立德树人争做最美教师演讲稿

时间:2021-01-09 18:54:44 演讲稿 我要投稿

立德树人争做最美教师演讲稿

春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容,仅供参考阅读。

立德树人争做最美教师演讲稿

立德树人争做最美教师演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委老师:

大家好!非常高兴能够作为教师代表站在这里演讲,在20XX年第32个教师节来临之际首先祝愿所有的人民教师节日快乐!

当我第一次以教师的身份站在三尺讲台上时,我的心情是非常激动的,因为我实现了小时候的一个梦想。都说教师是人类灵魂的工程师,也有人用春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干来赞美老师,作为一名教师,看到孩子们渴求知识的眼神和茁壮成长时,我就感到付出多少都是值得的。在我们的执教生涯中,首先也是最重要的就是立德树人,只有拥有高尚的道德素质,我们才能为教育事业做出更大的贡献。

要想立德树人,做一名优秀的人民教师,要做到:

首先,教师要为人师表,既要注重言教,又要注重身教,特别要注重身教。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要和崇高的位臵。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间的起作用。所以,教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。

其次,凡要求学生做到的,自己首先应该做到,凡要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,教育无小事,事事见真理,因此,教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人。

最后,师德的核心问题就是“爱”。师爱是师德的灵魂。师爱是消除师生之间情感障碍的保证;师爱是培养师生情,使之成为“知心朋友”的桥梁;师爱是转变后进生,使他们良好发展的灵丹妙药。冰心说过,有了爱就有了一切,而我要说,有了爱才有教育的一切,爱是教育的灵魂,是人性的基石,是道德的起点。那么我们必须用爱去浇灌,去奉献自己的爱心,去呵护学生的成长。教育,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业,教师应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的'热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的尺子。能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”。“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。要多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药。在学习上和生活细节上关心他们。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。”在教育的神圣殿堂耕耘中,我逐渐懂得:爱是人类最美丽的语言,教育要从爱开始。要做好一名人民教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得大公无私,让爱撒向每一个角落,让每一朵花都淋浴阳光。

作为一名人民教师,我们要不断提高自身的思想政治素质和综合素质,在教育事业这片土地上默默耕耘是我们无悔的选择。青少年是祖国的未来和希望,在当今中华民族伟大复兴的征程上,青少年是实现国家富强、民族振兴和人民幸福的脊梁,中华民族伟大复兴的美好未来还需要他们去开创,所以我们更要自知肩上的重担,更要加强责任感和使命感!立德树人,同心共筑中国梦!

谢谢大家!

立德树人争做最美教师演讲稿

春,就像一幅饱蘸着生命气息的画卷。只要春的帷幕一拉开,破土而出的,含苞待放的;慢慢舒展的,他们都会在这里齐心弹奏大自然那神奇的旋律。

记得著名教师于漪曾在博客中写道:“假如人的生命有一百次,而且每次都可以让自己选择职业,那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业1说实话,毕业时我的职业首选并不是教师,那时我说的最多的话是:“我可不想当老师,当老师风险太大,一不小心,误人一生,会良心不安的。”可是天意使然我还是走上了这个三尺讲台,屈指算来今年我已执教十年有余了。因为害怕误人子弟所以兢兢业业,从不敢懈怠;因为害怕误人子弟,所以积极学习,不断充电;因为害怕误人子弟,所以谦虚谨慎,力争学高身正。

清晨,我与孩子们一起诵读;课间,我与孩子们一起游戏;午后,我与孩子们谈心交流;夕阳西下,我目送他们快乐回家;夜晚的灯光下,我或批改作业,或查阅资料,或精心备课,或潜心钻研,耳边钟表的嘀嗒声告诉我夜已深,一天已经结束。想到这一天我没有虚度,问心无愧,便能安然入睡。当然不是天天如此,也有夜难安寝之时。为怎样打开一个忧郁小女孩的心扉,为怎样帮助那个好动的男孩子安静下来,为那个不知父母辛苦而固执任性的男生,为那个嘴巴勤快而行为懒散的女生、、、随着教学时间的增长,教学经验的积累,我渐渐明白老师不仅仅是传道、授业、解惑的师者,更应该是身体力行的榜样,是心有灵犀的朋友,是一杯热水的关怀,是一个眼神的信任,是爱无边界的奉献。当我倾心投入和孩子们共同演绎课堂精彩的时候,当我和孩子们敞开思想促膝谈心的时候,当我得到孩子们温馨祝福的时候,当我看到他们的成绩明显进步的时候,当我和孩子们在一起欢声笑语的时候,当我和孩子们一起为一首歌1

