一季度成职教教研室工作总结

时间:2020-07-09 13:47:54 总结范文 我要投稿

一季度成职教教研室工作总结

  一季度,我们科室的重点工作两个方面:一是不断深化职业学校课堂教学改革,为从根本上提高教学效率,科室启动了中职学校课堂教学达标评优活动,并以技能大赛活动为抓手,以优质课评比活动为载体,积极探索中职课堂教学的新路子;二是进一步加强教师队伍建设,加大教师培训的力度,强化了教师到企业的岗位培训,促使教师素质得以有效提升。

一季度成职教教研室工作总结

  具体来讲做了以下几方面工作:

  (一)理清思路,结合实际,制定策略。根据教体局的整体工作安排出台了《2014年山丘市成人职业教育教研工作要点》、《山丘市职业教育教学达标评优活动方案及实施细则》、《山丘市职业学校三种课型指导意见》、《山丘市职业学校质量分析诊断方案》、《山丘市中等职业教育学生计算机技能竞赛方案》、《山丘市“5+1”学生综合素质比赛方案》、《山丘市职业学校口语交际课教学指导意见》、《山丘市职业学校教学质量评价方案》等,这些文件的出台将有效促使我市职业学校教学管理走向规范化、高效化,为从根本上提高我市职业学校的教学质量奠定了基础。

  (二)高质量高标准组织我市职业学校师生参加各级各类的评比竞赛活动,并在各种活动中取得令人满意的成绩。

  1、多类课堂教学活动开展有声有色。

  (1)成教优质课比赛及取得的成绩:2014年3月我们科室进行了全市性的成教优质课选拔,共选出6人参加在州市级比赛。5月份在州市成教室验收了这6节课,其中一等奖4人二等奖2人。

  (2)口语交际课教学效果明显:认真贯彻落实《山丘市职业学校口语交际课开设指导意见》,并4次组织相关课例研讨观摩活动,给教师与学生提供了展示切磋交流的平台,有效推动了此项工作顺利开展。

  (3)为了迎接一年一度的在州市职教优质课比赛(6月中下旬),我们山丘市又于九月份进行了初赛,在科室人员严重减少的情况下,我们仍然一节课不落共听评验收课36节,有效帮助教师成长,圆满完成了此项工作。学校上下对我们科室的这种一丝不苟的工作作风予以充分肯定,并同时将优秀选手及时上报在州市。

  2、教师基本功大赛、学生技能大赛、“5+1”学生综合素质比赛有条不紊进行,今年2月底成绩已经揭晓。其中集体奖共有16个,参赛选手获奖213个,无论是获奖层次还是数量均居居在州市郊县第一。

  3、课件评比、论文评比、课题研究等成绩突出。教师制作的课件共有40个获奖,有88篇成教与职教论文上报,68篇获奖,受到在州市教育局表彰。另有6项课题研究立项并按部就班进行着实验研究。

  (三)抓教师队伍建设,注重教师素质提升,“双师型”教师队伍建设有成效。

  积极组织我市中等职业学校管理人员、骨干教师和专业课教师参加各级各类培训,努力打造一支理论水平高、专业能力强、综合素质过硬的职业学校教师队伍。2014年一季度,我市共推荐14名职业学校管理人员与骨干教师参加国家及培训,122人参加省级骨干教师培训,组织23名教师参加了在州市专业课骨干教师培训工作,先后有计划派出职业学校8名教师到企业挂职锻炼。我们还积极响应教体局“职普联手共发展”号召,组织全市各职业学校教师对全市各个初中送人生规划与职业指导课72节。今年有25人参加职业技能证考试,“双师型”教师队伍比例将继续攀升。

  (四)完善机制,科学评价,进一步提高了职业教育的教学质量。

  出台《山丘市职业学校教学质量评价方案》并加以贯彻,以确保其有效落实。帮助职教中心继续进行学分制实验,以确保其今年国家级课改示范校暑期顺利闯关;3月份组织了我市计算机技能大赛活动,增强了学生参加上级大赛的必胜信念。元月下旬及3月中旬及时组织了中职生会考工作。督促各职业学校按照国家规定开足文化课及实训指导课。

  (五)利用七八月份编撰校本教材三本。

  我们编撰完成了山丘市“职普联手共发展”系列校本教材三本:《职业规划与技能培训》、《职业规划与七彩技艺》、《职业规划与雕塑艺术》。使我市独具特色的“职普联手共发展”活动以有型成果的`形式展现出来,从而有效促进了职业教育、基础教育、成人教育实现资源共享,这势必将有效引领职普联手活动高位发展、科学发展。

  (六)狠抓教学改革,不断促进职业教育的内涵发展。

  搭建平台,积极开展了丰富多彩的教研活动。我们重点开展的活动与上级部门组织的优质课评比、技能大赛、论文评比、课件评比等各种评比活动接轨,在课程改革的实践中不断提高教师的教学专业水平。除此之外,教研室还根据实际因地制宜,时常给教师搭建校际间沟通交流互动的平台,以凸显教研工作的服务功能。

  存在的问题:

  尽管今年招教工作解决了一些教师不足的问题,但是职业学校教师队伍中专业教师仍显不足,特别是专业不对口现象比较普遍,影响教学质量的有效提升。