生物作文

时间:2022-07-09 09:20:45 生物/化工/环保/能源 我要投稿

【推荐】生物作文汇总八篇

  在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的生物作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】生物作文汇总八篇

生物作文 篇1

  打开生物史的前一页,打开生物史的前一页。我们会猛然的发现,我们人这种高等的哺乳动物与鸟类有许多的相似,例如:哺乳动物与鸟同样是在恐龙称霸的时候,出现的;也同样是在灭绝恐龙的大灾难中,逃脱的幸存者,也同在恐龙时代后,遍布地球的。因而哺乳动物与鸟可谓是生物界的难兄难弟。而我们人类自视为主宰地球的高等哺乳动物,不但没有善待自己的兄弟,反而对其大肆迫害。难道我们人还有人性可言吗?我想就连被人类所不齿得都谈不上。

  我是一名观鸟会的成员,我不仅是一位喜欢鸟类的人,更是一位是鸟类为友的人。

  其实观鸟会保护鸟类的行为,只是人们保护其他动物的一个样板,如果人人都像这样保护动物,我想将不会有亚洲保育运动的这句宣传词

  请记住,当消费停止时,杀戮也将停止。

  所以,我要为我们的动物朋友振臂高呼一句:人类对于其他物种的进行毁灭的方式,终有一天会降临到我们自己的头上。

  也许有人会认为我在危言耸听。

  那我只能深为这样的人而遗憾:现代的环境恶化已到了刻不容缓的地步。一到了地球承受能力的临界点。大自然将开始无情的报复。到时,现代人将重蹈亚特兰的斯人的覆辙,但是亚特兰的斯人还有处可逃。而在我们全体地球人该逃往何处?

  我不知道,更不想知道。因为当我知道了答案时,这答案又有何价值呢?到那时,事态也不可挽回,我能做的无非是张着眼睛等死,或是闭着眼镜怀旧罢了。

  当然,自会有些科学至上主义者会说,科技不断发展,人类不久就能移居其他星球,这样才是解决问题的方法。如果只是一味的预防,事实上是在逃避问题,

  并未解决问题

  对于这种看法,

  我只能问他一句:对一位有高血压家族史的人而言,是注意生活习惯,防治高血压有意义;还是天天生活习惯混乱,然后祈求在其有生之年有根治高血压的药诞生有意义?

  显而易见,大部分神志清楚的人会选择前者

  同样的道理,人类能移居其他星球,对未来也许是现实,但对现在顶多是梦想,甚至会是幻想,中学生作文《打开生物史的前一页》。

  所以,谁也不知道,在人类毁灭前,我们能在外星球度假吗?

      我想看了上文,每个有良知的人都会感到内心的.一颤。心中也必会有千言万语欲一吐而快,其实纵有千言万语,归结起来,只是车尼雪夫斯基的著作的标题——《怎么办?》

  方法就是一个从现在起,保护环境。但在解决了一个问题同时,另一个问题也出现了

  怎样保护环境?

  对于保护环境,我有一些方法如下,仅供参考:

  1、少或不食用动物制品。

  食用野生动物,是捕猎活动的最大动机。所以:请记住,当消费停止时,杀戮也将停止。

  2、避免家用电器不必要的经常新的换代

  也许,看到这个标题,有些人都会很惊讶,因为电器换代与保护动物是风马牛不相及的。

  自然,电器的过快换代并不直接为动物造成伤害,而是污染他们的家。这是因为对废弃的电器,国际上比较常用的作法就是焚烧。然而在这其中,产生的废水废气,却常常得不到无害化处理。只得在动物的栖息地上徘徊,并不断蚕食着动物赖以生存的家园。

  如果说,

  曾有伊甸园存在于世

  它也只是人类的故居

  因为,亚当和他的“骨中骨,肉中肉”是被上帝从这

  赶下凡间

  那么未来

  我们又会被自己从地球赶到哪呢?

生物作文 篇2

  今天,我们又要上生物课了,这次,我们都很期待,希望生物老师又给我们带来一些惊喜。我想着:最好让我们飞到天上去上课。

  果然,老师又带来了一包东西,我们又要上前去看,结果老师大吼一声:“不许上来!”老师生这么大气干什么?看来老师带来的东西很贵。不过这么点东西能干什么呢?

