关于幼儿园教师的文章

教师 时间:2019-04-21 我要投稿
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  每一个幼儿园老师都是值得我们尊敬的人,而每一位幼儿园老师都时常需要励志自己,下面为大家分享关于幼儿园教师的文章,欢迎借鉴!

  幼儿园老师励志文章1

  "养不教 父之过 教不严 师之惰",的确孩子的成长需要家长和老师付出很多心血。而家庭环境尤其重要。作为母亲我时时感到肩头责任重大,惶惶不知所措,担心我的不尽职造成对孩子的耽误。

  现在孩子多喜欢听嘉奖话。自然孩子是需要一定的鼓励的。平时我也总说:嗯,我们家钰做得不错,很棒。之类的话以激励孩子的积极性。但有时你批评一下她,她就会嘟着嘴嚷着:你怎么说我这个做得不对?然后生气地跑开去。这时我还真为难,太严厉吧怕把她吓得更胆小,担心她以后不敢说出自己的想法不敢和父母沟通;不教训她一下吧又担心这样下去会宠坏她,以后在社会上经不得一点挫折,心理承受能力太差。每每这种情况我就抱抱她心平气和地跟她讲道理,分析整个事件的过程,让她认识到她的错误,错在哪里,并强调做错事是没关系的,爸爸妈妈也会做错事,问题是错不能重犯只能错一次。不要把自己的意志强加在孩子身上,让孩子感到你与她是平等的,一般不要以家长命令的口吻去跟孩子沟通。我经常对孩子说:你做得对就是要表扬,做错了就是要批评,这个道理是一样的。如果妈妈做得或说得不对你可以指出来,妈妈也会改正的,妈妈也有做错事的时候,妈妈也有向我们家钰学习的地方。这样孩子一般都是能接受的。

  一次女儿手上划了一点痕,她说妈妈我这里很疼的,我仔细地看看那个小伤口,帮她轻轻摸摸说:嗯,是有点疼的,但是没关系的,很快就会好起来的,以后玩的时候要当心点。说着哼两句郑智化的:他说风雨中这点痛算什么 。让她对坚强有个最初的概念。女儿也跟着唱起歌来。以后有点小痛的她都先跟我讲一下,没等我开口就自顾自唱起了这句歌。

  要培养孩子有爱心,让她真切感受到帮助别人带给她的快乐。要教育她爱护比自己小的同学,尊敬长辈。这样的孩子心里充满阳光,会变得大度,胸襟宽广。要让孩子明辨是非,热爱祖国。

  我不鼓励孩子去争名次,但是我要求孩子每天都能有所进步,孩子也需要有平常心。所谓"小胜凭智,大胜在德",教育孩子德字第一。

  幼儿园老师励志文章2

  "选择教育孩子,就选择了享受成长的快乐!"

  怀着一颗真诚的心和青春的朝气,走入幼教的行业已经快一年了,伴随成长的日子,心情在变,故事在变,依然不变的是这份信念。

  选择了孩子,成全了我的梦想。执着与梦想,让我更坚定脚下的路!伴随他们的生命一起成长,我自信再苦再累都值得!

  学习年大会上几位高中教师的发言,让我感动!理解他们心声的同时也找到了与同行的差距,我们应向他们积极学习,提高自己。在不断追求中挑战自我,实现自身的价值为孩子的成长做好必要的引路人。

  拥有一颗平常心,积极投入工作。奉献自己的所有,不计获得、只看付出的努力够不够!选择教育-这红烛的事业,就准备奉献,选择热爱的幼教这一向下扎根的事业,就不会有任何的怨言。在保教中呵护孩子的成长,在琐碎中指引前进的方向,这都是我们应该做的,"一切为了孩子!"我们像工作在各个行业的劳动者一样,有自己的苦恼和欢乐,这些都是生命给予每个人的财富。因工作而美丽,因拥有孩子的心而年轻。

  富有爱心,极具责任心,爱孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道,自己不会永远是孩子的保姆和游戏伙伴,作为合格的幼儿教师我应该赋予孩子一定的学习价值。让他们人生的第一步就充满活力,敢于去挑战;懂得关爱,学会与人友好相处;明了事理,能在与人沟通交流中体验美好世界的快乐!孩子虽小,但有自己的想法和主意,他们渴望独立,渴望家长、老师和伙伴的理解。只有走进孩子心灵的老师,才能更好的影响、教育孩子。每逢班里有孩子过生日,我们唱完歌让他说出愿望的时候,我都惊讶与他们需要的简单,殊不知只有简单才快乐!

