的班级管理细则，健全班干队伍，进一步培养班干的独立工作能力，实行班长轮值制度，以形成一股正确的舆论导向，加强学生的自我管理能力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有目标，行动有准则。以促进我为人人，人人为我的良好局面形成。
二、培养良好的学习习惯和学习方法
引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。
开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。
加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;
加强师生对话，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
深入学生实际，加强与差生的联系，多找他们谈心，寻找影响他们学习的主要障碍，及时的帮助他们排除这些因素。在班内开展学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，以形成不甘落后，你追我赶的学习局面。
三.加强班干部队伍建设
组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律，卫生，学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。 团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高学生门的思想认识。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成若干小组，每个小组专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.
四、组织有益的活动，丰富学生的生活
班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。
高中新教师工作计划
班主任是座桥梁，是师生之间、教师与教师之间关系的协调者。一个班级的组织、管理者，是学生的导师和朋友。是一个信息更新传递的协调员、更是一个班级的核心。班主任工作的状态、情绪直接影响到班级学生学习的积极性和成长的氛围。故班主任必须以高度的责任感、饱满的精神状态、十分的热情投入到班级管理中。
班级现状分析
本班现已注册的学生有33人，都是开学就要升入高三的学生了。他们的优点是学习态度端正、课堂纪律好、学习自觉性高。缺点是有些“酷”课堂发言不积极，气氛不够活跃需要老师多多调动。王彬沣同学责任心很强，工作认真负责，所以我选他做为班长负责每天的考勤。张思思同学学习认真乐于跟老师沟通所以我经常相她询问教师的教学情况，并选她参加“清凉e夏”暑期夏令营活动。狄最同学基础扎实，成绩很好，所以我经常鼓励他把自己的学习经验拿出来与大家分享。袁于挺同学学习最刻苦，态度最认真，所以我把她评为“学习之星”以此鼓励她取得更大的进步。
一、 班级管理的指导思想
(一)为学习服务，对生命呼唤
“为学习服务，对生命呼唤。”是陈锦绣老师印在我心中的师德宗旨。在进行班级管理的时候我也是以此为知道思想的。班主任是班级的主要管理者，故既要关注学生学业和技能的发展，又要关注学生的思想状况、引导他们健康成长。即要做到“教书”和“育人”并重!
(二)整体和个体并重
同时，班主任也是课任老师和学生、学校和学生之间的信息传递者和协调者。因此，班主任必须加强和各课任老师和学生之间的沟通，对班级的教学环节和学生的整体情况有一个整体的把握。但是班级的学生总有一部分特殊的，其中优秀的要加以培养，提高他们各方面的实战能力;后进的要经常交流，加强引导，关注其进步和转化。
(三)充分发挥“学生主体，教师主导”的两主地位。
班级管理始终是围绕学生的成长展开的，所以在班级管理中一定要以学生为中心，尊重学生的人格、主动性和创造性;在条件允许的前提下尽最大努力满足学生的合理要求;想学生之所想，急学生之所急;引导学生自我管理，自主开展活动。但本班学生毕竟年龄还比较小，辨别是非的能力和自我约束的能力还比较差，所以，在他们成长的过程中，要多关心、多指导、更要加强引导。
(四)尊重学生人格、求同存异。
班级是个集体，集体就有共同的行为规范和规章制度，故要加强统一管理，但每个学生都有其个体差异，所以在求同的基础上还要尊重学生的个体差异，发挥各自个性和创造性;对于后进的学生也不应歧视,把他们的转化视为一个循序渐进的过程。
(五)以奖励为主，奖惩结合。
学生都是需要鼓励的，正是由于他们的自律性较差，所以难免会犯错，而班主任的职责不是紧抓错误不放，严加惩罚，而是用爱心、责任心、耐心将他们引导到正确的方向上来，因此不妨拿起表扬的武器，哪怕他们只是一点点的就应该鼓励，我相信在老师的循循善诱下学生会逐步成长起来。
二、 班务工作的主要内容
(一)加强班纪班规学习，规范学生行为，营造良好的班风、学风。
由于本班学生的自律性相对较差，所以对他们的日常行为要有一个明确的规范，自由是相对的，纪律是绝对的，先让他们养成良好的学习习惯和行为规范，才能形成良好的学习氛围，进一步提高学习的效率。
(二)做好班级课程计划，针对学生的实际情况，有针对性的进行强化训练。加强与各课任老师的沟通，了解学生的学习动态和学习效果，做好信息回馈和跟踪指导工作。确保教学环节的落实，实现“教”、“学”相长。
(三)重点抓与技能相关的理论知识的学习，在苦练基本功的基础上，多给学生创造实践的机会，让学生学以致用，为今后的就业打下坚实的基础。
(四)关注学生的思想动向，加强学生的理想、职业、价值观教育。
目前，本班学生对学习都不是很重视，除了实践操作课以外，其它科目都不想学，而且普遍认为文化课没有用、难度大，但是对于中专班学生来说，技能和学历并重，而且，学好文化课、基础理论课对于他们树立正确的人生价值观以及对他们今后的进一步发展都是非常必要的。
(五)组织好主题班会活动和课外活动，丰富学生的业余文化生活。召开主题班会既可以对学生进行教育，形成良好的班风和学风;也可以更全面的了解学生，增进师生之间的情感交流;还可以增强班级的凝聚力!通过开展书法、文艺、演讲等比赛丰富学生的业余文化生活，提高学习积极性和主动性。
(六)做好安全、卫生、节约等其它方面的教育。
四、实现目标的具体措施
(一)走近学生，更要走进学生。
由于本班学生的特殊性，班级管理工作要花更多的时间和精力。为了能更全面的了解学生学习、思想、生活等各方面的情况，关注学生的发展和成长，班主任要和学生一起学习、一起生活、一起进步，先和学生做朋友，而只有有了共同的经历，才能实现心与心的沟通，真正的走进学生的世界。
(二)做好开班前期准备工作
1.关注学生的暑期生活，提前一周电话通知学生上课，对学生的特殊情况要及时了解并尽力协调处理，降低学生流失率;安排好课程表并通知给学生，让学生明确学习方向和学习内容，以便在学习的过程中更有针对性，也可以让学生更自主的安排自己的学习时间;做好学期初开班、始前教育工作。
2.协助招生办做好学费清缴和书籍发放等工作、核对信息系统，跟踪学生到校报到的`情况，并及时联系、转化。
(三)班级管理工作
1.开学初举行班级座谈会，让学生畅谈自己暑期生活纪要和本学期计划，一方面消除学生之间的假后距离感、陌生感，另一方面也可以让学生尽快收心、融入学校生活、进入学习状态。
2.组建班委会，培养一批优秀班干部，发挥他们的先锋模范带头作用，协助班级管理工作，培养他们的组织、管理、协调能力。一批团结得力的班干部，引导的好，就会是一个班级的“副班主任”，所以在班干部的培养方面，应该放手让他们去做，去管，然后再进行指导、培养。同时，班主任自己要加强学习。
3.狠抓学生考勤、课堂纪律、课后作业和各项任务的落实情况，鼓励学生参加班级、学校、和集团组织的各项活动，检测自己的实力、提升自己的能力!
