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初三中考备考发言稿

时间：2022-07-04 20:27:28 演讲稿我要投稿

初三中考备考发言稿

导语：本文是聘才小编为大家整理的初三备考会议讲话稿，仅供参考。

初三中考备考发言稿

初三备考讲话稿：

各位领导、老师，大家上午好：

领导要我来谈一下班主任和语文教学工作的得失，以此作为后来者的一个借鉴和警醒。下面就是我的反思，与各位分享。

一、我的班主任工作

2007级7班是一个基础比较薄弱的班级，但这个班级能相对平稳地度过了初中3年，离不开各位领导的关心鼓励，各兄弟班级的爱护扶持，更得益于7班各科老师的戮力同心，精诚合作。各科老师非常能干，非常有责任心，大家并没有因为7班有10多个上课、作业都十分不省心的学生和10多个不思进取、懒惰散漫的学生而降低对7班的要求，削减在7班上课的热情。每一天大家都是不厌其烦地做着学习困难的学生的工作，软硬兼施，斗智斗勇，沉着顽强，常抓不懈;不断地激励着能学习的同学奋发向上，对他们严格要求，挫其傲气;恰当表扬，促其发展。是老师们的奉献精神和高尚的职业操守感动了大部分有良知的学生。对此，我心中充满无尽的感激。

就我个人而言，更觉重任在肩。一方面自责抓班时没抓到个好一点的班，以至于让搭档们受了连累;另一方面也不断地告诉自己，这是一个更好的锻炼能力的机会。用心去思考，扎实去做事，应该会有别样的收获的。于是，我先为班级确定了第一个目标抓稳定。

采用的方式：初一阶段，强制。强制学生做了这样几件事:每天必须写一则日记，每天早上在家里必须把作业装到一个袋子里，到了班级门口就把作业袋子拿出来，进班后先交上作业再坐下;每天必须参加班级的3000米长跑，没有极特殊情况不准请假;班级各项事务落实到人头，负责者必须认真完成;周日晚必须在家检查校卡、团徽、桌布及作业等，周一早上必须带来;每次预交饭费、班车费必须提前准备好，第二天如数带来;每天必须把吃午饭干净……但凡强调的，一律分阶段进行检查、反馈，做到奖罚严明。半年下来，家长意志形成了，学习的学生在这个班有了安全感;家长对这个班也树立了信心。一切开始走向正轨。初二阶段：理解与沟通。爱的形式可以有很多种，严格只是其中的一种。学生处于初二这个特定阶段，情绪容易激动，想法难免偏激，内心常常充满矛盾，看人时多了些许挑剔，做事时添了一些自负。生活细节上的关心与理解，宽容与体贴，会及时抚平学生所受到的无心的创伤，让他们渐渐变得成熟起来。一个班级里必然会有离异家庭的孩子，想法极端的孩子，行为乖张的孩子，敏感自卑的孩子，倔强自负的孩子，骄傲自大的孩子，自由散漫的孩子，自尊心极强的孩子等等各种各样的孩子，很多孩子在我们的眼里是集多种负面性格于一身的孩子。要求表面上的统一尚且不易，要求思想的统一更是不现实。因而必须面对现实，先试着去了解然后再想办法去沟通。每个孩子的背后应该都有一个故事，这影响着他的思想和做事方式。而对于学生来说，最缺少的是理解，这是我现在才真正明白的一个道理。要做到这一点，必须有一颗细腻、宽大的胸怀，能够观察到学生细微的变化，能够冷静地面对一个学生接二连三地犯同一个错误，进而去分析这些错误背后的诱因，最终找到合适的方法去教育他。我曾为此做了一些努力，但面对7班近一半的自觉性比较差的学生，我还是比带04级学生时多了几分急躁，少了一些耐心，很多时候的思想教育是收效甚微的甚至是无效的，现在想想，觉得还是有很多遗憾的。至此也才明白，身处逆境、窘境仍然保持冷静的人才是拥有大智慧者，我向这类人表达我由衷的敬仰!