  拥有耐心,坚持恒心,对人对事懂得尊重和宽容。比海洋更广阔的是人的心灵,宽容是一种美德。幼儿期是孩子身心发展的成长期,他们的不成熟决定了需要教育,我们要理解他的无知,允许他犯错误并在改正中实现自我成长,要给他们时间让它去做去想去实践,没有耐心的老师不是好老师,也不可能听完孩子一句话就妄下判断,学会对孩子负责对自己负责吧。日复一日的坚持,终会走入他们。俗话说"行为形成习惯,习惯造就性格,性格决定命运"良好性格的养成会让孩子受益终生,我们何不尝试着去培养孩子也塑造自己呢?

  工作中注重团结协作,学会积极合作。幼儿园以班级工作为单位,每个班有两位老师和一名保育员,只有合三人之力才能创出一个健康的班级,来积极的影响教育孩子!家长是幼儿教育的必要有利资源,作为老师,只有积极地与家长沟通才能协作。此为社会大环境,外界信息媒介资源都影响着身心正在成长中的孩子们。作为一名幼儿教师工作在幼教的一线,应该有协调各方面影响因素共同促进幼儿发展的能力。随着社会的发展,观念的更新,对幼教的需求提高了,作为幼儿教师的我们应具有时代的紧迫感,积极学习,努力拼搏,有"不待扬鞭自奋蹄"的精神去工作。

  从点滴做起,成长中提升自己的人格魅力。争做孩子心中的好老师,家长心中信任的专家,领导心中合格的员工。教育有时靠的是环境熏陶。老师是不可忽视的人文环境,教师的言行举止,都在潜移默化中影响着孩子。以身作则,为人师表的要求不高,但也要修炼,这不仅需要广博教育知识与精湛的教育能力,还需要一种人文精神。教师的性格,办事风格,为人处事的态度,与人合作的能力。所以我们应时刻严于律己、言行一致、争做新人的表率,努力为孩子树立时代的楷模!让他们在人生的起点看到最亮的风景,让他们充满自信的去扬帆远航。

  今后的教育历程还很长,这只是个开始,但只要用心做了,就敢于面对那些期待的目光。执着于自己的选择,梦想就在前方,它指引着脚下的路,慢慢前行直到梦的尽头......

  幼儿园老师励志文章3

  时光如流,一转眼,我从事幼儿教师这个职业已经十多年了。在幼儿园这片沃土中,我和孩子们朝夕相处,共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田,同样孩子们也用他们天真,坦率,真诚的爱感染着我,促使我一直奋斗在幼教的行业中。在充满童趣的世界里描绘自己五彩的人生。

  回想当初,只是因为喜欢小孩,我毫不犹豫的走上了幼儿教师这个岗位。开始,我是带着无限的遐想和憧憬来到孩子们中间的,可很快这些遐想和憧憬变为了泡沫。孩子们的吵闹声和没完没了的告状,判不清的案情,小孩子们的吃喝拉撒。特别是我带小班时,我从家长手中接过哭闹的孩子,哄呀,逗呀,可他们依旧哭闹。乱舞乱蹬的手脚落在我的脸上,划破了我的袜子。突然,"哗"的一声,一个孩子吐了,正巧,吐在我的新衣服上,一股酸臭味扑鼻而来。一种迷茫和退缩感涌了上来。我觉得我的选择错了,我动摇了。

  可慢慢的,慢慢的,我发现我与孩子门在这吵闹声中结下了深厚的感情,当我沉默时,孩子们会摇我的手,两眼望这我说;"蒋老师,是我们惹你生气了吗?我们是好孩子,不惹你生气。

  记得上一次语言课,故事讲了一半,我就再也说不出话好了,我不停的咳嗽,这时班上最调皮的一个小男孩走了过来说;"蒋老师你坐,休息一会儿。"其他的小朋友也围了过来问;"蒋老师你怎么了?蒋老师你怎么了?第二天早晨,我刚走进教师,班里的孩子纷纷从怀里掏出胖大海,西瓜霜,金嗓子,稚声稚气地叫个不停;"老师,快吃我的胖大海"老师试试甜的西瓜霜,老师,还有我的金嗓子。望这眼前的情景,我的眼睛湿润了。我真的被孩子们的天真童心所感化了,这时我忽然发现我的选择是对的。这是一个普通而光荣的职业。也就在这时,我才真正理解到这一行中的内涵,我庆幸我坚定了我的选择。

