2016年幼儿园推普周活动总结

总结范文 时间:2016-09-21 我要投稿
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2016年幼儿园推普周活动总结

2016年9月14日至20日是全国“第18届推广普通话宣传周”,为了能够让普通话成为我们的校园语言,全园师生都十分热情地加入到了推广普通话的行列中来,“使用普通话 用好普通话”的氛围越来越浓,掀起了一股推广普通话的热潮。活动中,我们紧紧围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的主题,大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动,使师生在活动中体验,在活动中学习,并将这种影响力推及社会和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下:

一、做好宣传工作

(一)领导重视,安排有序

为了使全国“第19届推普活动”深入开展,幼儿园成立了以园长为组长,分管领导为副组长,各部门负责人、教研组组长为组员的提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统“推普”活动领导小组,使我园的推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。

(二)加强学习,全面动员

为使“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”主题更加深入人心,落实在师生的行动上,我们召开了推普周活动动员大会,宣读了文件内容和本园推普周活动方案,并以“树立语言规范意识,提高民族文化素质”为教师推普口号,“我是中国娃,爱说普通话”为幼儿口号,以“说好普通话、方便你我他”为家长口号,唱响“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”的主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识,提高民族文化素质,推动社会推普工作的进程。

(三)多种途径,营造氛围

我们借助园门口的横幅和宣传推普主题;在幼儿园设立的“语言文字”宣传专栏张贴幼儿园本届推普周活动方案;在幼儿园楼梯、走道等处张贴推普宣传标语;此外,幼儿园的小喇叭广播、校园网等也是我们的宣传和推普阵地。

二、开展系列活动提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统

在本次宣传周中,我们开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动:

1.“啄木鸟纠错”活动:以教研组为单位,让每位教师对自己和同事的各类纸质材料或电子文档进行找错纠错,并予以提醒和反馈。在此自检、互检的学习和交流过程中,大家发现了现有书面和电子文档资料中存在的不足,以及造成的原因,为杜绝日后在各类资料中出现不规范用字敲响了警钟。

2.拼写活动:以教研组为单位,共同拼读试题,在交流讨论中共同学习提高。

3.小喇叭广播:每个班级的师生继续轮流主持每周四开展的小喇叭广播,在向大家播送成语故事、神话故事、古诗等中国民间文学的同时,还介绍社会热点新闻、安全防病、文明礼仪等知识信息。

4.进社区开展推普宣传。活动中孩子们自信地举着宣传牌走进社区,大胆地用稚嫩的声音告诉大家用普通话交流,这一切得到了大家的肯定和支持,也让孩子们感受了推普的快乐和成就感。

5.组织中大班幼儿开展“我给父母当老师”活动。让孩子当家里的推普员,以此感染父母,影响周围的人,使更多的人走进说普通话的行列中来。

6.结合孩子的表现,我们评出了本届推普周的10位推普小能手,并让他们推荐同伴接任她们的工作,从而激发其他孩子的积极性,使每个孩子都有参与推普的机会。

“推普周”是短暂的,但“推普”的任务是延续的。蔡路幼儿园的师生们将齐心协力说好普通话,用好规范字,为营造和谐语言环境,为提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。

2016年幼儿园推普周活动总结

今年的推普周主题是:“普通话——五十年推广,新世纪普及”。在刚刚过去的9月10日到16日第十八个全国普通话宣传周期间,我们以此为指导,大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动,并将这种影响力推及社会和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作,现对推普活动情况总结如下:

一、广泛宣传,使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。

1、在园内张贴醒目的宣传画,教学大楼悬挂“普通话,让社会更和谐,让生活更精彩”推普横幅。

2、进行了推普周国旗下的讲话活动。肖园长作国旗下的讲话,使全体师生明确推普要求,树立推普的法制意识。

二、全园学说推普周宣传口号:“我是中国娃,爱说普通话”,让每一个孩子都说普通话。

三、、向全园家长发放了《推广普通话倡议书》,倡导全园家长讲普通话。

四、认真开展了“啄木鸟”活动

1、幼儿园语言文字领导小组对园内用字情况和教师使用普通话情况进行检查、监督并进行全园通报,提出了整改意见。

2、广大团员走进社区走向街道,宣传、检查不规范字,并做详细记录,扩大了社会影响。

五、在中班年级幼儿进行了“诗歌朗诵会”,大班年级组幼儿“故事大王比赛”活动,提高了幼儿将普通话的意识和热情。

六、开展活动,日常渗透。以“推普周”为契机,把语言文字工作与日常教学工作紧密结合,科学组织形式灵活多样、内容丰富多彩的活动,如“故事大王”、“天气预报”、举办反思记录、幼儿个案观察记录交流评比、讲故事比赛等活动,掀起了讲好普通话、练好教学基本功的学习热潮,使师生们的普通话水平大大提高。

为期一周的推普活动,使师生充分认识到了推广普通话的重要意义,在以后的教学工作中,我们将继续做好宣传发动工作,争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

2016年幼儿园推普周活动总结

20xx年9月15日至21日是第18届全国推广普通话宣传活动周。说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础,对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用,对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教育局《关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办要求,结合我园实际积极开展以“依法推广普通话,提升国家软实力”为主题的活动,取得了一定效果,现总结如下:

一、确定主题

依法推广普通话,提升国家软实力

二、建立活动目标

以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点,弘扬中华优秀文化传统,切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字,促进校园文化建设,共建书香校园。

三、领导重视,分工明确

为落实好有关“推普周”活动安排,全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来,把工作定位在各段各班,使工作运行畅通,切实有效。

四、加强宣传,营造活动氛围

1.我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》,本着求真务实的精神,从幼儿园实际出发,认真筹划,精心组织,使“推普周”活动落到实处,推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。

2.利用国旗下讲话,开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话,在生活中与家人的交流使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

五、精心组织,推进活动开展

(一)幼儿活动

1.大班段开展“小小记者站”活动,教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容,由“小记者”向班级同伴进行新闻汇报,不仅培养孩子的观察能力和语言能力,更丰富了幼儿的知识面。

2.中班段开展“小小广播员”活动,通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力,让幼儿更有自信。

3.小班段开展“我说普通话”活动,通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣,并在儿歌中加入礼仪和安全教育,更深一层地培养幼儿的综合素质。

(二)教师活动

1.开展“全园教职工都讲普通话”的活动,互相督促,加强班级保育员阿姨的普通话使用率,时刻与幼儿进行普通话对话,营造良好的语言氛围,更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。

2.开展“教师读书”活动,利用每一次业务学习活动,请教师以朗诵的方式分享教育美文,从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时,促进教师学好普通话,用好普通话的能力。

(三)家长活动

充分利用幼儿园走廊橱窗设计,以班级的方式开展“读书活动”与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍,鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说。

通过开展第十八届推普周活动,进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识,也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是,通过活动,在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围,这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。