手工作文锦集5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的手工作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
手工作文 篇1
体育日托班下午每天都有一个项目，要么看电影，要么嘟嘟城，当然还有其他的，今天下午是所有活动中仅剩一个没体验过的了，那就是手工创艺。
很快，队伍就到陶艺馆门前，不出意料，里面跟小时去少年宫玩泥巴把地儿一样。右边有着成品陶器展示，左边是电转盘，当中正是做陶瓷的长桌里 ，上面放着若干个盘子，盘里有水，还有小竹刀、木棍。一会儿老师就把要求和做法说了，我们就放手大干了。先把泥搓成50来个小球，再做一块较厚的圆形底，在底的.周围涂上一圈水，再把小球一个个按上去，在小球的上面再涂上一层水，象刚刚一样，把小球按到第一层小球上，以此类推，层层叠高，一个杯子就此出炉，最后，再在杯外添上自己喜欢的图案，以此装饰。
整个泥器高一掌长，宽半掌，圆泥团摆的错落有致，倒像墙的砖块一般。我的装饰是二条小龙，一条是独角，一条是双顶，双龙正在抢吃一只鸭子，鸭子正在塔顶，抬头遥望。我看着看着就觉得自己真是心灵手巧，竟能雕出如此惟妙惟肖的艺术品，满心欢喜。
时间如流水，转眼之间已经4点了，我们只好恋恋不舍地离去。
手工作文 篇2
过去乡下人家的鞋子都靠手工做，家家都有一本鞋样薄，记得我家的那本就又厚又大，其中夹着全家大人小孩的单棉鞋鞋样。鞋样有两种，一种鞋底样，一种鞋帮样。做鞋大致可分为以下几道工序：即纳鞋底、做鞋帮、上鞋子。做棉鞋工序较复杂，不作详述，只说做单鞋。
纳鞋底。纳鞋底所需材料是蒲包爿、碎布、新布、花大线。根据所做鞋的尺寸大小，找出合适的底样，再将底样用笔复在牛皮纸或硬板纸上，然后将其剪下，缝在蒲包爿上，再按底样大小剪下，将剪好的底样用新布包边缝好。底样用新布做面，只做一面，另一面上铺碎布料，叫“衬鞋底”，鞋底的厚度由自己掌握，薄了不结实，太厚了无法纳。鞋底衬好后，再用一块完整的新布贴面，再沿鞋底边缘缝好剪齐，鞋底衬好后就开始纳鞋底。做鞋一般在农闲时，会做鞋的村妇们一有空就纳鞋底，串门讲老空也都手里拿着鞋底。纳鞋底可真不容易，千针万线，纳一针都并非轻而易举，先将钢针戳进鞋底，再用顶针使劲一顶，然后拔出钢针，抽紧花大线后，再纳第二针。纳几针后当针尖发涩时，常见妇女们将针尖在额头上篦几下，据说是磨磨针尖，其实是人的额头上能分泌一种油脂，针尖篦几下沾点油脂就能光滑些，纳鞋底能省点劲。
做鞋帮。做鞋帮所需的`材料是：鞋里、鞋面、硬衬、沿条。做鞋帮要用硬衬，所以先要做硬衬。根据所需硬衬的多少，打好浆糊，找一些整块的废旧布料，将布料放入浆糊盆里，让布吃透浆糊，然后将布料贴在一块木板上，先贴一层，再贴二层，一般要贴三四层，全部贴好晒干后，将其揭下即成硬衬。根据所做鞋帮的式样与大小，找出合适的鞋帮样，用笔将其复在另一张纸上，剪下贴在硬衬上，再按样剪硬衬，，将剪下的鞋帮样做上鞋面鞋里，再用黑布作沿条将鞋口沿好，叫沿鞋口。鞋子分单鞋和棉鞋，单鞋的式样又分圆口、方口、搭攀，、牛筋等。棉鞋式样有老式的蚌壳形和新式的结带形，还有幼儿的老虎头棉鞋和老太太的绣花棉鞋等。
上鞋子。鞋底鞋帮都做好后，最后一道工序是上鞋子。上鞋子一般都到皮匠店里去，但也有自己上的，上好后用木楦楦上一两天就可穿了。记得在过去，我家的鞋子都由我大姐做，大姐生在旧社会，因无钱上学而成了文盲，但大姐心灵手巧，单鞋面鞋都会做。每当农闲时，她就忙忙碌碌地为全家老小做鞋子，大姐做的鞋式样好又合脚耐穿，村妇们还经常向她讨教做鞋的经验呢。大姐还会上鞋子，我家的鞋都由大姐做大姐上。上鞋子的方法大致是这样的，将鞋帮翻过来反上，上鞋子要用结实的麻线，否则穿不久就会裂口。上鞋子的主要工具是手钻与木楦，手钻头略呈扁形带孔，将麻线一头穿进孔内，然后用手钻使劲钻透鞋底鞋帮，拉紧麻线，再钻第二针，如此这般，鞋子上好后，再用力扳到打弯翻过鞋帮，将楦头塞进鞋内撑紧，过一二日定型后拿出木楦，一双新鞋子就做好了。
做鞋确实不容易，如今无论在乡下还是在城里，如何做鞋已鲜为人知了。现代人都买鞋穿，大人小孩都穿皮鞋及那些叫不上名字的高档鞋，很少有人穿布鞋了。如今的姑娘和媳妇们，会做鞋的恐怕已为数不多了，自己动手做鞋，已成尘封的故事。
手工作文 篇3
我们班有一位手工作品做得很好的女孩，你猜她是谁？对了，就是我们班的周迎春。 周迎春有一张胖胖的脸，光滑的皮肤显现出她的可爱。她有一双笑起来弯弯的眼睛，眼睫毛长长的，有些弯，像个洋娃娃，鼻子高高隆起，还有个爱笑的嘴巴。
