如何增强中学生记忆力
导语：我们要想增强自己的记忆力，就要注意劳逸结合，在脑细胞保持良好状态下学习。以下是小编为大家整理分享的如何增强中学生记忆力，欢迎阅读参考。
如何增强中学生记忆力
如何增强记忆力?
1、注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2、兴趣浓厚如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。
3、理解记忆理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
4、过度学习即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。
5、及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
6、经常回忆学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。
7、视听结合可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好得多。
8、多种手段根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。
眼球运动有助于增强记忆
用什么方法能有效提高记忆力，一直是专家不懈探索的课题。最近有研究人员通过实验发现，眼球运动可以增强记忆力以及提高记忆的准确性。请关注：
英国《每日电讯报》近日报道，曼彻斯特都市大学的研究人员通过实验发现，眼球运动可以增强记忆力以及提高记忆的准确性。报道称，研究人员给102名学生播放了一段录音，包括20组单词，每组单词15个。随后，他们要求三分之一的学生左右移动眼球30秒，另外三分之一的学生上下移动眼球30秒，剩下的学生保持眼球处于平常状态。最后，研究人员测试这些学生对录音中单词的记忆，发现前两组学生记住的单词比第三组多10%。研究人员说，眼球运动能促进左脑右脑之间的互动，以此增强记忆力。但是，要详细阐明其中的奥妙，还有待进一步的研究。
那么，眼球运动和人的记忆力是否有关系呢？专家指出，这些研究暂时还处于讨论阶段，如何记忆和运动才是科学需要未来的进一步探索。
解读记忆过程
人的记忆到底是什么？我们又是如何完成记忆的呢？
首都医科大学宣武医院神经内科博士周爱红解释说，记忆是人类思维活动的基本环节，是指获得的信息或经验在脑内储存和提取的神经过程。记忆是人类相当复杂的认知功能，包括获得、储存和提取三个独立而又相互作用的环节。获得又称为登陆或识记，是感知外界事物并通过感觉系统向脑内输入信号的阶段，注意力对信息的获得有很大影响。储存是获得的信息在脑内编码、储存和保持的阶段，保持时间的长短和巩固程度的强弱与该信息对个体的意义以及是否反复应用有关。提取又称再现，是指将储存在脑内的信息提出来再现于意识中的过程，也就是回忆过程。
周爱红指出，很多因素影响记忆力。比如注意力，可以使我们有效选择有意义的资料，由识记进入短时记忆。有些人说记忆力减退，其实很多是注意力降低造成的。除此之外，记忆材料、学习、干扰是影响学习记忆规律的因素；而情绪（人类研究发现，减少应激、放松情绪可能有利于保持大脑的认知和记忆功能）、饮食、睡眠、音乐、身体锻炼、脑力锻炼等等也是影响记忆的因素。
眼球运动与记忆力
了解了人的记忆的大致过程，便会进一步联想到，眼睛结构与神经元或者记忆树会有直接或间接的联系吗？如果说运动有助于记忆，那么，眼球一上一下、一左一右有规律的运动是否有助于人有规律地记忆呢？
北京同仁医院神经内科主任、神经眼科专家张晓君分析说：“应该说这是有一定联系的，但这种联系是间接的。大脑皮层传出的神经支配眼球运动，眼球运动受大脑的支配同时再逆向传回到大脑，这种可能性是有的。但至于说眼球运动或者其他一些运动是否会反馈信息到大脑皮层、是否产生兴奋的反馈以此增强记忆，这还需要进一步研究。”
张晓君并不主张大家就此认定眼球运动可以增强记忆力，更不是说要提倡不科学的眼球运动。张晓君指出，尽管这个现象很有趣，可能在日常生活中也有类似一些思考问题时转动眼睛的例子，但是是否能通过有规律的眼球运动增强记忆还不能肯定。如果眼球运动能够增强记忆，这也会是一种短期记忆。
有效增强记忆力
我们期待着眼球运动是否有助于增强记忆，在未来的科学研究中会有一个新的突破。然而，在目前的研究基础上，什么样的记忆才是最科学的呢？
首都师范大学心理系郭春彦教授认为：“人的.年龄与记忆有很大关系，最初人的记忆力随年龄增长呈上升趋势，当到达一定的年龄后，记忆力将随着人年龄的增长而衰减。我们的大脑神经成像实验研究表明，与儿童和青年人相比，老年人对新近见过事物的记忆明显降低。在不同的年龄阶段，如何使记忆力得到充分的发展或延缓衰减的速度，尽管还没有严格实验意义下的方法，但对于儿童和青少年来说，特别是儿童的学习负担很重的情况下，睡眠对于他们无疑是一个好方法。而对于老年人而言，多读书，勤于思考则是有效增强记忆的途径。但是，滥用药物则很可能极大地损伤人们的记忆力。”
周爱红认为，像情绪、饮食、音乐、药物等等，都会影响我们的记忆力。因此，应避免高胆固醇和高碳水化合物的饮食。营养学家发现一些食物具有抗氧化作用，水果如蓝莓、草莓和马铃薯，蔬菜如甘蓝，这些食品对提高记忆力有好处。同时音乐刺激也可能通过神经系统的可塑性增强记忆力。一些研究表明接受长期音乐训练的儿童听觉记忆能力明显提高。此外，增强记忆能力可以从以下方面进行：提高对目的记忆信息的注意力；对记忆的内容进行理解、组织、系统化，把无意义的资料变成有意义的资料；多种渠道进行记忆（如听觉、视觉、运动等）；反复应用和巩固；讲究记忆环境，防止记忆前后信息和外界的干扰，尤其对记忆力欠佳的老年人，一次记一件事情可能非常重要；生活中注意精神愉快，保持良好的心情；充足的睡眠、健康饮食；规律的体育锻炼和脑力活动；在医生指导下服药，避免乱服可能影响记忆和认知的药物。
增强记忆力六法
1、保持活跃。南宋著名哲学家、教育家陆九渊曾说：“身体不运则病，精神不运则愚”。大脑就象肌肉，常锻炼能促进大脑发育。学一种新语言、一种乐器，用一用速读记忆，或者玩玩智力游戏都是保持大脑活跃的好办法。
2、每天锻炼。有氧锻炼对身体的各部分，包括大脑都有好处。
3、减轻压力。持续、突发性的压力对大脑有损害。放松，练练气功或者与人交谈来排解压力。
4、吃好吃对。常吃菠菜、深色绿叶菜、三文鱼、葡萄汁或葡萄酒、热可可、全麦制品和糙米、杏仁和核桃、橄榄油、大蒜、蓝莓果、鸡蛋、牛奶或酸奶、核桃、黄豆和沙丁鱼、海带、南瓜、青椒、花菜、胡萝卜、瘦猪肉这20种食品可提高记忆力。另外，每日多餐少食也可以通过降低血糖滴度改善神经系统的功能。
5、善于观察。很多时候记不住不是因为记性差，是因为看的不仔细。头天见到的新人，第二天再碰见就想不起来了，多半是因为没有专门去记。训练观察力可以用一张自己不熟悉的画面，看几秒钟后翻过去，尝试叙述画中的内容。每次做这个练习的时候都找一张自己没见过的画，多加训练就可练就过目难忘。
6、不断重复。重复得越多，记得越牢。可以心里默念，也可以写下来，找各种方法重复需要记住的内容。
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