  十年过去了,我在摔摔打打中成熟了,我懂得了一名幼儿教师应树立正确的儿童观,教育观,应有一颗爱孩子的心。孩子的成长需要爱,为教师必须要有一颗博大的爱心,照这每一个孩子,让他们感到温暖。老师在孩子们的心中是神圣的,伟大的,每当和孩子们做游戏时,他们会争先恐后的拉着我的手,为能够被老师拉着而感到高兴,还要把这高兴的事在晚上和妈妈说;"今天老师拉我的手了,老师喜欢我!"孩子纯真的童心是多么宝贵。在孩子中间,那种放松,无拘无束,融洽的气氛是多么吸引我,那些共同玩耍是赖皮,有趣的游戏,时而天真,时而深沉的交谈,有常令我以无穷的回味。而当孩子们有进步时所体验的那种成功感,是其他任何工作都无法比拟的。于是,我便渐渐爱上这分职业而不能自拔。这种爱是我最好的老师,这种爱,更是一种沉甸甸的责任。是的,是这爱,使我对这种工作更加成熟,更加能心应手,孩子们也在爱中融化了,久而久子,一个眼神,一个动作,一段音符,孩子们都和我有了默契,能心饮神会。当我幸勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我口干舌燥时,我发现孩子们忽然长大了,懂事了。猛然间,我找到了自身的价值,幼儿教师的工作是塑造人的工作,它神圣,伟大。我每天和孩子们同手,同玩,同欢笑,被童趣所感染着,我的心也在净化着,我更加不后悔我的选择。

  每一天,我都要面对各种各样的孩子,然而每个孩子就像是一本书,要想读懂他们就要细细品位,耐心的翻看,我将为读懂这本书而无怨无悔。

  幼儿园老师励志文章4

  爱心是对每一个幼儿教师的基本要求。然而,怎样去爱孩子,却并非嘴上说说那么简单。我们每天面对幼小的孩子,在成人眼里是芝麻粒的小事,在孩子们心里却大如天。幼儿教师每天都要和这些繁琐的小事打交道,处理得当,会给孩子们带来新的希望,会平衡孩子的心理,会让孩子的心暖如春阳:如处理欠佳或不当,则会引发孩子对教师的抵触情绪,影响孩子身心和谐健康发展。

  《3—6岁儿童学习与发展指南》提出:尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

  只有我们真心付出了,我们才能观察出孩子的一举一动是否与昨天不一样,我们才不会因孩子太小,觉得她啥都不懂而掉以轻心,从而导致这种轻视心理体现在我们的管理行动中,而失去最好的教育机会。尤其是对学习上反应慢的幼儿,更要有诲人不倦的精神,循循善诱。我们做幼教工作,要考虑到孩子的心理特点、个体需求,晓之以理,动之以情,耐心帮助他们克服自己的缺点,不采取粗暴、过激的态度。只有凭借自己的耐心与智慧来教育幼儿,才能产生良好的教育效果。

  我曾经遇见一个幼儿,她叫银银,她的妈妈是个智力不好的人,家庭条件也不好,上学还要走近一小时的路,每天都是她的奶奶接送她。那时候我们幼儿园还是和小学一起的,只有一个学前班,学校安排我和一个老教师(男)带这个班。这个老教师放弃了银银,让她来混大一点,也不管她听不听课、不管她做不做游戏,只要她不捣乱就行。我也发现班上的小朋友不跟她玩,她就变得很孤单。

  我想,她要跟我们一年的时间呀,我们不能一直都不管她吧,我慢慢去接近她,做游戏带着她,去办公室带着她,不久,她就把我当成她的朋友了。有一次上课,我教小朋友写字,可她从来都是在本子上乱画,我看见她画的都是些大大的圆圈,我就握着她的小手,教她写“0”,她不知道是什么意思,我就给她说是“画圆圈”。她会画圆圈,但要整齐地写在本子上,对她来说太难了,我手把手地教她,不一会儿她会写了,只是有点歪。但是她笑了,拍着双手跳起来了。那一刻,我感受到了那是她在学校第一次这么开心,我也非常开心。现在她在上三年级了,小学也和我们幼儿园分开了,每次她碰见我,都是她先叫我“王老师”,听到这三个字我心里是温暖极了。

