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《圆圆圆》幼儿园小班音乐优秀教案
作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的《圆圆圆》幼儿园小班音乐优秀教案,希望对大家有所帮助。
活动目标
1、引导幼儿连贯的说出儿歌的内容。
2、让幼儿初步感知生活中的圆形物体,理解并朗诵儿歌内容。
3、鼓励幼儿积极参与游戏,体验儿歌琅琅上口的特色。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
5、喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。
活动准备
皮球铃鼓等图片,瓶盖,镜子等圆形的工具。
活动过程
一、开始部分。
谈话,引出课题
出示圆形图片:这是一个神奇的圆,它会变魔法,他能变成很多东西,我们一起说:圆圆圆。
二、基本部分。
1、以问答式学习儿歌,同时丰富词汇:铃鼓,挂钟。
小朋友你们知道生活中哪些东西是圆的吗?(出示一些事前准备的圆形物品图片)引出儿歌需要的图片。
(对于铃鼓,挂钟等幼儿不熟悉的词汇,要带领幼儿朗读)
(引出图片后)现在我们知道皮球,铃鼓,挂钟,盘子
都是圆的了,我们一起来说:皮球圆圆,铃鼓圆圆,挂钟圆圆,盘子圆圆。
最后引出橘子,大家来看看句子是什么形状的?(看看橘子,还是圆圆圆!)
2、教室先朗读一遍儿歌,再引导幼儿与自己一起来一遍。
3、为儿歌取名。
师:我们说的都是什么形状的东西?那这首儿歌可以取个什么名字呢?
4、改编儿歌:现在我们已经学会了这首儿歌,现在让我们一起来改编吧。(拿出刚刚使用过的物品)
三、结束部分。
扩散经验。
师:除了儿歌里说到的,在我们的生活中,还有什么东西是圆的呢?我们回家再和爸爸妈妈一起找找圆的东西,然后把它编到儿歌里去吧!
儿歌:《圆圆圆》
圆,圆,圆。
皮球圆圆,铃鼓圆圆。
挂钟圆圆,盘子圆圆。
看看橘子,还是圆圆圆!
教学反思:
本次活动我先出示神奇的圆形图片,调动孩子兴趣,让孩子了解更多我们生活中圆形的物体。
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