欧洲民间音乐教学反思
1、本节课是在第十二节《欧洲民间音乐》的内容基础上，提炼出来的一节课。以英国为主线，选取比较著名的事件，让学生来认识英国民间音乐的多彩性。在欣赏曲目选择上采取了三种音乐形式——器乐、舞蹈、民谣，在老师的引导下，学生感受到了英国民间音乐的魅力和英国歌曲的田园文采。
2、课堂开始为了调动气氛，集中学生的注意力，安排了一段现代音乐的视频，里面包含了三种音乐形式，由此来引发学生对英国民间音乐的兴趣。并把前面学过的知识：音乐的形式要素（节奏、音色、力度、速度）结合进来，很好地起到承上启下的'作用。
3、在欣赏民间音乐时，并没有直接地把音乐所描绘的情景、表现的情绪以及知识性的概念、形式和盘托出地告诉学生们，而是先给出问题，要求学生边听边想，最后才讨论、总结。意想不到的是同学们都很踊跃，大胆回答，课堂气氛浓烈，而且问题回答得都很不错。
4、课堂上运用电脑多媒体辅助教学，把视、听、动有效地结合在一起。这样，学生的学习积极性和主动性都被充分调动起来，教学质量也大幅度提高了。
但是也有不足之处，还望各位评委提出宝贵意见和建设。总之，个人认为这一课，还是比较成功的，能够顺利地完成所确定的教学目标。
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