  作为一名幼儿教师,对琐碎的幼儿工作要有足够的耐心,要有不怕累不怕烦的精神,凡事从孩子的需要和兴趣出发,绝不能急于求成,鲁莽了断。可以说,孩子的每一个举动都有她的理由。教师要细心观察,耐心询问,了解幼儿的动机,对症下药,才能从根本上教育孩子。

  幼儿教师的爱是博大的。我们爱孩子们的乖巧,也爱他们的无知:爱他们的天真,也爱他们的任性。幼儿教师的爱,应像一缕阳光,去照亮每个孩子的心田。爱孩子,要走进孩子的内心世界,去感知他们心灵深处的独白,才能给孩子们带来希望,带来快乐,带来勇气。

  幼儿园老师励志文章5

  儿童是祖国的花朵,花朵的鲜艳和美丽,是幼儿教师用心血和汗水浇灌而成的。在举国上下庆祝六一儿童节之际,我饱含深情赞美幼儿教师,向她们致以崇高的敬礼!

  说来惭愧,我一生从事大学、中等专业教育工作,对幼儿教育却不甚了解,以为幼儿教育很简单,不过是看护孩子而已。所以,当我得知我的学生王晶在幼儿园当幼儿教师时,我不大理解。她是学自动化的,学习刻苦,勤学好问,成绩优秀,是班里的佼佼者,也是我的得意门生。留校工作后,我希望她继续深造,在教学战线上取得更大的成绩。不料她毕业不久,先搞学生宿舍管理,后又赶上油田“减员增效,下岗分流”,她又被安排在幼儿园工作。

  一个优秀中专毕业生,经过自学取得了大本学历,不搞专业教学,却去做与专业无关的幼教工作,实在是“大材小用”。每当我看到她领着一队孩子在校园区游玩时,我不免有些惋惜。

  王晶性格内向,不善于表达她想当教师的愿望,学校安排她当幼儿教师,她不好推迟,只好服从领导安排。来到幼儿园,她闷闷不乐,心情抑郁,甚至寝食不安。可是当她面对天真烂漫的孩子们时,又不得不把烦恼丢在脑后,给孩子们讲动听的童话故事,唱优美的儿歌。就这样,一天天过去了,令人惊奇的是她的性格也发生了微妙的变化,她不再抑郁寡欢,而是变成了一位性格开朗、面带微笑的姑娘。不可思议的是,舒心的微笑使她振作起来,成为矿区一名优秀的幼儿教师。

  我曾问过王晶,幼儿教育是不是只管看孩子?她笑着说:“一个好的幼儿教师,重要的是热爱孩子,相信孩子,关心孩子,了解孩子。”她告诉我,现在的独生子,个个是爸妈的宝贝、掌上明珠,要把幼儿当成自己的孩子,要对孩子和家长负责,这是对幼儿教师最起码的要求。

  说说容易,做起来难,王晶带的是小班,孩子两岁半到三岁,来幼儿园时都是新生,刚入园时他们不适应新的环境,老闹着回家,他们最拿手的对抗方法就是哭,没完没了的哭。刚开始,她耐心地哄哄,拿出玩具陪他们玩,可是依然是无休止的哭闹,有的还又哭又抓,一天到晚闹得人不得安宁,天天如此,搞得她心烦意乱,几乎对自己能不能看好孩子都失去了信心。可是当她一想到自己的职责及家长对自己的信任,她又在心里暗暗告诫自己:“绝对不能放弃,要坚持,坚持就是胜利!”

