《对面挫折》教学实录

时间:2022-07-01 10:12:06 语文 我要投稿
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《对面挫折》教学实录

  教学目标:

《对面挫折》教学实录

  1、使学生知道面对失败时如何客观地分析失败的原因,找出自己的有利条件和失利因素,克服灰心情绪,树立信心,努力去争取下一次的成功。

  2、教育学生克服虚荣心、怕丢面子、推诿责任、互相埋怨、不能承受挫折等弱点,培养谦虚谨慎、冷静镇定、勇于承担责任,意志坚强等良好心理素质。

  教学过程:

  1、导入新课(教师板书课题)

  师:请同学们读课题。

  生:对面挫折。

  2、学习新课

  师:哪位同学知道“挫折”是什么意思?

  生:(解释“挫折”)

  师:现在默读课文,看看三(2)班遇到了什么挫折,他们开始时是怎么表现的,后来又是怎么做的。

  (学生默读课文)

  师:三(2)班同学遇到了什么事呢?

  生:他们与三(1)班比赛拔河,输了。

  师:遇到这个“挫折”,三(2)班同学表现得怎样?

  生:(根据课文第1段回答)

  师:李老师看到同学们这些表现后,他是怎么做的,又是怎么说的?给同学们布置了什么“作业”?

  生:(根据课文第2段回答)

  师:第3段里写了哪几位同学的发言?你对他们的发言各有什么看法?

  生:(根据课文第3段回答,结合谈自己的看法)

  师:李老师请同学们根据小明的妈妈提的问题深人讨论,同学们又说了些什么?

  生:(根据课文第4段回答)

  师:小明和小芳的发言之后,同学们为什么热烈地鼓掌?你能说说他们两人的发言主要意思是什么吗?

  生:小明找出了存在的问题,也就是他们面对挫折时的表现是不应该的,是不对的。小芳找出了解决问题的办法,也就是他们面对挫折时应该怎么做。(这个问题很重要,是关键,教师可多请几位同学说,要说明白)

  师:在课文第5段中,李老师又提出了什么问题?

  生:李老师提出的问题是,以后在学习中、生活中还会遇到各种各样的困难,还会遭到失败,那时该怎么做。

  师:看了课文第6、7、8段以后,请同学们想想,你平时遇到过什么挫折吗?你是怎么做的?以后你如果再遇到挫折,你会怎么做?

  (学生在教师引导下充分讨论,发言要尽可能面广一些,如遇冷场时,教师可请课前与老师交流过的同学发言,以启发带动大家发言)

  3、结束语

  师:(朗读课文第9段)通过学习这节课,我相信同学们也能成为勇敢坚强的孩子。

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