初三阶段：营造氛围，适时激励。到了初三，大多数学生都感到了中考的压力，考理想高中的想法越来越强烈。但是大部分不知该怎样实现它，于是我引领学生制定阶段性目标。对于目标实现者，利用班会等机会多次表扬，激励他再接再厉;对于未实现目标者，采取老师指点方向，典型同学带动、帮助，个人主动配合的方式来促使他们达成目标。对于一直努力学习和学习不断进步的同学，采用多种方式激励他们、壮大学习者的队伍，缩小悲观者的人数。学生把大部分精力放在了学习上，班级自然就稳定了。

在班级稳定后，我为自己确定了第二个目标谋发展

采用的办法：初二，让一部分人先好起来。一个班级要想有长足的发展，必须要激发学生的集体向心力;要激发学生的集体向心力，必须要树立良好的班级形象;要树立班级形象，必须先要有一批优秀的学生;一个班级要有一批优秀的学生，必须要有内在的竞争力。一枝独秀是成不了大气候的，一群乌合之众更是不堪一击的。基于此，为了培养优秀的学生，教7班的老师们可谓用心良苦，大家一有机会就聚在一起讨论学生的情况，确定先应该发展起来的学生名单，定下来后分头做工作，王雅楠数学不理想了，徐老师就利用午休时间给她讲解;单烁物理没考前几名，张老师中午把她叫到办公室，一个题一个题帮她分析;周萌英语不够突出，邹老师一遍一遍指导她的阅读;吕辰体育成绩不理想了，陈老师变着法做她的思想工作;曲志毅语文不理想，我就帮他分析原因，鼓励他迅速查缺补漏……功夫不负有心人，多方的努力终于使7班有了一批优秀的学生，王雅楠、曲志毅、周萌、单烁、江文杰、苏冠群、王彦、袁政道、吕辰等学生终于在级部中占据了比较靠前的位置，成了班级同学学生上追逐的目标。

在一部分人在学习上占据了优势后，我又确定了第三个目标促和谐。哀莫大于心死，乱无不起于灰心。为了班级能和谐发展，避免造成严重的两极分化。老师们一直鼓励优秀的学生带动中等程度的学生，帮助学习有困难的学生。这些优秀的学生凡遇请教，必会认真解答;凡有因病耽误学习的，必有学生利用课余时间主动帮他去补课：王雅楠可以一道题给王琦讲6遍都不嫌烦，曲志毅给王伦祯讲题时能够把他自己琢磨出来的所谓的绝招告诉他。

优秀学生之间互相竞争，中等学生以优秀学生为目标，努力向上;学习困难的学生能够得到相应的学习指导，班级学习风气越来越浓郁，同学之间更加团结。至此，一个健康的班集体基本形成了。

除此之外，我还有一点感触颇深：家长的信任和支持是顺利开展各种班级工作的前提。小到座位的调换，午饭的吃法，大到学生在校的安全，学习习惯的养成等，家长能够站在老师的一面支持老师，学生就不会出大的问题;家长站在了老师的对立面，那么再小的问题也会发展成大问题。比如学生在校的安全问题，任何一个家长肯定都希望自己的孩子在校的每一天都是安全的。但对于一个班级来说，那么多的孩子，而且大部分是活泼好动的，尽管我们一再提醒，加倍注意，但终究避免不了这样的事情发生。初一的时候王琦拉架时脸被抓伤，杨安琪与同学打闹时磕破了头;初二的时候李萱活动时头上磕起了一个大包，徐安活动时崴了腿;初三的时候张泽伟活动时胳膊骨折，吕龙祺活动时闪了腰……如果有哪个家长不理解老师的辛苦和无奈，一味揪住这件事情不放，那么件件事情都足够牵扯班主任的大部分精力，影响学校工作的有序进行。而这些孩子的家长在这一点上真是给予了老师极大的理解，对老师、对学校没有任何抱怨，自己把问题就解决了。

以上是我对班主任工作的一点粗浅的看法。接下来谈一下我对语文教学工作的一点认识。

二、我的语文教学工作

我个人以为，把握语文教学的方向最重要。语文教学应该把培养学生的能力放在首位，应该放眼于3年后的中考。初一重在培养学生的书写习惯、说话习惯、背诵习惯、翻译习惯、积累习惯、阅读习惯、写作习惯，培养学生的阅读和写作的初级能力;初二重在培养学生的阅读和写作的初级能力;初三重在查缺补漏，培养学生阅读和写作的高级能力。初中三年，大型的考试至少13次，除了初三第一次摸底考试和中考那一次，即使其它11次都考砸了，也不是很要紧，要紧的是我们通过一次次的考试必须弄明白学生哪些地方存在问题，抓紧时间想办法去解决。解题方法的问题是阶段性问题，好解决，可以将课内阅读和课外阅读相结合，通过专项训练来解决;理解和表达的能力，是做题的根基，需要用至少三年的时间来培养，坚持不懈、有条不紊地训练，是老师应该做到的。