  老师让我们坐在座位上,自己拿着包下来一个人一个人的发给我们,然后让我们别动。发到我了,我看了看,原来是一个小方块,上面有一个红色的按钮和一个绿色的'按钮,虽然很小,但是挺沉的。大家都发到了,老师让我们拿好笔记本、笔,和发给我们的方块跟她着走。

  大家跟着生物老师来到学校的操场上,老师给我们示范,让我们跟着做:按一下红色按钮,这个小方块就腾地一下鼓了起来,变得跟书包那么大,而且还有两个背带呢,然后大家的小方块都“腾”“腾”地弹了起来。然后老师把“书包”背在背上,按了一下绿色按钮,这个“书包”就慢慢地充气变大,最后,就变成了一双翅膀。老师说:“它能探测脑电波,你想怎么样就怎么样。跟着我……”话还没说完,有人已经飞起来了,于是老师也不再讲飞了起来。大家见老师飞起来了,都跟着老师一起飞。老师带我们飞了一会,就让我们拉紧手,大家手拉着手,突然,在前面出现了一个黑色的洞,大家都没有防备,都进去了。进了这个洞。进了这个洞,大家发现这里简直是鸟类的天堂,鸟类数不胜数。大家突然发现翅膀不见了,只能在地上了。老师从口袋里拿出了好几个小瓶子,拿出来了好几只虫子,放在地上,又做了一个“扣子”,让鸟来吃。最后,真的飞来了好几只鸟,都被“扣子”逮住了。老师拿过来鸟,端详了一会,就开始讲解。就连麻雀都讲得无微不至。

  等了一会,老师的口袋突然响了起来,原来是下课了,可是这显示的是能量不足。看来老师只装了一节课的能量。

  真不舍得,这么快就下课了。我们依依不舍的回来了。

生物作文 篇3

  生殖自无性而有性以来,生物之进化既非惟外之所使而然,亦乃内之所愿也。外使而进化者,不以形之美气之勇智之深也,盖凡适者而生矣。内使之进化者不然矣,生物自择其偶,择其所爱也。为所择者可传其性,不为所择者失其传也。如是,生物进化固无向,而以有性代之无性,则有向矣。

  四方磁石,上有木,下有土,左有水,右有金。木、土、水、金、磁石俱固之,而每释磁石,其向毕右。若四面者之为洲,其中者之为岛,北洲施雄雀而羽白,南洲施雄雀而尾长,西洲施雄雀而羽丰,东洲施雄雀而声美,中岛稍施雌雀而羽白且丰。四方与岛咸无生殖隔离,久而南、北、西之洲与岛中之雀少矣,东洲之雀繁矣。盖岛中之雌雀,因闻东洲之鸣,而群集乌空以欣往。物之偏右,固理然兮。雀之偏右,性之然兮。然实为之,固理必然,性之未然。此性之一一而存异,非常理可具为举辨故耳。

  美者,众生所向也。需者,众生所求也。或曰:“知美明需者,非惟人欤?狗彘鸡豚之伦,秽而食,屎而卧,乌知其不净,乌知其不雅,何云众生有所向而有所求耶?”此乃一面之见也,人有数月不浣者,人有鼻涕长垂者,岂其净乎?雅乎?如故理而推之,何犹谓人之知美明需耶?若夫贵人宠之,净食律遗,有胜于人中某辈,可知其言差矣。食之同者而竞之,盖不如人者优待有胜,人之不如者而妒恨矣也。

  性之所向,未必悉为有益于进化也。雌蝇之美者,雄蝇争与交,以致使美者不能育而不能传也。又人男之无德而身短面恶者,袭父之大财,人女俊而委身之,乃使不良之基因得传矣。是以物性之偏右,其利害未为然也。

  人之于草木禽兽,择优而广育之,杂优而远播之,可谓右右之举也。己之所欲,强施于物,故其所谓优者乃人之以为者,未必为其本身长存之道也。固理有众生因众而生者,是以右右之举,亦不可不慎也。固理有性异而万右,所右者有利有害,且夫人之右右之举使于人之性,是以右右之举,亦不可不慎也。

生物作文 篇4

  我们有个不同寻常的的班主任,人家都是主科老师当班主任,而我们的班主任却是教生物的,好不威风!

  生物杨在初一初二可是个风云人物,非常受老师和学生的喜爱。生物杨脸上总有一种亲切的笑容,让人情不自禁地把想法都告诉他。生物杨从不拖堂,每逢节假日,大考小考,都会给我们买棒棒糖。家长会的时候,也不公布排名。

  一提起生物杨,我就会脑补生物杨头顶家校本,左手本,右手听写本,脚踏风火轮在雨中奔跑的`搞笑形象。

  要问为什么,这可要关系到生物杨到我们班的“五大改革”了!

  第一大改革:本

  一提到这个本,大家就苦不堪言。那个恼人的东西,特麻烦。每次改错要写题目来源·本题知识点,解题思路,错误原因和解题突破口。一道题可以改半页,简直是分分钟要死的节奏!不管我们怎么抗议,本还是在班里推广起来。不知为什么,还流行到了年级里。我们有些抱歉想

  “唉,其他班也被我们“祸害”了!”

