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二年级下册《我为你骄傲》课堂教学实录
课前谈话：
老师让学生照镜子，并说说看到了什么？
指名说。（师对学生的回答给予肯定及鼓励）
一、直接揭题。
1、我们今天要学习的课文是——板书：我为你骄傲
齐读课题。
2、“骄傲”是我们今天要写的生字，观察字型，说发现。
3、师范写。
4、再齐读课题。读着读着，你想知道什么？
生：为什么为你骄傲？
生：谁为谁骄傲？……
二、初读课文，整体感知。
1、 自由读课文。读准字音，读通句子，碰到难读的地方多读几次。
2、 出示带生字的句子。
1） 自由拼读生字，再读句子。
2） 指名读自己喜欢的句子。（指导读好“信封、玻璃”）
3、 出示词语认读。
道歉 顿时 信封 信箱
破碎 攒钱 光滑 玻璃
1） 自由读。
2） 指名读。
3） 齐读。
4、 生字宝宝脱掉帽子，你还能认吗？（出示不带拼音的词语）
5、 现在只剩下生字宝宝了，你还能认吗？（出示本课生字）
同桌互读，读得好就用大拇指夸夸他。
6、 读了课文，你都解决了哪些问题？
指名说。你——小男孩 我——老奶奶……
三、朗读感悟。学习1-2段。
1、这个故事发生在一个风和日丽的下午，课件出示第一段。
1） 自由读
2） 读着读着，你看到了什么
3） 他们在干吗？（玩得很开心） 板书：开心
4） 谁能读出开心的语气？（指名读）
（引导读出轻松、快乐的语气。）
5）像子弹一样射出，那要怎么扔？（指名读）
师评价：你扔得很有劲，谁还能扔得更远些？
再指名读。
6）假如你在现场，看到这一幕，你会对他们说些什么？
生：我会对他们说：“别扔了，会扔到窗户的。”
…………
2、对呀，扔石头是很危险的，听——课件发出玻璃破碎的声音。
（课件出示第二段）
1） 自由读。
2） 你是那群孩子中的一员，你会怎样想？
生：害怕、发抖…… 师相机板书：害怕
3） 我们听到——生接说句子。
4） 为什么像兔子一样逃走了？
指名说。
5） 再读体会。
3、逃走以后，小男孩的心情又会怎样？下节课学习。
四、指导写字。
1、出示要写的字。（玻璃 破碎）
2、观察字型，找出规律。（指名说）
3、师范写：璃
4、学生临写一次。
5、展示、评议。
6、学生再次临写。
板书： 我 为 你 骄 傲
快 乐
害 怕
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