【必备】个人述职报告范文汇编五篇
在经济飞速发展的今天，报告的适用范围越来越广泛，报告根据用途的不同也有着不同的类型。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编为大家整理的个人述职报告5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
个人述职报告 篇1
在xx学院领导的指导和帮助下，在全体教师的支持和配合下，本人全力协助院长负责教学管理工作，完成了各项本职工作，现将一年来的工作总结如下。
一、思想政治素质
任职以来，积极参加学校、学院组织的政治学习，通过在线学习等形式，认真学习党的政策，更新教育理念，不断提高自己的政治素养和工作能力。在实际工作中，坚决执行学院党委、行政的决策决议，严格遵守学校的各项规章制度，服从组织领导，与班子成员和睦相处，团结协作。为人处事能够以身作则，秉公办事，坚持原则，以诚相待。能够长期坚持教学科研第一线，密切联系群众，自觉维护广大教职工生的利益。
二、组织领导能力
积极提高自己的管理能力，熟悉和掌握我院教学方面的基本情况及教学管理业务，努力加强业务学习，提高个人素质。始终坚持工作中学习，始终保持虚心好学的态度。注重调查研究，努力学习新知识、新技能，不断提高认识问题、分析问题和解决问题的能力。
三、工作作风
能够正确坚持贯彻民主集中制原则，积极维护领导班子团结。在工作过程中，主动征求广大教师意见，发扬民主作风。对我院的教学管理工作，发挥教学指导委员会的作用，对我院的教学管理中的重大问题进行集体讨论，民主决策。深入广大教职工生中间，充分联系群众。制定并完善各项规章制度，使我院的日常教学运行和教学管理工作更加制度化、规范化。
四、工作实绩
（一）日常教学管理工作
协助院长负责全院日常教学管理工作，认真执行教务处工作布署，圆满完成本年度的日常教学运行和教学管理工作，并在多项教学工作中获得较好成绩，我院获得20xx-2016学年教学工作先进单位。
（二）专业建设
协助院长抓好专业建设。完成20xx级各专业人才培养方案修订工作，顺利完成第三批校重点专业-化学工程与工艺专业建设工作。完成化学、应用化学、化学工程与工艺专业三个专业的'专业评估工作。
（三）教学研究与教学改革
协助院长继续深入进行我院的人才分层次分类培养改革，并加强实践教学体系的建设。利用学校转型发展项目的支持，探索个性化培养模式，优化实践教学环节，将创业教育融入人才培养全过程。取得较好的成果，获得校教学成果奖一等奖。
加强课程改革，本学年完成了多门课程的整体优化工作，在我校应用型课程大赛中获得一等奖1项。
重视教学研究，本学年我院共有4项校级教研项目通过结题验收，6项校级教研项目获得立项。
（四）教学质量保障体系建设
加强制度建设，完善各项规章制度，使我院的日常教学运行和教学管理工作更加制度化和规范化。
（五）个人教学科研工作
教学方面：本年度承担了《物理化学》、《物理化学实验》和《物理化学选论》等三门课程的教学任务，指导2位毕业生论文，教学工作量饱满，教学效果优良。获得校教学成果奖一等奖1项。
科研方面：申报国家发明专利3项，完成河南省教育厅科研项目1项。
五、廉洁自律
我能够自觉遵守各项法律法规，以身作则，时刻注意检点自己的言行，注重个人思想道德修养，带头扎实开展学院的各项工作。
个人述职报告 篇2
左薇为
时间就像沙漏里的沙粒一样,在不知不觉中就滑过去了……孩子们已经从什么都要老师帮忙的小毛头,而现在再过两个月就要上大班了,长成小大人了,我也从一名新教师渐渐成长成中班的班主任了.在这个过程中,我学习到很多,体会到很多,成长了许多，收获颇多……。
还记得从一名新教师刚当上班主任时，面对分配的新配班老师与生活老师，心里压力特别大，不知道班级工作该从何着手……只听得副班李玲老师对我说：“你别着急，放心，我会帮助你的！”“是啊，是啊，我们都会帮助你的！”生活黄老师也说。刹那间，我心里充满了温暖，踏实了许多……。
于是，我们班三位老师就像三足鼎立一样，缺一不可，不分彼此，不求得失，凝聚一团，统一班级管理，有事大家一起商量定夺。副班李玲老师和我负责班级常规教学及班级布置等,生活黄老师负责好班上保育方面，同时也参与教学和帮助班级布置，我负责对外与班级的家长及交流工作。虽大家工作各有分工，但都互相帮助。我们的教学、制作教玩具等，黄老师会主动帮助，黄老师的保育工作，李老师和我总会主动帮忙。很快，在这样的不求得失的和谐氛围下，班级工作进展得十分默契和顺利。
