初中信息技术教学工作计划

时间:2022-07-02 22:10:23 信息技术 我要投稿

初中信息技术教学工作计划4篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,又解锁了新的工作,一定有不少可以计划的东西吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是小编整理的初中信息技术教学工作计划4篇,欢迎大家分享。

初中信息技术教学工作计划4篇

初中信息技术教学工作计划 篇1

  一 、学生情况分析

  信息技术课程是一门特殊比较的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣,学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错,这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。

  有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏。

  而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。所以,学生对本课程的认识还有待提高,要进一步对他们进行正确的引导。

  二 、教材分析

  我们学校的教材采用的是海南省的`信息技术教材,本学期学习1信息与信息技术2信息的获取与管理3 信息的整理与加工这三个单元的内容。 第一单元中涉及的知识点有:信息技术基础知识、网络基础知识。 第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用、windwos软件的基本使用以及资源管理器的使用。 第三单元中主要是文字处理软件word的使用。

  三、本学期教学的指导思想

  1 、增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

  2、 初步了解计算机基本工作原理,学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。

  3 、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务。 4、 在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。树立正确的知识产权意识,能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。

  四、 本学期教学的目标

  1 、培养学生自觉遵守社会行为规范和道德标准,增强技术利用中的责任感,能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果,养成尊重他人著作权的习惯。

  2、让学生了解计算机的组成及使用原理等,会将所学知识应用到现实生活中,养成良好的计算机操作习惯。

  3、 熟悉信息处理的一般过程,能够利用文字处理软件设计、制作作品,并对过程和结果进行评价,从中培养学生的审美意识和欣赏水平。

  五 、本学期采取的具体措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

  六 、教学过程的具体安排

初中信息技术教学工作计划 篇2

  一、学生基本情况本计划针对七年级全体学生,通过上年的学习,学生对电脑已有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,而且以往学校的电脑不是很多只有18台左右能用,电脑之间也不连网,所以给教学工作带来了不少困难,在任教时并没有按课本完成教学任务,但对电脑的基本操作多多少少已懂得了一些,由于上面的各种原因导致学生的遗忘性很大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

  二、 教材分析本学期教材是使用的海南出版社和三环出版社出版的`《七年级信息技术下册》。内容包括:创建图文并茂的电子板报――文字处理与排版和制作一目了然的表格――电子表格与数据处理,这两个部分的内容都是这学期学习的重点,又是难点。

  三、指导思想:根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  四、教学目标:

  1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。

  2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

  3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

  4、养成良好的计算机使用习惯。

  5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

  6、做一个多媒体作品出来

  五、教学措施

  本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

  六、教学进度具体安排如下表

  略

初中信息技术教学工作计划 篇3

  一、学生情况分析

  经过上一学期的教学,我发现在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上,因此,学生对基本的计算机操作有一定的基础。但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。因此,在上学期的教学中,我非常注重学生在这些方面的培养,一个专业术语、一个基本操作,我都要求学生达到规范。一个学期下来,学生的面貌有了很大的改观,原来认为信息技术就是打电脑的观念改变了,什么事情都能问个为什么了,操作之前都能好好思考一番了。这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考,这次考试有一个比较有难度的方面,就是时间比较紧张,就40分钟,这就要求学生对于相当熟练,而本学期开学晚,时间上肯能不够,因此,在平时的教学中就要新课和复习一起,以便能顺利通过此次考试。当然考试不是最终的目的,因此,在教学过程中也不能搞应试教学,还得踏踏实实,和上学期一样,一个一个知识点的教学,让学生掌握真正的信息技术知识

  二、教材分析

  本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用,内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息的获取与加工,制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点。

  知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点:用powerpoint软件制作多媒体作品。

  三、本学期教学的指导思想

  根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的.基础。

  四、本学期教学的目标

  1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

  2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

  3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能,能熟练掌握其中的一些主要功能。

  4、养成良好的计算机使用习惯。

  5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

  6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。

  五、教学措施

  本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

  [具体活动]:

  1、3月份学生电脑作品制作竞赛

  2、5月信息技术会考

  3、6月份PPT作品的完成

初中信息技术教学工作计划 篇4

  一、学生基本情况分析

  七八年级学生在小学里学习过信息技术课程,因此,学生对基本的计算机操作有一定的基础。但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是电脑里的游戏娱乐和上网聊天方面,所以要进一步对他们进行正确的引导。

  九年级学生马上面临着微机加试,所以学习任务比较重。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,但大部分学生纯粹是上课时间练习,课后没有巩固的机会。所以必须充分利用好上课的45分钟,加强上机的练习,向45分钟要效率。

  二、教学目标

  1、树立学生学习信息技术信心,激发学生学习兴趣。

  2、加强计算机基础知识教学,理论联系实际,为学习新知识打下基础。

  3、九年级学生每人都能熟练操作考试题库里的'题。

  三、教学具体措施

  七八年级

  1、注重基础知识,计算机的基础知识操作教师要精讲到位,让学生适当训练,树立学生学习信息技术的信心。

  2、以学生实际操作为主线,多练,多操作才能提高。每次讲课的时间控制在15分钟以内,留出30分钟让学生上机实践,充分保证学生的动手时间。

  3、 制作或下载一些好的课件,充分调动学生的学习积极性。

  九年级

  1、 练习题库里的题,先分版块练习,资源管理器、word、excel、powerpoint等逐个版块讲解,给学生做示范,然后再练习,练习完有问题再讲。

  2、 题库里的题分版块练完好,开始练习套题。先按顺序发卷练习,然后再随机发卷。

  3、练题过程中,对成绩好的同学进行及时表扬,对后进的进行鞭策,做完题马上公布成绩,帮他们找到答错原因,并且做错的题一定保证再做一遍。

  4、把题库里的选择题印成小卷子,每天组织学生考试,进行强化训练。

  5、在机房安排座位时,根据学生的练习情况,让一个好学生带一个差生。

  6、在机房,老师做到精讲,备课充分,腾出更多的时间让学生上机练习。

  7、题库里的题练完后,组织学生进行上机模拟考试,让他们熟悉考试的程序。

  8、机房里的电脑许多是重新装的系统和程序,平时多练习,把发现的问题及时解

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