周迎春的手工做得很好，有一次，我们上玩劳技课，劳动老师杨老师对我们大家说：“下次劳动课我们期末考试，请同学们准备好2份自己最好的`劳动作品带来，我下次要打分。”
教室里顿时炸开了锅，有的哭丧着脸，有的开心的拍起了手，欢呼起来，还有的在想该交什么作品…… 第二个星期四到了，劳动课老师要我们给他看看作品，当杨老师报到“我们的眼睛”时，我们的眼睛“刷”的看着他，不看不知道，一看吓一跳，周迎春正拿着一个上面有着有泥捏着的花和一个鸟儿在交给老师打分，那件作品真是太漂亮了，那花儿有红的、白的、黄的、紫的、蓝的……各种颜色几乎都有了；那只鸟儿远看多么像真的呀：一只美丽的鸟儿停在树枝上，在梳理自己的羽毛，近看这只鸟儿，红红的脚，尖尖的嘴，眼睛亮亮的，回家的路上还有人以为这花是她从哪里买的呢！
周迎春的手工这么好，所以我把“手工章”像奖给周迎春。
手工作文 篇4
从小到大，我们一定收到过不少礼物。可是，让你时时铭记于心的礼物可能不多吧！我就有那么珍贵的一件，让我爱不释手，它是一只手工制作的笔筒。而这一切，都要从我的好朋友小锦说起。
当时我正读五年级，在我的生日前两天，同学们纷纷送给我礼物，有的人送给我一支价格不菲的钢笔，有的人说我一对超级可爱的玩偶，有的人送给我一袋很贵的饼干……可在其中，我没有见到我的好朋友——小锦给我的礼物。当时我还没有在意，心想：不急不急，反正他一定会给的！
可是到了生日那天下午，我还是没有见到他的礼物，我很失望。可当天傍晚，他突然悄悄的把我拉到花坛边，把我的`手摊开，放上了一个笔筒，接着说了让我难忘的一句话。他说：“对不起，我们家里经济比较差，我只好自己给你做一个，原谅我好吗？”
我注意到，他的手上有些老茧，还有划伤的痕迹，再看看这个笔筒，做工虽然很粗糙，可是能看出他花了很多心血，我热泪盈眶，情不自禁地拥抱他，哽咽着说：“谢谢你！这是我收到的最棒的生日礼物！”
后来，他转学了，离开了我。
古人云：“千里送鹅毛，礼轻情意重。”但并不是所有的人都能理解这真情，表哥曾经嘲笑：“这恐怕是最糟的生日礼物了吧？”我盯着他，一字一顿地回答：“不，这是最珍贵的生日礼物！”
我时常看看这个手工的笔筒，睹物思人，小锦对我的真情，我将永远铭记在心。
手工作文 篇5
昨天下午的四点，同学们来了我家玩。我们都觉得很无聊，于是我同学邓媛方温柔地说：“要不然我们来用纸巾做花吧！”我高兴地说：“好啊！”与此同时，得一蹦三尺高！
首先，我准备的材料有：纸巾、固体胶、白色的a4纸，红、紫、绿的荧光笔、尺子……
我用尺子沿着纸巾的边边涂上了美丽的颜色！有：红、紫、青、蓝……一定要均匀，如果上面多一点儿，下面又少一点儿，这样就不能显得既美丽又优雅了。所以一定要均匀。而我呢，总是一边多一边少，后来把整张纸都涂满了。我的表情是嚎啕大哭，而邓媛方是哈哈大笑！顿时，我心里想：。她告诉我：“一定要用尺子，平衡地在纸上画，因为你没有用尺子，所以不平衡，最后，就会把整张纸都涂满。”哦！我终于明白了。于是，我就按照邓媛方说的，用尺子平衡、均匀地涂了上去，果然比之前的漂亮多了！
接着，把涂好颜色的.纸巾前后、左右地对折起来就可以了。纸巾的部分终于做好了。就到了白纸部分了。先把它从斜着的角那里对着过去就会成为一个三角形，然后，把它借用尺子撕下来。不能撕破了，打开以后是一个正方形。
接着，把正方形的部分卷起来就可以了。但是，我从左卷不行，从右卷不行，从上卷也不行，从下卷又不行，从斜边卷可以，不过又松散了。于是，我的泪水又再次变成了飞流直下三千尺，疑是银行落九天的瀑布。我的同学邓媛方先是温柔地说：“别哭了，别哭了！”后来，她很凶地说：“你再敢哭一声我打死你！”于是我说：“啊，救命啊！母老虎从动物园里跑出来啦！救命啊！”
我心里暗暗在笑，她告诉我：“只要你坚持不懈，就一定能成功！”于是，我又重新做了一次。还是没有成功，她嘴巴里喷着熊熊大火，说：“你猪啊！驴啊！算了，还是我教你这个低智商做吧！”我说：“什么？我是低智商啊！我智商二百五啊！”她无语地告诉我怎么折纸：“你斜着折是对的，但是，每当它变大了的时候你就会放开，然后又要重来了。只要它变大了，你就按一下就会变小了，不信你试一下吧！”我试了一下，真的成功了！我兴高采烈。
最后，只要涂上固体胶就可以完成了。不过我为了让这朵美丽的小花香喷喷的，就给它喷了一点儿香水。
只要坚持不懈，你就会做到你做到意想不到的事情哦！
【手工作文】相关文章：
手工制作的作文09-07
手工冰淇淋作文09-29
写手工的作文06-19
做手工的作文01-06
手工制作作文02-05
手工课作文03-05
手工小学作文07-10
手工比赛作文01-27
手工节作文01-24
【精选】手工作文08-22