五年级上学期期末复习计划
五年级上学期期末温习计划
一、指导思想
1、清晰温习课的意图。温习课是为了协助学生体系地收拾所学过的常识，使忘记的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，包括着全部教学内容。
2、温习课进程要尊敬学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有温习的动力。
3、温习课要内容新颖、方式多样。拓宽学生参加的途径，调集学生温习的自动性，激起他们温习的兴趣。
4、温习课的自动权要交给学生。师生协作、生生协作更要亲近，探求程度更要深沉。
二、温习方针：
根底常识：
1、生字词：把握本册需求学会的170个生字。读准字音，认清字形，了解在言语环境中的字义，准确书写。
2、词语：了解常用的词语并学习运用。自动堆集课文中呈现的四字词语和成语准确认读，准确书写，大致了解意思。了解常用的词语并学习运用。
3、多音字：联络课文的朗读，读准多音字。对课文中带*的多音字，要要点温习。
4、句子：句子通畅，表达明白。根据需求写句子。
5、读读背背：能背诵需求背诵的课文、期间、古诗词。熟记堆集运用中需求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。
阅览：
1、有必定的速度，每分钟不少于300字。
2、能读懂程度适合的文章。
3、能联络上下文和日子实习，揣摩词句的意思。
4、能把握文章的叙说次序，领悟表达办法。
5、能了解和把握文章的主要内容。
6、能联络上下文、日子实习、布景材料了解意义深入的句子。
7、能联络阅览材料，联络日子实习独立思考，勇于宣布自个的见地。
8、在了解课文的进程中，领会顿号与逗号、分号与句号的不一样用法。
习作：
1、能写简略的记实作文和想象作文，做到内容详细，豪情实在。
2、能按必定的次序写，根据表达需求分段表述。
3、做到句子通畅，不写错别字，准确运用标点符号。
4、书写标准、整齐。
5、40分钟不少于400字。
6、养成想明白再写和写后仔细修正的习惯。
三、温习措施：
1、加强归纳，引导学生堆集言语，感悟言语，运用言语，着力于培养学生的语文素质。
2、根据教科书，并恰当向课外拓宽，以常识与才能、进程与办法，情感、情绪、价值观三个维度为经，以识字写字、阅览、习作、白话交际和语文实习为纬，安排温习内容。
3、从学生已有常识根底动身，从课文入手，引导学生自动温习，多读书、多堆集，精做题，做好题，触类旁通，把握规则。
四、温习办法：
分类性温习：
分为：听写操练、根底常识、堆集运用、阅览、写作等五有些。
1、听写操练、根底常识穿插在每节课中进行温习。
2、堆集运用总结出题型重在平常的操练。
3、阅览有些的分类办法许多，能够从文章的内容来分，也能够从文章的表达方式上分。
4、作文的.分类也许多，能够从写人、记事、写景和应用文来分，也能够从出题的方式来分。
在进行总温习的进程中，留意以下两点：
1、突出要点。从学生的视点看，咱们要特别留意差生，多协助他们一点，然后进步及格率。从全部学习内容来看，阅览和作文是要点。在阅览的温习中，词、句、段的了解是要点。在作文温习中，如何把话写通畅，把工作的原因、通过、成果写明白是要点。从学生学习的方式来看，探求性的学习是要点。提出自个需求了解的问题，是探求学习的要害。
2、讲练联络。在全部温习期间，老师引导、归纳以操练为主，在一堂课上学生应该有口头的操练，又有笔头的操练。
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