  第二大改革:总结

  总结就是把当天所学知识点,整理成知识结构图,这个可是要评等级的。最高AAA,但大部分同学都在AA徘徊。

  第三大改革;笔记本

  你或许会想,笔记本有什么大不了的,上课做笔记,天经地义,全国学生都在做。生物杨牌笔记本是把笔记本每页分为两个部分,左边一分占三分之二,用来写例题,剩下的三分之一用来写知识点,一般复习只看右边。

  第四大改革:行为培训班

  这个培训班可是专门对付那些不做作业、上课不认真,不的人的。只要你一加入这个班,你就会进行五天的“培训”,做不好还要延期。你每天早上都可以看到我们教室门口有三张桌子用来检查你的作业,然后你必须去操场跑两圈,再做三十个俯卧撑。下午放学后依旧要跑步,然后跳绳。不得不说这真是个劳逸结合的好方法。

  第五大改革:听写委员会

  这个组织的作用就是在中午的时候,监督我们听写和默写。每周四检查本和笔记本。而且没过关的,还要参加一天培训班呢。

  你还会说这个副科老师没资格当班主任吗?

生物作文 篇5

  我们的学校有很多美丽的景物,比如:漂亮的兔兔乐园,让我们增长知识的新能源基地、有趣的童心池……但是,我最喜欢的还要数童心生物园了。

  春回大地的时候,童心生物园的青菜、卷心菜、蚕豆……不知在什么时候从柔弱的土地里探出了它的小脑袋,这么多的.蔬菜,一个堆在另一个旁边,没有堆在一起的,也不留一点儿空隙,从远处看,就像一张嫩绿的地毯。

  春天悄悄地走了,炎热的夏天来了。火辣辣的太阳照着大地,好像都要被烤焦了。各种蔬菜的叶子也从嫩绿变成深绿,有点菜叶耷拉着脑袋,好像在说:“热死了,热死了。”有的菜叶藏在别的菜叶下,好像在和同伴们玩捉迷藏的游戏:还有的菜叶被夹在其他菜叶里,好像在乘凉。

  秋姑娘踏着轻盈的脚步姗姗而来。树叶也像黄蝴蝶似的纷纷望下掉,不一会的工夫,就给大地铺上了层黄黄的地毯。童心生物园的蔬菜也可以丰收了,大家忙得不亦乐乎,同学们有的挖番薯,有的搬冬瓜,还有的剥毛豆……全校师生都沉浸在丰收的喜悦之中。

  冬爷爷悄悄地来了,调皮的雪精灵也紧随其后。雪花给童心生物园盖上了一层厚厚的棉被,种子们在棉被下呼呼大睡,准备养精蓄锐明年春天破土而出呢!

  瞧!这就是给我无限知识和乐趣的童心生物园。我们学校还有很多美丽的景点,欢迎您来细细游赏奥!

生物作文 篇6

  这周,我有幸参加了王老师的生物社团,这个社团可不是说去就去的,人员的火爆程度远远超出了我的想象,去生物社团,简直就是可遇不可求的事情。

  见到显微镜和各种实验工具时,我心情激动万分,迫不及待地就像去“玩”。这是生物老师拿出一个大玻璃瓶-------一只大龙虾被装在里面,挥舞着大钳子,就像是活的一样。

  “这只龙虾漂不漂亮?”

  “漂亮!”我们大声喊。

  “要不我们煮着吃了吧?”

  “行”随着师生幽默的对话,一堂有趣的生物课开始了。

  王老师给我们讲了珊瑚的形成等有趣的知识,我们慢慢的.被带入了一个神奇的世界,讲到得意之处,我老是就会像个孩子一样“咻”的一声蹦上桌子,就像君临天下似的,。是的,你没有看错,他真的站在桌子上,声音抑扬顿挫,双臂夸张的摆动着,真担心他会掉下去!

  最后,我们用显微镜看了人血涂片,原来血液中有那么多稀奇古怪的东西,红细胞,白细胞,血小板一个一个摆列紧密小小的血液中有这么多有趣的事情,我转动着焦螺旋,一次次的聚焦后,我终于发现了身体的奥秘。

  欢乐美好的一节课飞似的过去了,出了对课堂的恋恋不舍外,我收获的更多是对老师的佩服。

  我越来越喜欢生物了!

