语文教研组工作总结范文
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语文教研组工作总结范文篇一：
本学期，我校语文科组在学校教导处的直接领导下，以课程改革为指导，解放思想，转变观念，以培养学生的行为习惯、创新精神和实践能力为重点，更新教师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深入开展教学研究，努力提高教师教育教学水平，全面提高教育教学质量。充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，切实提高教学研究的效果，促进教与学的创新。一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们顺利地完成了本学期的各项工作，现总结如下：
一、本学期所做的工作
（一）认真做好常规教学工作
1、认真指导并督促全体语文教师做好备课，上课，作业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。
2、教研组活动经常化、规范化。单周，以年级组为单位进行集体备课；双周，开展科组教研活动。
3、要求全体语文老师重视朗读，加强指导，做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文，并且表情大方、入情入境。
4、重视写字的指导，要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势，按照教学要求，严格要求，严格训练，不断提高写字质量。
5、抓好学生作文教学，努力探索小学作文教学的规律，选择学生喜闻乐见的题材，生活气息浓郁的事件进行作文教学，备好作文指导课和作文讲评课，从而进一步提高学生的作文水平。
6、积极配合学校教导处做好笔记和作业检查。
（二）加强业务学习
1、在教研组组活动中，认真组织全体语文教师学习《语文课程标准》、新的教育教学理论和方法，把握课程标准的新特点、新要求，领会其精神实质，树立新的教学理念。
2、每周周四组织教师集中阅读，其余时间自主研修，并认真做好笔记，由教研组查阅。
3、积极组织教师参加区、县举行的各种教研活动，加强理论学习，掌握最新的`教学思想和教学方法，切实提高自己的教学水平。
4、继续开展决战课堂，新课程大练兵活动。本学期重点对阅读教学、识字教学、古诗教学等几个方面进行专题研讨。
5、有效开展教师结队帮扶工作，使被帮扶教师得到了切实的提高。
6、多次组织教师外出听课和参加研讨活动。
7、发挥远程教育的优势，激励教师积极到远程教育室下载教育教学的相关文字资料或音相资料。
8、承办县教研室举办的全县语文优质课比赛。
（三）开展丰富多彩的第二课堂活动
1、本学期开展了主题为激情六月的比赛活动，包含儿歌大赛、钢笔字比赛、诗歌朗诵大赛、手抄报评比、作文集评比。每次活动都按要求做到四定：定活动时间、定活动地点、定活动人员、定活动计划，而且每次活动都按要求进行记录，活动结束作活动总结。这些丰富多彩的活动让学生得到锻炼和提高，全面提高学生的语文素养。
2、认真抓好学生的课外阅读。方式一为学生自行阅读，并作读书笔记，方式二为各班班主任统一到学校图书室借阅，发给学生阅读，作读书笔记，由班主任老师查阅，教研组抽查。为了鼓励学生多读书，读好书，好读书。每个班每间隔一周的周四积极开展读书交流活动，各班评选出优秀的读后感参加全级的评比。
3、积极开展经典诵读活动。每间隔一周的周四下午，各班学生书声琅琅，吟诵古典诗词文。
二、取得的成绩
1、语文组的学术气氛浓郁，听课、评课活动正常化、系列化。听课有交叉，评课有反馈。大家为着一个共同的目标提高语文课堂教学艺术水平，大家各抒己见，畅所欲言，建议真挚中肯，方法点子多多。本学期，在学校决战课堂，新教材大练兵中，语文组有18人参赛，老师们的课堂无不体现了新课标的精神，无不表现出她们课前的辛勤劳动，其中，桂琼、毕玉、史登艳、张丽等几位教师的课得到了大家的一致认可。
2、本学期全组老师听课数量均已达到或超出学校规定的节次。许多老师都积极参与学校之外的各类听课活动，听课都在15节以上。相互学习，取长补短，已在组内蔚然成风。
3、许多教师组织学生积极参与读书活动，使班级的读书笔记获奖率明显提高，同时，还把课余时间花在自己的业务研修上，甚至年龄超过规定的部分教师也参与到读书活动中来，这无疑是一种可喜的现象。
4、比赛活动中，许多班级的教师作了充分的准备和指导，使学生得到充分的锻炼，使竞赛的效果显著。
5、获奖情况：教师中，我校语文教师聂娅参加省第一届小学语文教师教学技能大赛获三等奖；我校语文教师张玉兰参加县传统文化与语文教学优质课比赛获一等奖；我校语文教师毕玉参加县的语文优质课比赛获一等奖。学生中，我校多名学生的作文被诸多刊物刊登。