幼儿工作是需要付出极大的耐心与无私的爱心的。班上的班级工作稳定了，可我发现班上有几位性格十分孤僻的孩子，其中一个小男孩温隐帷。温隐帷不管老师如何引导，总是低着头从来不开口与同伴或老师问好，平日也不与其它孩子一起交流玩耍。于是，每天来园的时候，我们老师都会蹲下来，笑着与他亲切的问好，摸摸他的头或背。每天起床穿衣的时候，我会满脸笑容的与他交流一番，虽然他不回答，但能看到他低下头的脸上的微笑了。同时，我也从天天来接送隐帷的姑姑那得知，他爸爸妈妈离婚了，爸爸是隐帷的监护人，他从小由妈妈带大，但因父母的关系僵化，已经一年没有见到妈妈了，现寄养在姑姑家。于是，我主动与他的爸爸妈妈用电话分别取得联系，像朋友一样，平常与他们讲讲隐帷的优点，再讲讲他最近的变化，同时也越来越了解隐帷父母的.性格以及家庭情况了。很快，取得了隐帷爸爸妈妈的信任，借此与他们谈论起了孩子的问题，耐心的分别劝说，孩子的心灵是无瑕的，孩子又是很敏感的，渴望得到父母的双方的爱，缺一不可。爸爸妈妈现在的僵持情况，导致了孩子现在的性格状态，我们应该采取更好的方式，尽量少的影响到孩子，解决孩子存在的性格问题。我利用下班时间，用电话不厌其烦的分别与爸爸、妈妈讲解，电话一打就是半个小时，渐渐的，爸爸妈妈的关系缓和了，会一起带着孩子去公园游玩等等了，孩子的性格逐步到现在已经非常开朗活泼了，现在平时我也常跟隐帷交流，提醒他经常要多抱抱多亲亲爸爸妈妈，亲近他们，他们心里会很高兴的，每次听到我这样说，他总是点头会心的一笑……昨天，我对隐帷说，“很久爸爸妈妈没和你一起去抱石公园了吧，我打电话给爸爸说，你们一起去抱石公园玩好吧……他低头笑着，在我的脸上亲了一下，跑开了……心里一下子有了幸福的满足，所有的付出都值得了，我相信他一定会快乐健康的成长下去的……其实我相信在坐的每一位姐妹们都有很多能让我们回味的事情，有欢乐、有幸福、有心酸、也有委屈、我们只是在尽我们最大的努力去做好这些事情……。
特别值得一说的是,在本学期末最后一个月的时候,我们班迎来了几位实习老师,大家都很勤恳,看到事情总能主动帮助,这是我作为中五班的一员看到最欣慰的.曾教师就是其中一位,她踏实工作,勤劳肯干,为我们班级工作出了很大力,在此向她表示感谢!同时更要谢谢李老师、黄老师对班级工作做出的无私奉献，以及对我的支持和帮助，还有在坐的各位领导、前辈们、姐妹们对我的悉心指点和关照，谢谢，谢谢你们！
个人述职报告 篇3
我自19XX年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。
我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”,说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的`效益。
近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。
例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和的《沁园春。雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。
在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。
个人述职报告 篇4
我是XXX，于20xx年10月10日入职本公司XX部。首先，感谢公司给我提供的工作机会，让我在XXX公司认识这么多新同事，让我在此工作、学习。谢谢。
今日是我入职公司第XXX天。通过这段时间的工作，我对注塑部的工作以及公司的经营方式、人员结构、生产情况和设备状况有了初步了解，对以后的工作也有一些自己的想法，现在我对这段时间的工作作以总结并对以后的工作作以展望和规划。
工作总结与未来工作规划思路
生产型企业管理，在IE工程角度来说，从七个方面着手：人、机、料、法、环、测、士气。
一、 人：
人是企业的核心，是企业生产经营活动的本源，首先要管理好团队、员工，因为每件事都是由人去完成的。我入职半月以来，注重与部门内部的管理干部、其他部门的各级领导建立以顺利组织生产活动为宗旨的沟通工作。
凡是涉及到注塑部的人员、质量、生产等事项的，我都会认真对待，积极配合相关单位去解决相关问题，正确对待各方面提出的问题，并致力于建设顺畅沟通、懂执行、懂管理、负责任的管理班子。
只有优秀的团队，没有优秀的'个人。在工作中，我个人发挥的作用，更多是沟通、配合与协调的作用，大家分工合作、取长补短、相互支持。
二、机：
俗话说：“工欲善其事，必先利其器”。设备是生产活动的基石。入职公司以来，在车间开早会时不断强调，加强设备管理，加强三级保养，杜绝：“跑、冒、滴、漏、松、脏、缺、锈”等现象的发生，维修保养要做到“三清退场”。
设备点检、作业指导书、维修保养记录等，在前几天卡舒验厂时已经完善起来，后续坚持做好。良好的设备状态，是生产工作正常进行的保障。近几天早会时已经与设备管理的周工陆续提到，比如：关于批锋批缺的事宜，昨天与杨部长沟通过，会同周工看是否能在刀具上作些改进，以控制批缺现象。
三、料：