生物作文 篇7

  一首《致爱丽丝》的音乐响起,生物马老师出现在我们面前。她狡黠地一笑,慈祥地对我们说:“今天,我们要到外面去上生物课。”刹那间,欢呼声仿佛要掀翻了房顶。

  待老师对我们讲完要求后,我们就兴致勃勃地走出了教学楼,来到了剧场门口。马老师为我们每个小组划分了区域,并嘱咐我们下课前再到这里集合。

  我是第四小组的,我们的活动范围是在学术报告厅旁。我们两两结队,我和蓝頔是一组的。

  很快,我们便投入到学习中去。今天,我们的任务是记录这些筑植物的棵树、名字、生活地点等种种条件。

  首先,我们来到了学术报告厅东侧。在那里,我们首先发现了七棵迎风挺立的松树。他们差不多两三米高,整体呈墨绿色,整个树散发着一种古老而又苍劲的气息。

  我伸出了手,去触摸它那暗绿的松枝。谁知道,那些松枝看上去不锋利,摸起来却特别扎人。它那细小的角一下子就触及了手指的敏感神经,把我刺得痛极了。那小小的针锋利的如同蜜蜂的尾刺一般,让我疼得跳出老远。

  哼,这个死东西,下次再也不碰了。我在心里埋怨道。我还冲那棵松树吐了吐舌头,又扮了个鬼脸,还做出了“踢”的动作。我这一连串举动惹得旁边的蓝頔笑起来。

  闹归闹,我还是认真地把数据记录在本上。可是,到了生长环境这一项,把我和蓝頔都给难住了。这,这算背阴还是朝阳?太阳一会儿在东,一会儿在西,它一会儿被晒,一会儿不晒,这可怎么填……经过一番考虑后,我们决定以大多数时间为准,以背阴作为答案。

  就在我们刚解决完一个问题时,新的问题又来了。在一零一这个环境优美,又有众多植物的大校园里,有许多我们叫不出名字的奇花异草。如果是这样的话,我们又怎样记录呢?这可让我们犯了愁。于是,我们几乎翻遍了每一寸土地,想找出几个熟识的草木。

  在寻找途中,我看到了几乎天天放学都能看到的那种起到分隔作用的有深绿色椭圆形叶子的植物。还有草地上常有的一根根带着淡紫色“水滴”的花朵……

  在找到了一大堆我认识却叫不出名字的植物后,我几乎要放弃了。就在这时,我听到了蓝頔在大叫,“看,那不是牵牛花吗!”她的声音仿佛是黑暗中的明灯。我顺着她手指的风向看去,其多藕荷色的牵牛花含羞带臊地开放着。

  仿佛是哥伦布发现了新大陆一般,我惊奇地睁大眼睛。随后,我马上回过神来,把这个数据记录下来。

  后来,好运就开始光顾了。在一个湖泊的`旁边,我们发现了几棵垂柳。它们细枝垂下,伴着碧波荡漾,真有说不出的柔情万种。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”贺知章的《咏柳》恰如其分的形容了那时的场景。

  经过后面一段时间的观察,我们收集到了许多的成果。

  这节生物课运用的是我从未接触过的授课方式,利用大自然这位最好的老师,让我们学到比书本上更多,更全面,更丰富的知识。这节别开生面的生物课也让我充分地亲近自然,从此对它有了很高的兴趣。

生物作文 篇8

  清晨,我沐浴着温暖的阳光,迎着徐徐吹来的暖风,来到学校,向左拐,看见了美丽的生物园。

  我走在了那条通往生物园,铺满鹅卵石的小路上,石子有白的,黑的,红的,紫的……五颜六色,就像一条彩带。小路旁边开满了五彩缤纷的花,有迎春花,蝴蝶花,蝴蝶兰……它们穿着艳丽的裙子,打扮得花枝招展,正迎接着春姑娘的到来。蝴蝶和蜜蜂也来迎接春姑娘,好热闹!

  往前走,我看见了一个舞台,舞台上有四只石鸭子,只见它们翘起屁股,瞪大了眼珠子,一动不动,只盯着水里游动的鱼,仿佛在说:“我要吃鱼。”

  舞台前面是一个水池,池水真绿呀,仿佛是一块无暇的`绿翡翠;池水真清呀,连小鱼的身影都看得一清二楚;池水真静呀,就像是一面大镜子。水池旁边有几颗柳树,柳条随风飘动,仿佛一个妙龄少女摆弄它柔软的长发,又像一个美貌的仙女,翩翩起舞。看到这,我不由得吟出贺知章的《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”柳树旁还有几颗叫不出名来的树,在翠绿的叶子中,夹杂着几片红叶,多可爱呀!

  往前望去,一直好大的蟑螂出现在我的视线里,心里不由得一惊:哇!好大的一只蟑螂啊!会不会是蟑螂王?咦,真可怕,它会不会吃了我啊?虽然心里很害怕,可好奇心驱使着我,我只好放轻脚步声,慢慢走过去。一看原来是栩栩如生的标本啊!害我虚惊一场,我松了口气。

  生物园多么美丽,多么迷人啊!

  我爱生物园!更爱我的学校啊!

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