早教亲子教师工作计划

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2017年早教亲子教师工作计划

导语:结合学前教研室工作总体要求,以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载体,以系列教研、培训、交流为主要途径,以提升0—3岁早教师资队伍专业化素质为重点,全面提升全区早期教育工作质量。以下是品才网pincai.com小编整理的2017年早教亲子教师工作计划,欢迎阅读参考。

2017年早教亲子教师工作计划

2017年早教亲子教师工作计划

一、指导思想

以区教委学前科和进校工作要点为指导,结合学前教研室工作总体要求,继续坚持“项目管理,任务驱动、研训一体”工作模式,进一步贯彻、落实《纲要》精神,以市区级基地园验收为契机,以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载体,以系列教研、培训、交流为主要途径,以提升0—3岁早教师资队伍专业化素质为重点,全面提升全区早期教育工作质量。

二、重点工作

1、进一步加强早教中心教研组研究力度,提升研究水平。

2、加强各类园所早教师资队伍建设,继续完成早教师资培训工作。

3、组织早教工作系列观摩研讨活动。

4、继续加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展” 的专题研究。

5、做好早教示范基地验收前的视导工作。

三、具体工作及措施

(一)进一步加强早教中心教研组研究力度,提升研究水平。

1、结合11所验收园的需求,组织中心组成员学习、掌握0-3岁幼儿发展目标,作好指导、示范准备工作。(9月15日)

2、中心组骨干教师针对不同年龄段幼儿发展水平,做教学设计展示,按各环节活动内容进行目标、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导。(9月22日)

3、做教学活动观摩课,发挥示范、引领作用。(10月13日)

(二)加强早教教研活动,专题引领基层研究。

将教研工作与验收视导工作有机结合,发挥教育的最大价值。

1、活动时间:每月二次(单周四)

2、研究内容:“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”

3、研究形式及目的:以中心组研究、示范为抓手,以专项培训、学习和专题观摩研究为主要途径,提高教师研究力;通过专题交流提升教师语言表达能力和理论联系实际的能力,逐步提高专业素质。

4、以基地园观摩研讨为途径,引领、提升早教教师研究水平;

本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动,提高幼儿园早教教师组织、指导活动的能力。促进房山区早期教育工作又好又快发展。

以座谈交流形式为抓手,提高教师理论联系实际、提升实践经验的能力。

5、本学期重点活动:进行专任教师亲子活动方案设计评比活动。

活动方法:(1)各园在11月中旬进行园内评选,按专任教师40%的比例评出优秀活动方案;

(2)12月16日前按比例上交学前教研室。

(三)做好早教示范基地验收前的视导工作

加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理,促进早教工作的开展。

本学期对申报示范基地的11所幼儿园进行全面视导。

结合区级教研,充分发挥中心组成员优势,将说课、做课、反思、交流有机结合起来,施行全方位引领。

1、组织11所园早教负责人、专任教师共同学习纲要精神,掌握0-3岁(分段)婴幼儿发展水平,使教师有目的'的备好每节活动课方案,使幼儿身心都得到发展。并能有的放矢的指导家长科学育儿。

2、骨干教师根据教研专题,结合验收标准,有目的的为验收园教师以及其他园所教师进行说课指导。

3、骨干教师观摩课展示,与教师一起研讨活动课优势与不足,了解并掌握活动策略。

4、观摩验收园所教师活动课,研讨活动效果,提高教师组织活动课水平。

5、以市级示范基地验收标准的要求对11所幼儿园早教基地验收文字材料的准备进行细致的指导,逐步完善,逐步提高,达到标准。

14所有意向的园所有

城关、长沟、琉璃河、霞云岭、石楼、张坊、长阳、河北、原子能、矿机、

西潞、昊天、小英才、希望之星。

(四)充分利用早期教育网,为教师搭建学习、交流、发展的平台。

本学期重点活动

将示范基地好的活动方案、案例等在网上与大家交流、研究,实现网上教研。

突出不同年龄段教养重点,要有主管领导(负责人)的点评。

(五)根据需要继续组织教师参加市级早教师资培训。

1、统计需要培训人数。

2、继续联系幼师培训中心做好教师岗前培训工作。

3、教研员王彩红准备参加早教上岗培训。

四、教研活动具体安排

2017年早教亲子教师工作计划

一、 目标:培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。

过程:今天老师点到哪位小朋友的名字,你就把手举得高高的。

指导要点:家长要引导宝宝学会听自己的名字。

二、 活动反馈

1、 目标:锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。

活动准备:音乐 粉色包装《hello baby》

过程:A、宝宝被动曲伸手臂;B、宝宝坐在妈妈的腿上,妈妈颠腿;C、妈妈站起来抱着宝宝向前走,向后退。大家一起围圈走。

指导要点:老师指导家长按照节奏进行活动。

三、 器械---豆袋

目标:培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。

活动准备:豆袋

过程:1、妈妈引导宝宝感知豆袋;2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落;3、将豆袋举起放手掉落;4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在豆袋上蹦跳。

指导要点:在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、节奏放慢一点。

四、 倾倒的乐趣

目标:培养宝宝手眼协调能力,加深对空间的感知能力。

活动准备:宝物袋、玩具若干、球、塑料桶

过程:1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具,妈妈引导宝宝认知;2、宝宝到老师处取小桶,并将桶扣在地上,妈妈引导宝宝自由敲击;3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶;4、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。