注塑部的产品质量是注塑部的生命线。配料房使用的原料、辅料、再生料质量、色粉配比等，是影响产品质量和颜色的重要因素，如果材料有问题，会导致产品出现诸如：黑点、杂质、料花、色差等问题，生产出不合格产品，导致材料、工时、设备、人力、能源的浪费。
按照精益生产要求，配料房根据每天的《注塑机生产安排表》及时准确地备料，破碎班根据《注塑机生产安排表》安排破碎机生产顺序，配合生产排程组织材料配备、配合生产工作。
四、法：
就是规章制度。就生产车间现场而言，主要包括：《工艺指导书》、《设备操作规程》、《首件确认表》、《产品检验标准》等。只有正确的方法加正确的过程，才能保证正确的结果。按照作业指导书执行生产过程，出现问题及时分析原因，制订纠正预防措施，避免同类问题重复发生。
另外，法，还包含公司的程序文件、规章制度，再好的制度，不落实等于零。所以，在工作中，要严格执行，长期跟踪，注重实效。用于部门内部管理的制度性文件，注重简单、直接、有效。
五、环
指现场环境。现场看得见摸得着的，比如：现场卫生、设备、人的精神风貌等，车间现场创造清爽有序的环境，有利于提升产品质量，提高员工士气，提高目视化管理水平，提高工作效率，减少各种浪费，节约成本，目前注塑部逐步开展6S现场管理活动，每天早班、晚班交接时包含设备卫生、现场卫生、工具等交接内容。
六、测
就是生产现场所用的检测产品的标准。首先要站在终端消费的角度看产品，然后再看订货客户对产品质量要求的标准。开早会时已经多次强调产品质量，主要通过：1、领班、员工在生产时，要主动、及时与跟班质检及时沟通，发现质量问题及时解决；
2、领班加强责任心，加强过程检验的频率；
3、培训新员工，学会生产过程中对产品质量自检，发现问题，及时与跟班质检或领班沟通。
七、士气
有句话说：“不怕狼一样的对手，就怕羊一样的队友”。一个团队，如果没有士气，那将是一个乌七八糟的团队，没有凝聚力，更没有执行力。作为部门的管理者，要深刻理解：“厚德才能聚人，量宽才能得人，律已才能服人，身先才能率人”的道理。领导干部要言行一致，以身作则。
不能搞个人英雄主义，要带领一个团队，必须做到公平、公正、公开、合情、合理、合法。必须多听取团队成员的意见与建议，集思广益，博采众智，让每个人感觉到自己在这个团队中都有自己相应的责任。布置好的工作，有指导、有跟踪、有检查、有落实。形成积极、正念、健康、向上的团队文化，从而提高员工士气。
缺点与不足
一、数据分析做的不到位
主要是对生产报表、质量数据、成本控制等数据分析不到位。后续在这些方面需要加强。
二、对生产、设备熟悉速度比较慢
对于公司的产品、生产、设备产能不够熟悉，只能从生产日报表中得到一些信息，后续这些方面需要加强。
以上是我的述职报告，在以后的工作中，请公司领导、同事多多批评、指导。谢谢。
XXXX制造部 xxx
二〇XX年十月二十五日 星期五
个人述职报告 篇5
尊敬的经理：
您好！
当我们依依不舍的送走xxxx年的同时，我们满含期待的迎来了xxxx年。xxxx年虽然走了，但是带不走的是我们大家在这期间曾经经历的点点滴滴。
成功者各个相同，不成功者各有各的故事。
就拿市场部与行政部来说，20xx年3月份我奉邓总之命接手兼管行政部，并带领两个部门围绕公司的经营目标认真落实各项任务，把实现公司目标作为我们工作的压力和动力。团结各部门齐心协力，认真履行职责。现将两个部门履行职责和完成工作任务情况报告如下：
一、坚持把公司的发展作为第一要务，积极探索和全面发挥人的积极能动性以期实现“人尽其能”的作用。一年来，两个部门本着服务客户、服务生产，和其他部门通力合作的目标，在人员态度层面显示出强劲的`发展势态。
（一）行政部人员趋势：
团队成员的新陈代谢，稳定而持续进步，保存了实力又注入了新的力量。两厂合并，对人员进行大致的整合，更替正常。
（二）市场部及行政部成员个人状况：
二、完善业务、行政资料、建立健全行政体系
（一）加强业务、行政资料监督管理，健全业务、行政完善的体系。今年，我们加强了公司关于客户资料、行政资料的监管力度，实行对过往资料的全面更新，统一标准格式，确保了工作的顺利运行，20xx年全年文件的完整性，准确性，及时性，系统性得到了进一步提高。
（二）配合公司ISO体系的通过，对公司质量系统文件提出和制定及修改进行了通力的投入，初步规范了公司的程序文件。
（三）对两厂搬迁合并人员调整及员工思想工作加大力度。在工厂地址变动的情况下成功得到人员稳定的进一步保障。
三、自我检讨之处：
自我设限：对联冠自己还没有在公司建立起归属感。
大局意识不够：虽然有霸气和魄力，但整体统筹主动性不足。工作协调时站的高度还不够；跟踪指导和检查没有到位。对客户的经营动向把握不准，加大了货款的催收难度，甚至少量的准呆账产生。
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