- 相关推荐
高一语文《烛之武退秦师》评课稿
首先由张##老师阐述本节课的教学设计思路，接着组内每位教师发表自己的听课学习心得，提出意见。
优点：
张老师这节课，紧扣教材内容继续用探究标题的形式导入课文，分析文章。区区个人力量，何以抗衡秦国大军，文章标题设置悬念，耐人寻味，吸引读者。顺势引导学生本册书第10课《新闻两则》里的《奥斯维辛没有什么新闻》标题，与本文有异曲同工之妙。这样让学生从读文章上树立重视标题的意识从而指导写作。
通过对标题的探究，不仅明白了故事情节，凸显人物形象，最重要的是学生的自学探究能力得以提高，于无声处指导了作文拟题的方法技巧。将作文拟题的方法技巧指导常态化，这也是我们做这个课题的初衷。教学目标明确，重难点突出，引导学生积极参与课堂实践，本节课具有很好的示范作用。
不足：
张老师的教学语言不够精炼。课堂上老师讲的内容偏多，课堂上探究标题的例子有些单薄，学生练的机会偏少，应再注重导和练有机结合，不仅要学生知其然，还要让学生知其所以然，即要让学生学以致用。
【高一语文《烛之武退秦师》评课稿】相关文章：
烛之武退秦师评课稿范文08-11
烛之武退秦师评课稿范文07-03
烛之武退秦师教案07-02
烛之武退秦师译文07-03
烛之武退秦师翻译07-03
关于烛之武退秦师的公开课评课07-03
《烛之武退秦师》的教学实录07-04
《烛之武退秦师》教学设计05-01
烛之武退秦师原文及翻译07-03
烛之武退秦师教学设计06-12