就拿作文来说，初一应该让学生学会几种成文的形式，如日记体形式，小标题形式，日记与小标题相结合的形式;明白哪类题目适合写两三件事，哪类题目必须只写一件事等等。到了初二，不仅要教学生写会，更重要的是教学生会写。我觉得，在有了初一的基础后，初二作文如果按内容进行分序列训练，会收到事半功倍的效果。如“感动”这个话题，共分两类：一是被周围的事物或人感动。为了写好这个话题，可以先以“相处”为话题，写被周围的人所感动;之后以“初冬”为话题写作，将人置于一个特定的时令和环境下，增加文章的内涵，让“感动”类的文章更有意境;接着再以“感受美好”为话题，进一步巩固“感动”这一话题的写作成果。最后引领学生进行思维的拓展，告诉学生只要把成型的文章稍作变化，就完全可以用来写下面这些09年不同省市的中考作文题目：①《我发现了的美》(09年广西茂名)②《我眼中的》(09年山东莱芜)③《我心目中的》(09年山东日照) ④《有你同行》(09年山东淄博)⑤《心中的风景》(09年四川成都)⑥《分享》(09年福州)。这种训练，一方面有助于学生举一反三，利用熟悉的材料进行二度创作，更容易出精品;另一方面也有助于学生拟题。在第一类“感动”写好后，再引领学生写第二类感动：被自己感动。诸如此类，延伸开去，学生自然就不会畏惧作文，写作这一块自然就可以做到得心应手了。写作能力也就培养起来了。当然，初一初二的写作还是在把握大方向上下功夫，到了初三，应该从精细上下功夫了，如精练开头与结尾;优化作文的语言等。我个人觉得这样的训练坚持三年，学生的写作应该是不会有问题了。

再拿课内阅读来说，训练能力很重要。

课内阅读在现代文阅读中占了一半的分值，当然不能小觑，但是穷尽精力给学生找来相关文章的所有练习题及答案，让学生全背下来，也终不是长久之计。这种背诵的结果眼前或许是让学生得了高分，但慢慢地给学生养成的思维依赖恐怕会荼毒将来。初一的孩子不明白，到了初二，学生就弄明白了一个问题：上课不学不要紧，上课不思考也没什么关系，做只木鸡呆在课堂上也不会影响什么，只要考试前跟上老师的复习，把老师帮着整理的问题一一背过，考试肯定不会有什么大问题。为了应试，或许这种做法对学生影响还不是很大，对于优秀的学生考不了很高的分，考个93、94分还是没问题的，对于一般的学生，考个90分左右也问题不大，但要想达优恐怕就很难了。因而必须注意能力的培养。另外，从学生的角度来看语文课，大部分人是不爱语文的，因为语文课是枯燥无趣的，

除了发呆就是死背，除了写就是默。任何一项没有智力参与的游戏都是不吸引人的，更何况是我们面对的是活泼好动的少年。我也是在多次听了特级教师余映潮老师的课后才明白，原来课内阅读居然有这么多美点啊，原来课内阅读也可以那样去培养学生的能力啊，原来语文课还可以上得那样生动有智慧啊。对于优秀的篇目，我们当然要以培养能力为出发点，备好课，上几节有智力参与的课，而不仅仅是把教参的一个个问题和答案讲给学生;为了让学生会表达、表达好，我们当然要让学生背些东西，但这些东西一定应当是范例。

总之，思想决定着我们的行动，经得起实践考验的思想才是真正的好思想，在实践中真正使学生受益的行动才是好行动。无论是班级管理还是语文教学，我实际上都是处在不断的反思和摸索中。以上所讲有很多不成熟的地方，请各位领导及老师批评指正。谢谢大家!