曲而感动落泪的时候,我知道那就是教师的欢乐,教师的幸福。拥有这些,我不再艳羡万贯钱财,因为这笔宝贵的精神财富他人也不曾拥有。记得有人曾说过:“我曾想做一个伟人,但没有成功;后来我又想做伟人的妻子,业已失败;现在我想通了,我要做伟人的老师。” 看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长,我由衷感受到为人师表的幸福,感受到我正如春日的一枚细叶在阳光的温暖下舒展着自己的身心。 封闭自己的孩子是因为她害怕被伤害;好动的男孩是想被老师注视;任性的男生也有一颗善良的心;懒散的女生其实有自己开朗的性情;有多少种问题就有多少种解决问题的方法,一种不行就换一种,不行就再换一种,总有一个办法可以似春风化雨。

记得去年春光正盛,杏花开放时,我带着孩子们去赏春踏青。一个男孩子看到一纸风筝飞上蓝天,兴奋地指着风筝对我喊:“快来看风筝,妈妈1我回头看向他,他正捂着嘴尴尬地笑着,“老师1我看着他也笑了,心底里阳光澄澈,映照出的是他那天真坦率的笑脸。

其实每个人都希望工作快乐,生活幸福。为了这小小的心愿,很多人可能殚精竭虑,身心俱疲,却忘了,有时幸福就在咫尺,就像早春的嫩叶一样,徐徐绽放,很快便会布满枝头,浓阴满满。

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尊敬的各位领导,各位同事:

大家好,非常有幸能参加《为人师表 立德树人》的演讲活动,在座的各位老师都已是奋战在教育战线多年的老同志,作为新加入到教师这一光荣队伍的新兵来说,在各位老师面前谈论师德构建,难免有班门弄斧之嫌。秉着向各位老师求教的态度,我在此谈论一下我关于师德建设的观点,有不对的地方请各位老师批评指导。

古人云:“天地君师亲”,今又有人说“教师是人类灵魂的工程师”;“教师是太阳底下最光辉的事业”,是的,古往今来教师这份职业是神圣的,倍受尊崇的。百年大计,教育为本,教育的兴衰系于教师。教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。那么什么是师德师风呢?师德即教师的职业道德;师风即教师的行为作风。师德师风对于一名教师来说特别重要。俗话说“人要有品,师要有德”,就印证了这种说法。我认为“为人师表,立德树人”是当今社会一名教师的师德标尺。教好书,育好人,各个方面都要为人师表这是当好一名人民教师的根本要求。著名的教育家斯霞曾经说过“要使学生的品德高尚,教师首先应该是一个品德高尚的人”。正所谓“身教重于言教”。师德不但可以感染学生,也能为教师树立起自己的教学形象,进一步增强课堂教学效果。"安其学而亲其师,乐其友而信其道"。只有这样才能对得起学生的一声“老师好”,对得起教师这太阳底下最神圣的职业的说法。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

一名教师要提高自身的师德师风要从以下几个方面做起:

一、对于职业要忠诚热爱

进入新世纪,当人们的价值观、人生观改变的同时,面对金钱至上物欲横流的社会,教师的职业是清贫的,但我们不要只看社会上其他行业的腰缠万贯,风流潇洒,也要看到身败名裂,锒铛入狱,甚至丢了小命的。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,三尺讲台,一根粉笔,两袖清风,选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,洁身自好,不计名利,爱岗敬业,忠诚于教育事业,尽心尽责的完成每一项教学任务。 教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。做不好人,也教不好学,因此做一个好老师,崇高的师德师风第一位的。

二、对待学生要尊重和关爱

我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长。老师在学生的眼里是高高在上的但我们不能把学生当下级随便呵斥,我们要平等地对待每一位学生,尊重他,爱护她,学生得到老师的尊重,他们才能尊重老师,从而愿意学老师传授的各种知识。根据我从教20多年的经验来看,凡是师生关系不好的老师,教学效果肯定不好。在我的身边,许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我,尤其是那些班主任,他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的,这样的老师怎能不赢得学生的爱戴!热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。我国现代教育家陶行知的三颗糖的故事,将一名翻墙逃学的学生教育成才;有的

班主任因为关爱学生,让学生情不自禁的喊“妈妈”;有的老师因为尊重学生而被学生自发集体为她过生日-----。爱心能使学生更健康的成长,愿我们每一名教师要爱字当头,爱生如子,用爱心去浇筑理想之花。

三、对待自己要严格要求和以身作则

作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。严于律己,以身作则,这是一名教师的师德底线,正所谓“身教重于言教”。师德不但可以感染学生,也能为教师树立起自己的教学形象,进一步增强课堂教学效果。二十一世纪是一个信息化的时代,我们的学生要学会学习。而我们,再也不能只以教育者的身份出现,而应教学相长,在学会工作的同时,也要学会学习,加强自己各方面的素质,不断地给自己增添燃料,储备能量,使自己不断完善,充实自我,必须形成终身教育的观念,为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为学生的表率。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。凡要求学生要做到的,自己首先做到。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,坚持严于律己,以身作则。


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