指导要点:宝宝将玩具装进小桶前,妈妈引导宝宝认知物品。

五、器械---球

目标:培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。

活动准备:球

过程:1、感知球、引导宝宝用手拍球;2、妈妈引导宝宝和妈妈互相滚球;3、妈妈向上抛球,引导宝宝观察;4、让宝宝坐在地上,妈妈扶住宝宝滚一滚。

指导要点:宝宝坐在球上妈妈扶住宝宝的腋下滚动。

六、 精细---换手游戏

目标:培养宝宝手眼协调能力以及手的抓握能力。

活动准备:玩具若干

过程:1、将一个玩具给宝宝,自由玩;2、将另外一个玩具靠近宝宝拿着玩具的那只手;3、鼓励宝宝换手拿玩具,把玩具放在另外的一只手里面。

指导要点:1、妈妈将另外一个玩具靠近宝宝拿着玩具的那只手;

2、鼓励宝宝换手拿玩具,而不是将玩具扔到地上。

七、 小鼓手

目标:培养宝宝的`手眼协调能力。

活动准备:碗、铲子、积木、小筐。

过程:老师这里准备了许多许多东西,看看哪个小朋友最棒能把?都敲得咚咚响。

指导要点:家长应注意引导宝宝模仿。

八、 器械---彩带

目标:培养宝宝手臂的灵活性。

活动准备:彩带

过程:1、妈妈跟宝宝面对面坐好,让宝宝观察妈妈挥动彩带;2、宝宝自由玩耍;3、妈妈引导宝宝上下挥动彩带。

指导要点:在宝宝挥动时,妈妈可以扶着宝宝的手臂。

九、 精细

目标:培养宝宝的手眼协调能力

活动准备:碗、夹子

过程:1、妈妈与宝宝面对面坐好;2、妈妈引导宝宝观察小夹子;3、妈妈引导宝宝用手将小夹子从一个小碗放在另一个小碗里面。

指导要点:家长应注意将夹子一个一个的给宝宝,而不要一次性给太多。

十、放松:手铃

目标:锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。

活动准备:手铃、CD

过程:1、将手铃取回,自己玩耍;2、听音乐按照节奏晃动。

指导要点:家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。

十一、GOOD BYE

目标:培养宝宝的社会交往能力,做事情有始有终。

准备:无

过程:现在到了我们该说再见的时候了,伸出小手和老师一起唱歌。

指导要点:家长引导宝宝和老师、小朋友挥挥说再见。

2017年早教亲子教师工作计划

这个月的宝宝运动能力已经发展到了一定的阶段,他喜欢在家中到处乱翻, 家长在保证宝宝安全的前提下,要尽量满足他这一心理需要,使他在翻的过程中 知道家中物品的摆放,不但可以提高他的认知能力,还有利于他手部精细动作的 发展。另外,家长仍要坚持教宝宝识字、数数、英语、接故事等方面的学习。 玩、教具

1、给宝宝购买或自制记忆配对玩具。也可以用硬纸卡画出 5~7 对相同的图片, 熟练后增加到 10~14 对。 人多在一起玩时相同的卡片可画 4 张, 使配对机会增加。 2、几何图形形板上的片块可取下来作绘画和触觉辨认的用途。 3、挂历上剪下来的数字或塑料数字都可以用作排次序。 4、宝宝的相册作为讲小时候的故事之用。 5、家长可以从幼儿读物中找出适于 3 岁前后幼儿看的错图和缺图,即每幅图只 有 1 处错误或缺了某一个部位,让宝宝鉴别。不宜用大孩子用的有过多错误或较 多缺陷的图,太复杂的图会使宝宝产生畏难情绪而失去兴趣。 6、陀螺有手转的或可抽动的',家长可以给宝宝选择容易操作的先学着玩。 7、在宝宝上亲子园玩亲子游戏的基础上,常带宝宝去将要上学的幼儿园玩耍, 与老师和小朋友交朋友,激发宝宝上幼儿园的渴望,这样到入园时避免了哭闹喊 叫的"离巢之苦",保护了孩子身心健康。宝宝上幼儿园后,训练他每天放学后 或吃饭时讲幼儿园见闻和玩学情况,会说出许多小朋友的名字;发现宝宝有骄傲 情绪要说服和制止。这样的宝宝在集体中直到大学往往都是出类拔萃的。

育儿要点: 1 鼓励宝宝玩接球、踢球、攀登、玩沙、玩泥等运动。

2 家长不要放松对宝宝识字、数字、英语等方面的教育。 3 教宝宝理解时间概念。 具体做法 1、家长要鼓励宝宝多玩接球、踢球、攀登、玩沙、玩泥等各项运动,提高动作 协调能力。 2、家长仍要教宝宝穿珠子、剪纸、折纸、发展手的精细动作。 3、家长仍然要和宝宝一起进行拼插造形、看图找错、看图配对、看图找对应关 系等方面的练习,来发展宝宝的观察力和想象力。 4、给看图讲故事时,家长要提出问题,让宝宝讲述故事中发生的事情经过的情 节,激发阅读兴趣。 5、教宝宝口手一致数数,背数 20 以上。 6、家长每天可以给宝宝的生活制定规矩,让他正确地理解时间概念。 7、家长可以让宝宝参加家务小劳动,学习购物。

语言能力可达水平: 1 家长要培养宝宝的语言表达能力。


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