4.每两周召开一次主题班会，围绕学生的纪律、学习、技能、人生价值观、时事政治、社会实用实战知识等方面确定班会主题，做好活动记录和活动效果的跟踪，确保每次活动都能给学生带来一次提升。
5.做好教学质量调查，经常与课任老师联系，做好学生与教师的沟通工作，特别是双向回馈工作，使老师的教和学生的学更好的融合起来，实现教学过程的延伸与拓展。
6.在学期中和学期末召开家长会，组织学生参加学校的勤工俭学等社会实践活动、开展其它集体活动，把学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，如果将这三方面结合起来，对学生的教育达成一致，才能更好让学生健康成长。
7.通过参加学生组织的活动、学生访谈、家访、随机闲聊等方式了解学生的需要和思想动向，根据不同的情况做好其思想工作，有情况及时上报。
8.对学生进行科学分组，以小组为单位，开展“传、帮、带”和“比、赶、超”活动，提高他们的团队意识、竞争和合作意识，培养他们的集体荣誉感，增强班级凝聚力，及时、适时的表扬先进、鼓励帮助后进，力争实现班级的整体进步。
9.负责本班的信息系统更新和学籍管理，执行并落实校办、教务处交办的各项工作。
(四)学期末工作
1.与各科老师配合，组织学生复习、备考。
2.做好班级考试、补考工作和试卷分析工作，负责填写学生成绩单;评选“优秀学员”和“优秀班干”;指导学生填写《优秀学员卓越之旅》、为下学期工作做好铺垫。
3.填写班主任工作总结，班级学期档案整理，各类资料上交教务处存盘。
五、班主任工作流程
1.全面掌握学生信息，△做好班主任手册的信息录入工作、△招生办的注册登记工作、△随时关注信息系统，做好信息系统的更新工作。(包括家庭住址、电话号码、爱好特长、家庭状况、所学完的课程结业等)。
2.开学典礼，始前教育(含学员守则、机房守则、班纪班规、环境卫生、节约环保等)，营造班级氛围。
3.做好开班工作：△认识新同学新同学、新老师、新环境、新打算;通过班干部竞选活动组建班委会;△班级分组，选取小组长(卫生大扫除组、学习组、活动组、技能组)也可以以一个小组为单位涵盖所有组内活动;△介绍班级所有课程，分发本学期课程安排表。
4.做好班级常规管理、跟踪工作。△班级日常上课、上机纪律，迟到早退及其它不良现象要随时了解并及时教育;△在这个过程中，发挥班干部的作用、考核班干部的能力、指导班干部的工作，也借此发现一些责任心强、管理能力不错的学生;△及时与任课老师沟通，了解学生的学习情况，及时回馈意见，加强教育。
5.开班一个月左右的时候，召开不同层次学生的座谈会，了解他们对学校、课程学习、教师上课等的想法和意见，对这些意见进行收集、整理、分析，及时向有关责任人回馈，以便及时调整教育教学方法和教学进度等。
6.每两个星期召开一次主题班会，就经常出现的问题确定为班会主题，对班级情况进行总结，及时表扬一部分学生，并沟通家长也让家长了解学生信息，对不良现象进行批评教育，确保良好的班纪班风的形成。
7.组织班级活动：做好主题班会的开展工作，和班级活动。
8.组织期中考试、汇总学习成绩并进行数据分析召开第一次家长会：△反映学生在校状况和班级情况;△征求家长意见。
9.△积极参加学校开展的各项活动，培养班级学生的集体荣誉感。
10.组织期末考试，做好学生放假安排。△做好班主任工作总结，学生资料汇总等工作，上交教务处存盘。
【高中新教师工作计划】相关文章：
高中工作计划09-19
高中老师工作计划09-27
新教师培训计划01-24
新教师培训感悟02-09
高中历史组工作计划02-01
关于高中历史工作计划01-24
高中音乐老师工作计划02-01
高中健康教育工作计划11-07
高中美术教师工作计划01-26
高中教研组工作计划09-10