幼儿植树节活动策划书

时间:2020-09-16 09:08:42 行业 我要投稿

幼儿植树节活动策划书

  幼儿植树节活动策划书1

  一、设计意图

幼儿植树节活动策划书

  在植树节到来之际,为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,增强每幼儿“人与自然和谐共处”的意识,小、中、大年级拟开展植树节—“我是菜地小卫士”的活动。让孩子们亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子,从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对瓜果蔬菜生长的了解,增强环保意识,生态意识。

  二、活动方案

  (一)活动时间:20xx.3.12

  (二)活动目标

  1.认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。

  2.激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。

  3.培养幼儿劳动技能,了解种植蔬菜才瓜果和保护菜园的益处,在集体劳动中学习与人配合、协作,增强团队意识。

  4.给予幼儿亲近自然的机会。

  (三)活动准备:轮胎、剪好的雪碧瓶,铲子,各种蔬菜种子、爬山虎枝条、菜名牌。

  (四)活动地点:幼儿园四周轮胎及阳台绿化。

  (五)活动具体内容

  1.向幼儿讲解活动意图,了解活动意义。

  2.观察分辨菜苗与杂草的区别。

  3.带领幼儿到种植园,各班划分包干区域。

  4.播种春天易生长的蔬果种子、埋上爬山虎的枝条。

  5.贴上菜名牌。

  (六)活动注意事项

  1.各班按时到达指定地点。

  2.区分菜苗与杂草的区别。

  3.注意安全,认真负责地完成这项活动。

  三、活动反思

  在植树节到来之际,我园各班组开展了植树节—“我是菜地小卫士”的活动。旨在使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。

  在班级老师的带领下,孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除,并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子和爬山虎。在活动中,孩子们体验成功的喜悦;在播种时,促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解,逐步形成绿化的概念,增强了孩子的环保意识和生态意识。

  幼儿植树节活动策划书2

  一、活动主题:呵护绿色 放飞希望

  二、活动目标:

  1、从小爱护花木、保护环境,知道了小树、花草是我们人类的朋友;

  2、能够愉快的参加活动,积极与父母共同劳动,在活动中遵守规则,学习与他人合作,体会劳动的'快乐;

  3、感受大自然、周围环境的美好,初步建立保护环境的责任感;

  4、倡议绿色,做好宣传社会。

  三、活动准备:

  1、 活动宣传。

  2、准备树苗(幼儿园准备,新生树苗)

  3、植树所需的工具(家长自备)

  4、准备摄影设备,拍摄下植树的过程。

  5、认养树牌印制、家长签名条幅。

  6、班牌、教师统一服装。

  7、种植亲子树的家长自带一个小水桶。

  8、准备签字笔,一班两支。

  8、宣传条幅

  (1)珍爱绿色,珍爱我们共有的家园。(植物园悬挂)

  (2)一花一世界,一叶一菩提;植下一棵树,收获万点绿(植物园悬挂)

  (3)植树在当代,得宜在下代(幼儿园悬挂)

  (4)xx幼儿园3.12第三届“xx林”种植亲子树活动(活动地点:xx市植物园 活动时间3月12日9:00)(植物园门口、幼儿园悬挂)

  四、活动过程:

  1、从我做起:大家要从身边的小事做起,爱护每一片绿叶,每一棵幼苗,不采摘花朵,不攀树枝,不踏草地,不到花坛上玩耍。

  2、绿化家园: 教职工、家长在家要开展植树、种花活动,选择一些适合在家里种植的花木,种在阳台或房间里,使自己的家变成一个绿色家园。

  3、家长与幼儿3月12日上午8点30分在植物园门口集合。9:00由班主任带队到达本班活动区进行主题活动。

  4、10:00各班参加种植亲子树的家长幼儿在班主任的组织下到xx林集合。

  第一组:新生组

  (1)组织新生家长与幼儿一起种下“亲子树”、浇水。

  (2)为小树挂上认养牌。

  (3)签名仪式(在条幅“xx幼儿园3.12第三届“xx林”种植亲子树活动“上签名)

  (4)班级在条幅下合影留念。

  第二组:老生组

  (1)组织老生家长和幼儿一起为20xx年认养的亲子树松土、浇水。

  (2)为小树更换认养牌。

  (3)签名仪式

  (4)班级合影留念

  5、活动结束,家长将幼儿送回幼儿园。

  五、活动要求:

  1、各班上交20xx年第三届“种植亲子树”植树节活动教案、“种植亲子树”活动总结

  2、班级两位老师上交植树节活动反思

  3、家长活动调查问卷

  4、第三届“种植亲子树”活动家长感悟(每班最少10份,统一纸张,可打印可手写)

  5、老师上交的所有资料格式要一致,上交电子稿到年级组长处。

  6、班级留下影像资料上交。(视频、照片)

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