小学多媒体数学公开课通讯稿

小学多媒体数学公开课通讯稿范文

　　小学多媒体数学公开课通讯稿篇一：数学组赛课活动通讯稿

　　年轻老师的风采为了探究先进科学的教学模式、教学策略和课堂结构，本着以学生为主体老师为主导的宗旨，构建自主高效课堂教学，让课堂从新焕发出生命活力，我校于上周举行了“一课一优师，一师一优课”的赛课活动。在慕课之风席卷东莞之际，我校的`年轻老师已经开始了尝试慕课教学。比如梅玲老师在六三班上了一节《圆柱的表面积》，在课堂上梅玲老师利用慕课理念给学生展示了一节生动高效的翻转课;同周，谭俊豪老师在六二班上了一节《圆柱的体积》，谭俊豪老师用微课展示了圆柱的分割过程，让学生快速的理解了圆柱的体积。起到了教学示范课应有的作用。由于这两位老师的生动教学，激起了我校教师对慕课的教学热情，其他老师跃跃欲试，正在努力学习，探索慕课教学的方法。

　　虽然这两位老师的新颖的教学方法激发了我校师生对慕课教学的热情，但是这两位老师的教学中也存在着很多不足，微课教学也在求实探索中。

　　本次教学活动的开展，两位教师成功展示了慕课的教学特点，提高了教育教学水平，极大的加快了我校对慕课教学的步伐，坚定了我校微课教学的发展方向

　　小学多媒体数学公开课通讯稿篇二：公开课通讯稿

　　十月的天空格外的清爽，暖暖的阳光洒在身上，心情也特别的舒畅。10月22日下午，在这个秋高气爽的天气里，瓯海发展中心领导和实验小学南瓯、龙霞、前汇校区的老师，以及梧田片其他学校的老师汇聚在瓯海实验小学娄桥校区共同观摩探讨有效教学的教研活动。我校胡静老师与富博老师在小礼堂里做了精彩的展示。

　　下午第一节，胡静老师给我们带来了生动的美术课《奇特的梦》。胡老师为这次展示课做了充足的.准备，多次磨课，总结和反思。课堂上胡老师创设情景，利用孩子们的梦境激发了他们的学习兴趣。引导孩子交流梦境，活跃了课堂的气氛。观察名画，师自己范画，让孩子们大胆想象，培养学生爱想象、敢表现的个性，把夸张、拟人的手法潜移默化的表现在绘画里面。让孩子们感受到了想象的乐趣、绘画的乐趣。

　　第二节富博老师用美妙的音乐声把我们带入了《噢，苏珊娜》。富老师在音乐上有自己的见解，课堂上语言生动、教态自然。美妙的钢琴声把孩子们拉进了课堂，积极调动学生参与音乐活动，利用ppt让孩子了解符点音符、切分音和弱起概念。通过旋律模唱、节奏性朗读的形式让孩子们流畅的完成了这首歌曲的演唱。

　　课后，校领导和老师对此次活动进行了点评，指出这堂课让全体老师值得学习的地方，同时也针对这堂课提出了一些见解，尤其是给一些新加入的老师很大的启发！

　　小学多媒体数学公开课通讯稿篇三：小学部成功推出校级公开课通讯稿

　　5月25日上午第三节课，小学部黄秋云老师在504班成功开展语文校级公开课，执教的课题是《自己的花是让别人看的》。小学部全体教师及初高中部分教师参与听课。

　　黄老师紧扣花的“奇丽”、民族的“奇特”，引出“人人为我，我为人人”的奉献精神。学生在教师的引领下，或欣赏德国人奇特的种花、或静心感受文本魅力，或个别有感情朗读、或入境畅所欲言等，尤其是黄老师那富有亲和力的范读，将课堂的学习气氛推向了高潮，赢得了学生的热烈掌声。教与学的整个过程环环相扣，衔接流畅，引导学生在语言文字中徜徉。在丰富而又合理的`教学活动中，学生既掌握了语文知识，也得到了人文的熏陶。从学生联系生活所谈，再次加深了对“人人为我，我为人人”的领悟，取得了较好的教学效果。黄老师在课堂上教态自然大方，语言充满激情，课件制作精美，课堂机智运用得当，充分展现了教师扎实的教学基本功。

　　活动的成功开展，为教师间的相互学习交流提供了平台，浓厚了教研的氛围，有效促进了青年教师的成长。

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