《其他简单机械》的教学反思范文
对于九年级物理第十三章第五节《其他简单机械》这节课，我在运用四步探究教学法进行第二个环节多边互动自主探究时，让小组间进行合作，期间我发现学生争辩的少，盲从的多，投入的少，符合的多。事实上，我也知道形式上的合作是无效的，那么怎样才能做到让学生的`合作不是形式上的合作而是实质性的合作呢？
课后我想了很长时间，总结了一下两点不足之处。
首先，在时间分配上，作为引导者的我没有把握和调控好。一节课只有45分钟，在新理念下完成教学任务，是需要不断合作、探究交流的，而这个过程又是一个循序渐进、由浅及深的过程，时间如何分配的确是个难题。其次，是方法问题，要学到一点东西，除了自己要努力外，方法也要对，只努力而方法不对也学不到什么。而我只放手让学生自己去探究而没有根据教学内容和问题情境，适时引导小组合作学习，对每小组的每个学生没有明确分工，也没有为学生独立探究和相互合作提供有价值、有目标的问题，导致学生盲目探究，达不到探究的目的和效果。
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