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《脸上的好帮手》课后反思范文
脸是每个人都有的，每天小朋友都能看见形形色色的不同样子的脸，有人的脸，也有小动物的脸，在本次活动中，通过让幼儿观察人脸，说说看脸上有什么，让幼儿了解到人的脸由眼睛、耳朵、鼻子、眉毛、嘴巴组成。
在本次活动的一开始，先让幼儿说说看，觉得眼睛、耳朵、鼻子、舌头谁的本领最大，为什么，接着通过讨论，让幼儿初步了解到了不同五官的不同功能，接着在初步了解的基础上，让幼儿观察画面，看看不同五官能帮我们做什么，进一步了解眼睛能帮我们看东西、鼻子能帮我们闻味道、舌头能帮我们品尝食物这个道理，通过品尝、闻、看盒子里的东西让幼儿了解到如果缺掉一个五官会怎么样，了解到所有的感官配合在一起才能更好的帮助我们生活。
所以我们要保护自己的五官，在了解的基础上，讨论应该怎样保护无关，要少看电视、不能用尖锐的东西挖耳朵以及不能抠鼻子等等。
在本次活动中幼儿兴趣充分，积极性较高。
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