  后来,孩子来幼儿园是高兴了,可是妈妈一走,他们又哭闹起来,这时她不再一个劲地哄,而是用轻言细语给他们讲道理,给以更多的关爱。渐渐的,他们不再哭闹了,开始和老师说话了。有一天,当孩子走进幼儿园,见到王晶时,竟主动地说:“老师好!”而且还破天荒的和妈妈招手说:“妈妈再见!”孩子们思想上细微的变化,震撼着她的心,久久难以平静。从此她更加热爱孩子了。

  有一次,班里有一个小朋友因为消化不良吐了一地,教室里马上充满了难闻的气味,孩子们一个个捂住了鼻子,大声说:“臭死了!”王晶没有批评孩子,而是马上拿起笤帚、簸箕,把地上的呕吐物打扫干净。孩子们看到老师默默地打扫,都听话地放下小手,还有一个孩子小声地说:“王老师像妈妈。”听到孩子的话,王晶由衷地感到高兴。更令她欣慰的是,几天后又有一位小朋友生病了,孩子们不在乱叫了,而是帮助老师照顾生病的孩子,有的还拿来纸巾递给他擦呕吐物。孩子们的这些变化,令她对教育好孩子充满了信心。

  当一个人对孩子拥有一颗爱心的时候,她就会发现孩子的世界与成人是多么的不同,他们用自己特有的思维告诉老师这个世界是多么的美丽。有一次王晶带领小朋友去户外体育活动,有一个小朋友想上厕所,王晶赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一颗小树旁小便。王晶见他不听话,就批评他说:“随地小便,不讲卫生,行为不文明。”谁知这个孩子却用疑惑的眼神望着她,然后振振有词地说:“老师,这棵树太小了,我给它施施肥,让它快快长大!”听着孩子的话语,看着孩子天真无邪的脸蛋,她无以言对。

  高尔基曾经说过:“爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”王晶不断地揣摩这句话的涵义,细细品味其中的奥妙。一句普普通通、简简单单的话,却道出许多育儿的方法和教育幼儿的理念。

  有一次上美术课,让孩子们学习画蜗牛,他们充分发挥自己的想象力,画出了一幅幅奇特而又有趣的图画。唯独阳阳画的三只蜗牛却与众不同:一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛,在它们前面,还有一只蜗牛回过头来看后面的两只蜗牛,更令人不可思议的是每只蜗牛的眼睛都很大,且很夸张,又圆又亮,还长着长长的睫毛,向上弯曲着。王晶心里想:这孩子,画蜗牛事先也不认真观察一下,把蜗牛画走了样。于是悄悄地告诉她:“阳阳,蜗牛的眼睛很小呀,你肯定没见过真正的蜗牛。”她正要教阳阳蜗牛的正确画法时,阳阳却小声的对她说:“老师,我见过蜗牛啊。可我今天画的是蜗牛一家呀!蜗牛妈妈背着孩子,不把眼睛睁得大大的,怎么能看清回家的路呢?再说,蜗牛爸爸看着自己的孩子,心里很高兴,当然也会把眼睛挣得很大呀!”

  那一刻,王晶的心深深地被孩子感动了,面对孩子灵动的心,她竟如此迟钝,孩子们用自己的“语言”讲述着自己的思想,向成人描绘着这个美丽的世界。在孩子纯洁的童心指引下,她终于发现这个世界是多么的美妙!是爱的力量,阻止她为阳阳修改图画,又是爱的力量,让孩子告诉她这个美丽的童话,教会她从另一个角度看世界。她发自内心的呼喊:“可爱的宝贝们,叫我如何不爱你们啊!”

  当我再次遇到王晶的时候,她和我谈到当幼儿教师的体会,她深有感触地说:“因为有爱,我成了孩子最要好的朋友和伙伴;因为有爱,我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。爱,她陪伴在我和孩子们中间,让我和孩子们共同成长。桃李不言,下自成蹊,我相信,合格的教师塑造合格的孩子。只有终身学习,只有具备栉风沐雨,探幽发微的求索精神,才能厚积薄发,得心应手,才能不负重任。究竟怎样做才是一名合格的幼儿教师?我会用一生去思考,用一生去回答。”

  一分耕耘一分收获,王晶用心爱孩子,呵护孩子,哺育孩子,孩子变得非常懂事,在马路上孩子见了老人,总是甜甜的叫道:“爷爷好!”或“奶奶好”;回家后见妈妈下班累了,就说:“妈妈,我给您槌槌腿。”家长总是笑着对人说:“把孩子交给王老师,我放心。”

  可敬可爱的幼儿教师们,你们用心爱孩子,用心血和汗水浇灌祖国的花朵,使这个世界变得更加美丽!