三、努力的方向
1、部分教师还有吃老本的现象，必须加强业务和理论学习，做研究型教师。
2、教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
4、教研组还需树立大语文的教育理念，努力建设开放而有活力的语文课程，强调语文学科与其他学科的有机联系，密切语文课堂生活与社会生活的关系，既强调语文教育的生活意义，又强调语文生活的教育意义。
5、还需加大课改的步子。
6、还要积极投身于开辟大课堂的研究中去。
总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！
语文教研组工作总结范文篇二：
弹指一挥间，忙碌而充实的一个学期悄然而过。回顾我们语文教研组所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力。本学期，我们全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，以“精心设计课堂作业，提高语文课堂教学效率”为工作重心，以“扎实工作，努力教研，创特色教研组”为工作目标，紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期我教研组根据实际情况，在教研活动中，能依据计划安排进行活动，措施得力，目标明确，形式多样。
1、要求教师开学初深入学习《语文课程标准》以及《课程标准解读》和认真研读本年级的教材，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
2、为加强修养，提高素质，我们教研组经常组织教师进行研讨、学习。学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教;已成为全组教师的共识，不光如此，我们还积极进行自学，并作好记录，还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
二、建立教研制度，落实常规要求。
本学期进一步严格、规范了五认真工作，及时做好了检查、督促、考核工作。本学期在教导处的.组织下，按计划对课堂作业、同步训练、写字本、作文等进行了认真的检查，从检查情况来看，老师们都能认真及时批改、学生认真及时更正，许多教师都能以激励为主，用上各种批改形式，如：盖上印章、打上五角星等，既有童趣，又有特色。通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展。立足课堂，抓好常规，努力创新。在十一月份县教研室对我校进行全面的调研，语文学科的常规检查得到了教研员的表扬。
三、抓教研教改，提高教学效率
1、扎实开展教研教改活动，努力提高教学质量。
本学期，教师们都能认真钻研教材，备好、上好每一节课，向课堂四十分钟要质量。精心设计课堂作业提高课堂效率，减轻学生负担。我们组的每个成员都精心的准备了校级的公开课，组员们一起磨课，课后又利用学校的网络平台进行评课交流。虽然级别比较低，可每一位老师都很重视，特别是几个年纪较大的老师，课件的制作对他们来说困难了点可他们依然能努力学习。
2、抓落实，注重实效，成绩显著提高。
本学期，我们组的每位老师都尽心尽力，凑在一起就是谈论怎样提高我们的成绩。老教师毫无保留的把自己的经验传授个大家，更可贵的是能听取比自己年轻的老师的建议。我们去除了很都的花架子，扎扎实实从字、词、句抓起，从培养孩子们的阅读兴趣入手。
四、营造氛围，沐浴书香
在我校第三届读书节的沐浴下，结合学校开展的古诗词考级活动，我们组开展了很多的活动，我们利用晨读和校本课让学生背诵古诗，在课程安排上确保诵读经典的时间，采用自读、小组读、齐读、范读、赛读等诵读方式，以提高引导学生轻松活泼地读，饶有兴致得读。至于学生对经典内容理解多少，则不必过分计较，对经典中某些内容的理解须一生去体悟。我们还引导孩子多背诵多积累，进行课外阅读的指导深入，并由老师推荐阅读了《爱的教育》《格林童话》《安徒生童话》《名人名言》《世界遗产名录》阅读量在40万字左右，让孩子们在阅读中享受学习的快乐，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。我们还开展了“古诗词填空”“查字典”“古诗词抄写”“教室布置”等活动，让孩子们在活动中更热爱古诗更热爱经典。一张张内容充实的手抄报，一篇篇趣味十足的童话故事，就是他们爱书的最好见证。
虽然我们先天条件不足(硬件设施比较单薄，师资力量不足，家长心有余而力不足等)，可我们团结、努力、向上。我相信我们的努力一定会有成绩的，而我们也决心一直努力下去，一天改变一点点。