初三备考讲话稿：

各位老师、同学们：

大家好!在这充满生机、孕育希望的美好季节，今天我们欢聚一堂，隆重举行初三中考动员大会。首先，请允许我代表学校向初三的各位老师、全体同学致以亲切的慰问和良好的祝愿!刚才，毛校长作了一个很好的动员报告，教师代表和学生代表分别作了表态发言，全体同学进行了中考备考会战的宣誓，我听了以后，很受启发，很受鼓舞。这一切的一切都表明我校的中考备战已进入决战阶段、攻坚阶段、冲刺阶段。借此机会，我想讲三点与大家共勉：

第一，要充满信心，相信“我能行”。我们平湖中学是一所有着深厚底蕴、光荣传统和辉煌成绩的学校，一批批学子在这里潜心钻研，砥砺成才，步入高一级学校深造后，成为国内外知名学校的高材生，实现人生梦想，成为各行各业的佼佼者，我想大家的村里垸下应该都能找到这样的例子。近三年中考，我校均取得了全县前三名的优异成绩，而教他们的老师大多是你们今天的老师。所以说，我们的老师是最棒的，我们的学生是好样的，大家在一起是大有可为、大有希望的。更重要的是在座的同学当中也不乏这样的精英，也不乏这样的人才，只要我们咬定青山不放松，心中常念我能行，就一定能成才成功，就一定会笑傲群雄。

第二，要勤学苦练，走好“每一步”。成功源于实践，未来需要打拼。同学们都有各自的理想，都有自己的打算，而要将这些变成现实，中考就是一道必须要面对必须要迈过的坎。如果同学们肯下苦功，方法得当，顺利迈过这道坎，前面就是一片艳阳天。不然的话，再好的理想也只能是空想，再好的愿景也只能是遥不可及的空中楼阁。现在离中考仅仅只有七十天时间，而要学的东西，要完成的任务还有很多很多。这就需要同学们在老师的指导下，制订出适合自己的学习计划，倒排时间，把学习任务安排到天甚至是每一节课，每一天每一节课干什么，怎么去干，用多长时间去干，都要清楚明了，心中有数，并且天天对照，堂堂落实，依靠不达目的誓不罢休的信念和不完成当堂任务绝不放过的毅力，充实每一天，走好每一步，积小进为大进，积小步为大步，夺取中考的最后胜利。

第三，要师生联动，画好“同心圆”。教学是一个复杂的系统，学习是一件艰苦的事情，特别是到了现在这样一个攻坚阶段，教师着急，家长着急，学生着急，然而光着急又解决不了问题，怎么办?我认为要紧张有序，忙而不乱，其中的关键是心态。有人说“生活是一面镜子，你对它哭，它就对你哭，你对它笑，它就对你笑。”同理，心态也决定学习的质量和效果。如果你通过自己的辛勤努力，获取知识，增长才干，并且享受这个过程，享受这种快乐，你也就自然而然一门心思去学习，竭尽全力去学习，觉得学习是一件有意义、很幸福的事。特别需要注意的是，同学们要经常换位思考，与老师多交流、多沟通，想想我们的老师起早摸黑、千方百计要大家努力学习是为了什么?需要什么?希望我们怎样去做?想清楚这些，放下思想包袱，轻装上阵，找到教与学的最佳结合点，形成巨大合力，利用最短的时间取得最佳的效果。

老师们、同学们：如果把中考比作一次马拉松长跑，那么过去的日子里，我们已经跑了一圈又一圈，到了今天仅剩下最后一圈，裁判已敲响了冲刺的铃声，此时我们也许身心俱疲，也许力不从心，但必须忍住痛苦，咬紧牙关，加速前进，这样才能直达终点，取得胜利。如果我们知难而退、退缩不前，或松下劲来、不思进取，那么必将前功尽弃，饮恨中考。记住，成功永远垂青那些勇猛拼搏、勇往直前、不达终点誓不罢休的勇士!七十天是个时间段，是九年义务教育的收官阶段，七十天又是一个时间点，是中考的临界点，是迈向高一级学校的加油点，任务繁重，影响深远。春天是一首韵味无穷的诗，春天是一曲动人心弦的歌，我们在这样一个季节播种、前行，就一定会收获快乐，梦想成真。

总之，要想获得中考的胜利，信心是根本、纪律是保障、老师是导航仪、方法是推进剂、坚持是关键。我坚信只要我们坚定信心、筑牢安全纪律防线、始终跟着老师走、把握复习重点、保证复习时间、积极探索适合自己的学习方法并咬牙坚持奋战最后的七十天，我们一定会夺取2013年中考的胜利!同学们：让我们携起手来，以只争朝夕的干劲，百折不回的勇气，勤勉有为的精神，用智慧照亮成功之路，用激情唱响青春之歌，相约美丽的六月，演绎精彩的人生，给学校、家长以及所有关心关爱我们的人交上一份满意的答卷。

最后，祝福大家，期盼大家，相信大家，谢谢大家!